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Freie Waldorf Schule Weimar. 報告者:潘淑華.吳娟芳.王紹先.蔡英煌. 魯道夫 • 史代納（ Rudlf Steiner）. 1861年出生於奧、匈邊界 於維也納西城高中畢業後，進入維也納科技大學攻讀數學和自然科學，他也旁聽哲學、文學、心理及醫學，同時熱衷科學實驗和自然觀察，從中了解歌德研究自然科學的方法。 於1899到1904年任教於柏林市威廉 • 李卜克內西（ Wilhelm Liebknecht） 所創的工人教育學校 1900年起史代納開始在較小的社交圈公開演講，並將自己的研究和探索命名為「人智學」 。. 第ㄧ所華德福學校.
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Freie Waldorf Schule Weimar 報告者:潘淑華.吳娟芳.王紹先.蔡英煌
魯道夫•史代納（Rudlf Steiner） • 1861年出生於奧、匈邊界 • 於維也納西城高中畢業後，進入維也納科技大學攻讀數學和自然科學，他也旁聽哲學、文學、心理及醫學，同時熱衷科學實驗和自然觀察，從中了解歌德研究自然科學的方法。 • 於1899到1904年任教於柏林市威廉•李卜克內西（Wilhelm Liebknecht）所創的工人教育學校 • 1900年起史代納開始在較小的社交圈公開演講，並將自己的研究和探索命名為「人智學」 。
第ㄧ所華德福學校 • 在司徒加（Stuttgart）Waldorf Astoria煙草工廠。 • 愛彌爾‧莫特（Emil Molt）先生所領導。 • 設校宗旨:能為他員工的孩子創造出一個既能幫助超越階級限制，又能保有他們善、美、真的教育。 • 1919年9月7日，Free Waldorf School開學,從這一天起，全球性的華德福教育運動就此開鑼。
世界性的華德福學校運動 • 華德福學校遍佈全球五大洲、50多個國家，共有640多所學校（幼稚園-高中），1087家幼稚園，60所師資培訓學院。 • 這個教育體系獲得聯合國教育科學文化委員會的重視，曾於國際教育年會特別安排華德福教育特展。德國大約有150多所史代納學校，學生超過六萬人，幾乎每一所學校都有為準備參加中學畢業考試的學生而設的十三年級，也附設幼稚園。 • 台灣有慈心華德福學校、磊川華德福實驗學校、桃園仁美國中附設華德福學校。
華德福的教育哲學基礎 • 人智學(Anthroposophie) • Anthroposophie:源自希臘文，anthropos-人;sophia-智慧，依此學說，人可以發展更高的心靈能力，藉此達到超覺得智慧。最後目標引導人認識自己的真實本質。
華德福教育的基本特色 • 每日作息:規律性的循環.上午,主要課程;下午規律性重複性的科目 • 週期課程(Eqohenuterricht):持續三至四週的主要課程週期循環漸進專業化與分門別類 • 藝術性活動:繪畫.素描.雕塑.音樂演奏.詩歌朗誦.戲劇.手工和工藝課程 .體操
華德福教育的基本特色 • 優律思美:可以說是[看得見的語言]和[看得見的歌聲] ， 它是一種前所未有的肢體表達。朗誦和音樂是它的基礎。 • 月慶:可以說是華德福教育的心臟。一年多次月慶， 各班級彼此展現，讓 家長們看到孩子在各課程活動所學習的表現。 • 語言的世界:一年級開始學習外語。 • 各種不同教義的宗教課程。 • 完整的師訓需要三年。
重要理念 • 靈性 • 藝術治療 • 自由與愛 • 儀式 • 四氣質說 • 節奏 • 發展圖像 • 說故事
