TÁZACÍ ZÁJMENA A TÁZACÍ PŘÍSLOVCE

1. TÁZACÍ ZÁJMENA A TÁZACÍ PŘÍSLOVCE Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor: Katka Česalová Datum: 21. 9. 2013 Cílový ročník: 6. – 9. ročník

2. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace • Vzdělávací obor: Německý jazyk 2. stupeň • Tematický okruh: Zájmena • Téma: Tázací zájmena a tázací příslovce • Metodický list/anotace: žáci se seznámí s tázacími zájmeny a příslovci, naučí se odpovídat na otázky, ve kterých se vyskytují • Jazyk: čeština, němčina • Očekávaný výstup: žáci se orientují v systému tázacích zájmen a příslovcí a běžně je využívají v konverzaci i písemné komunikaci • Speciální vzdělávací potřeby: žádné • Druh učebního materiálu: prezentace • Cílová skupina: žák • Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň • Typická věková skupina: 11 – 15 let

3. Základní pojmy: PRONOMEN– ZÁJMENO ADVERBIUM - PŘÍSLOVCE JEDNOTNÉ ČÍSLO – SINGULÁR (SG) MNOŽNÉ ČÍSLO – PLURÁL (PL) MUŽSKÝ ROD – MASKULINUM (M) ŽENSKÝ ROD – FEMININUM (F) STŘEDNÍ ROD – NEUTRUM (N) 1. PÁD – NOMINATIV (NOM) 2. PÁD – GENITIV (GEN) 3. PÁD – DATIV (DAT) 4. PÁD – AKUZATIV (AK)

4. Tázací zájmena : WER? – KDO? WAS? – CO? WESSEN? – KOHO? ČEHO? WEM? – KOMU? ČEMU? WEN? – KOHO? WELCHER? – KTERÝ? WELCHE? – KTERÁ? WELCHES? – KTERÉ? POZOR: KONCOVKY WAS FÜR EIN? – JAKÝ? ZASE ODVOZUJEME WAS FÜR EINE? – JAKÁ? OD SKLOŇOVÁNÍ WAS FÜR EIN? – JAKÉ? SUBSTANTIV!!!

5. Beispiele: Wer ist das? – Kdo to je? Was ist das?- Co to je? Wessen Buch ist das? – Čí kniha to je? Wem geben wir die Blume? – Komu dáme tu květinu? Wen besuchst du heute? – Koho dnes navštívíš? Welche Note bekomme ich? – Jakou známku dostanu? Was für einen Auto hat dein Vater? – Jaké auto má tvůj táta?

6. POZOR:WELCHER? – VYBÍRÁME Z URČITÉHO POČTUB.:Welches Mädchen ist das? – Které je to děvče? (ze skupiny, ze třídy) WAS FÜR EIN? – PTÁME SE NA VLASTNOSTIB.:Was für ein Mädchen ist das? – Jaké je to děvče? Co je to za děvče? (pěkné, milé?)

7. Úkol pro dvojice: • Tvořte otázky s tázacími zájmeny a vzájemně si odpovídejte. • Poté tři nejlepší dvojice otázka – odpověď zapište a ústně předneste před spolužáky.

8. Tázací příslovce: WO? - KDE? WANN? - KDY? WIE? - JAK? WOHER? - ODKUD? WOHIN? - KAM? WARUM? - PROČ? WIE LANGE? - JAK DLOUHO? WIE OFT? - JAK ČASTO? WOZU? - K ČEMU? WOFÜR? - PRO CO? WORÜBER? - O ČEM? WIESO? - JAKŽE?

9. Beispiele: • Wo wohnst du? • Wann kommst du nach Hause? • Wie alt bist du? • Woher kommst du? • Wohin fährst du? • Warum fragst du? • Wie lange lernst du? • Wie oft turnst du? • Wozu brauchst du das? • Wofür machst du das? • Worüber sprichst du?

10. Úkol 1: Přelož všechny věty s tázacími příslovci z předchozí stránky! Úkol 2: Vymysli ke každému tázacímu příslovci jednu další větu a zapiš ji česky i německy! Úkol 3: Na zapsané otázky odpoví Tvůj soused v lavici ústně německy!

11. SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ: Kde bydlíš? Kdy přijdeš domů? Kolik je ti let? Odkud pocházíš? Kam jedeš? Proč se ptáš? Jak dlouho se učíš? Jak často cvičíš? K čemu to potřebuješ? Nač to děláš? O čem mluvíš?

12. Použité zdroje: Vlastní materiály autorky. Zdroje obrázků: Obrázky použity z galerie Klipart MS Word 2010.

13. Děkuji vám za pozornost.