德國教育制度 • 德國教育制度:學前教育.初等教育.中等教育第一階段.中等教育第二階段.高等教育。 • 學前教育:幼稚園，招收三至六歲幼兒入學。初等教育:基礎學校，招收六至十歲兒童入學 • 中等教育第一階段:主幹中學.實科中學.文理中學.綜合中學，不同邦還有不同學校類型存在，招收十至十五歲學生入學。 • 中等教育第二階段:文理中學.職業學校和專門學校，招收十五至十九歲學生入學。 • 高等教育:大學和高等學校。 • 德國中學畢業進大學必須通過高中畢業會考。
華德福學校學制 • 一至八年級(小學一年級至國中二年級) • 九至十二年級(國中三年級至高中三年級) • 十三年級
台灣華德福教育，1999 • 十一所華德福系統幼兒園 • 六所中小學教育機構 • 一所自學型態的高中教育 • 一所課外教育中心 • 六個華德福社群團體
魏瑪共和國 • 德意志帝國-魏瑪憲法共和 • 1919年德國國民議會在魏瑪制訂了第一部共和憲法，民族劇院就是通過該憲法的會場。人們把這個憲法稱為魏瑪憲法，依憲成立的共和國為魏瑪共和國。 • 指1919年至1933年期間統治德國的共和政體之歷史名詞。 • 因阿道夫·希特勒與納粹黨在1933年上台而結束。
關於魏瑪 • 位於德國中部的自由州圖林根，埃特斯山的山腳，伊爾姆河的河畔。 • 德國歷史上第一個共和國——魏瑪共和國和歷史上第一部民主憲法正是在這裡誕生。 • 6萬人口 • 是一座風景優美、古色古香充滿着文化氣息的都市。
國立歌德博物館(Goethe Nationalmuseum)，內有歌德之家
魏瑪的魅力更在於它的悠久歷史和文化傳統 • 西元975年，皇帝奧托二世在這裡大會諸侯，使這座千年古城首次載入史冊。從1547年起，魏瑪成為薩克森－魏瑪公國（後為大公國）的京城。城裏的故宮和郊區的貝爾維德雷宮及梯夫特宮就是當年留下的宮邸。這個諸侯國小國寡民，無力爭雄，於是歷代邦君都把注意力集中在文化藝術方面。 • 公爵卡爾·奧古斯特（1758－1828）特意邀請在文壇初露才華的歌德來擔任大臣。
歌德與席勒 • 1775年年僅26歲的歌德來到魏瑪，在這裡一直生活到1832年逝世。他的非凡才華，為魏瑪開創了第一個文化上的黃金時代。歌德不少千古傳世的作品都是在這裡創作的，他的巨著《浮士德》也完成于魏瑪。 • 詩人和劇作家席勒也兩度在魏瑪生活，並在這裡寫了劇本《威廉·退爾》。此劇歌頌了瑞士傳奇式的自由英雄，鼓舞了人民反抗專制的鬥爭意志。然而受到奧古斯特公爵資助的不僅有歌德和席勒。
維蘭德與赫爾德 • 小說家兼莎士比亞蓍作翻譯家維蘭德（1733－1813）從1772年起到去世一直生活在魏瑪。 • 從1776年起德國啟蒙運動最有名的理論家赫爾德（1744－1803）也住在這裡。他的思想強列地影響了德國的狂飆突進文學運動。那時的魏瑪群星燦爛，堪稱德國的精神首都。
音樂家巴赫.畫家克拉納赫 • 1708年到1717年，音樂家巴赫在這裡創作了他的一些著名作品。 • 馬丁·路德的朋友和肖像畫家克拉納赫（1472－1553）在魏瑪度過了一生中最後的時光。他的舊居至今仍在。市教堂內的祭壇畫就是他的作品。這些也都是魏瑪文化史上的大事。
鋼琴大師李斯特 • 有“音樂之王”稱譽的鋼琴大師李斯特（1811－1886，匈牙利人）來到魏瑪擔任宮廷樂長，在這裡創作了《但丁交響曲》和《浮士德交響曲》等傑出的音樂作品。同時，李斯特還指揮了同時代作曲家瓦格納、舒曼、柏遼茲和他自己作品的演出，使魏瑪無可爭議地成為當時歐洲的音樂中心。
印象派畫家利貝曼.建築藝術家格羅皮烏斯 • 1860年魏瑪創辦了一所美術學院，德國最重要的印象派畫家利貝曼（1863－1935）曾就學於此。 • 919年，建築藝術家格羅皮烏斯把這所學院和實用美術學校合併為公立包豪斯學校。這是一所融藝術、手藝和技術于一體的新型建築學校，開創了現代建築主義學派。
Freie Waldorf Schule Weimar魏瑪華德福學校的發展 • 魏瑪的前身是個鄉村學校，1929年與學校鄰近社區合併，原先只有普通教育，1980年開始將魏瑪赫爾德特殊教育班安置在這裡。
Freie Waldorf Schule Weimar魏瑪華德福學校的發展 • 在1989 年秋天的一次公開活動呼籲培訓華德福教育師資，會中決定設立一個獨立的學校，於是在1990年成立了第一個在圖林根州的華德福學校-魏瑪華德福。
學校建築及管理 • 從1990年開始，校舍不斷重建和擴建，後來獲得了前寺院及商會的財產，繼續擴大到現在的建築。今年，學校新改造的校舍與擴大的餐廳也完成。 • 學校是由家長及學院共同管理，並且成立董事會。
魏瑪華德福已有20年歷史 • 截至2010年魏瑪已有20年 的歷史。9月才剛辦理週 年慶活動，右圖是他們 為周年慶特別印製的小 冊子。
魏瑪的學制 • 一直到2001年時建立了1至13年級的完整教育體制，學生可以在學校完成義務教育階段的學業。另外亦設置學前教育班。 • 學前教育班:分為3~6年混齡組及2~4歲幼兒組。 • 1至8年級進行通識教育，較高年級開始依特質分組上課，讓他們逐漸進入專業領域。13年級是為準備參加中學畢業考試的學生而設
魏瑪的教職員工 <>
學校辦學理念 • 教學被看作是藝術的發展和經驗處理，教學內容不會被單獨作為一個學習材料，在每一個特定的年齡給予學生適當的發展援助，並且對他們的服務和發展提出書面報告，但不評定成績。 • 重視人格及常規教育，而且所有年齡的孩子們都有很好的機會，發展他們的社會技能。
學校課程 • 課程分為選修及必修。 • 運用科學，藝術，手工藝和運動等課程，以及馬戲團、登山、排球、自然保護、養蜂，工藝製作、木偶、戲劇、合唱團和管弦樂團等活動促進孩子在“頭腦、心性、四肢”的整體發展。
學校最近的重要行事 • 聖誕節表演活動：在學校的新建築Eurythmy P.m.5 00 22.12.2010， • 耶誕節假期：23.12.2010 至5.1.2011（沒有照顧服務） • 下學期的行事說明會21.1.2011至23.1.2011
學校最近的重要行事 • 家長座談會：上午8時至10時 A.m.8.1.2011， （星期六） • 教育週末：14.1.2011（星期五）直到 16.1.2011（星期日） • 寒假：29.1.2011（星期六）直到6.2.2011（星期日） • 魏瑪國際數學老師會議：4.2.2011年（星期五）直到（星期日）6.2.2011
魏瑪華德福已有20年歷史 • 截至2010年魏瑪已有20年的歷史。9月才剛辦理週年慶活動，右圖是他們為周年慶特別印製的小冊子。從1990年開始，校舍不斷重建和擴建，繼續擴大到現在的建築物是後來獲得了前寺院或商會的財產，今年，學校新改造的老校舍與擴大的餐廳也將完成。
一直到2001 年時建立了1至13年級的完整教育體制，學生可以在學校完成義務教育階段的學業。
學校辦學理念 • 教學被看作是藝術的發展和經驗處理有關情況，教學內容將不會被單獨作為一個學習材料，在每一個特定的年齡給予學生適當的發展援助。讓各種特質的學生，運用科學，藝術，手工藝和運動等課程，以及馬戲團、登山、排球、自然保護、養蜂，工藝製作、木偶、戲劇、合唱團和管弦樂團等活動促進孩子在“頭腦、心性、四肢”的整體發展。並且對他們的服務和發展提出書面報告，但不評定成績。 而且所有年齡的孩子們都有很好的機會，發展他們的社會技能。
