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La FP Básica en la encrucijada de la LOMCE

La FP Básica en la encrucijada de la LOMCE. Jornada de debate: La Formación profesional en Andalucía. Manuel Pérez Sola. Objetivos. PGS (1993-2007) Dotar de formación básica y profesional para la incorporación al mundo del trabajo. PCPI (2008-2013)

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La FP Básica en la encrucijada de la LOMCE

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Presentation Transcript

  1. La FP Básica en la encrucijada de la LOMCE Jornada de debate: La Formación profesional en Andalucía Manuel Pérez Sola

  2. Objetivos • PGS (1993-2007) • Dotar de formación básica y profesional para la incorporación al mundo del trabajo • PCPI (2008-2013) • Ampliar las competencias básicas para la continuación de estudios • Dotar de competencias profesionales para la inserción laboral • FPB (2014-?) • Luchar contra el abandono educativo temprano • Alcanzar y desarrollar competencias de aprendizaje para seguir estudios de FP

  3. Fines • PGS (1993-2007) • Afianzar la madurez personal • Adquirir hábitos y capacidades laborales y sociales • PCPI (2008-2013) • El desarrollo personal, el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo • Posibilitar la obtención de título • Facilitar la continuidad de estudios y la inserción laboral • FPB (2014-?) • Cualificar profesionalmente dentro del nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales • Adquirir competencias sociales, personales y de aprendizaje permanente

  4. Perfil • PGS (1993-2007) • Compensador, con pocas especialidades correspondientes a 10 familias profesionales • PCPI (2008-2013) • De atención a la diversidad, con varias especialidades de cada una de las 24 familias profesionales andaluzas • FPB (2014-?) • De iniciación a la FP con 14 especialidades correspondientes a otras tantas familias profesionales

  5. Oferta • PGS (1993-2007) • Sólo en unos pocos centros públicos con enseñanzas de FP • En algunos centros concertados, algún ayuntamiento y alguna ONG • PCPI (2008-2013) • En la mayoría de los centros públicos con FP y en bastantes con enseñanza de ESO • En varios centros concertados • En algunas ONGs • FPB (2014-?) • Sólo en centros públicos con oferta de la misma familia profesional de FP • Posibilidad de convenios con centros concertados, municipios, ONGs, sindicatos y organizaciones empresariales

  6. Alumnado • PGS (1993-2007) • Con 16 años cumplidos y menos de 23 años • PCPI (2008-2013) • Con 16 años cumplidos en el año natural de la matriculación y menos de 21 • FPB (2014-?) • Con 15 años cumplidos en el año natural de la matriculación y menos de 17 años

  7. Duración • PGS (1993-2007) • 1 curso escolar (900 horas) • PCPI (2008-2013) • 1 curso obligatorio (900 horas) • 1 curso voluntario (900 horas) • FPB (2014-?) • 2 cursos obligatorios (2000 horas)

  8. Estructura • PGS (1993-2007) • Módulos de formación básica (15 horas) • Módulos de formación profesional específica (15 horas) • PCPI (2008-2013) • Módulos de formación básica (12 horas) y de formación profesional (18 horas) en el primer curso • Módulos de formación básica (30 horas) en el segundo curso • FPB (2014-?) • Módulos de formación profesional (18 horas) • Módulos de formación básica (12 horas)

  9. Currículum • PGS (1993-2007) • Módulos profesionales • Formación en TIC • Formación y orientación laboral • Lengua, Matemáticas y Socionatural • PCPI (2008-2013) • Primer año (obligatorio 100 horas) • Módulos profesional • FCT • Proyecto emprendedor • Participación y ciudadanía • Libre configuración • Segundo año • Módulo científico-tecnológico • Módulo de comunicación • Módulo social • FPB (2014-?) • Módulos profesionales • Módulo de integración de competencias • Módulo de FCT • Módulo de comunicación y sociedad • Módulo de ciencias aplicadas • *Módulo de lengua extranjera

  10. Metodología • PGS (1993-2007) • Enseñanza individualizada a medio camino entre la formación reglada y la ocupacional • PCPI (2008-2013) • En el primer curso, enseñanza mediante proyectos de trabajo • En el segundo curso, siguiendo una metodología similar a la de diversificación curricular (por ámbitos) • FPB (2014-?) • Metodología teórico-práctica en línea al esquema seguido en la FP de Grado Medio

  11. FCT • PGS (1993-2007) • Con carácter voluntario y duración de hasta 240 horas • PCPI (2008-2013) • Con carácter obligatorio en el primer curso y duración de 100 horas • FPB (2014-?) • Con carácter obligatorio en el segundo curso y duración comprendida entre 130 y 200 horas

  12. Titulación • PGS (1993-2007) • Ninguna oficial, con la posibilidad de obtener un certificado de competencias profesionales adquiridas • PCPI (2008-2013) • Superado el primer curso, certificado de profesionalidad • Superado el segundo curso, título de Graduado en Secundaria • FPB (2014-?) • Al superar los dos cursos, Título Profesional Básico (Clasificación Internacional Normalizada de Educación CINE3.3)

  13. Salidas • PGS (1993-2007) • Al mundo laboral con el nivel de auxiliar de la especialidad correspondiente • Continuidad de estudios de FP una vez superada la prueba de acceso a ciclo de grado medio • PCPI (2008-2013) • Superado el primer curso, acceso al mundo laboral con el nivel 1 del CNCP, o acceso a FP de grado medio mediante prueba de acceso • Superado el segundo curso, acceso directo a FP de grado medio o a Bachillerato • FPB (2014-?) • Acceso al mundo laboral con la titulación del CINE3.3 • Acceso directo a FP de grado medio de la misma familia profesional • Sin superar el ciclo, certificación de las competencias profesionales adquiridas

  14. Ratio • PGS (1993-2007) • Menos de 15 alumnos/as por aula y grupo • PCPI (2008-2013) • Menos de 20 alumnos/as por aula y grupo • FPB (2014-?) • 30 alumnos/as por aula y grupo

  15. Profesorado • PGS (1993-2007) • Un profesional maestro/a • Un profesor/a técnico de FP de la especialidad • PCPI (2008-2013) • En el primer curso: un maestro/a y un profesor/a técnico de FP • En el segundo curso: 3 profesores/as de secundaria de los departamentos de Lengua, Matemáticas y Geografía e Historia • FPB (2014-?) • 2 o 3 profesores/as de secundaria de los departamentos de Geografía e Historia, Física y Química y Lenguas Extranjeras • 1 o 2 profesores/as técnicos de FP de las especialidades correspondientes

  16. Provisión de plazas • PGS (1993-2007) • Mediante convocatoria pública de Puestos de Carácter Singular en comisión de servicios • PCPI (2008-2013) • Por concurso de traslados • Por petición expresa dentro del proceso de adjudicación de vacantes con carácter provisional • FPB (2014-?) • Con profesorado de la plantilla del centro. Sin carácter específico y dentro del reparto horario que le corresponda a cada departamento implicado

  17. Alumnado con NEE • PGS (1993-2007) • Prórroga de permanencia de hasta 2 cursos en la misma especialidad y centro • Disminución de la ratio hasta llegar a los 6 u 8 alumnos/as por aula y grupo • PCPI (2008-2013) • Posibilidad de repetir un año más cada curso escolar • Desarrollo de programaciones individualizadas y posibilidad de asistir al aula de apoyo • Creación de programas específicos para alumnado de NEE • Reducción de la ratio en hasta 3 alumnos/as por aula • FPB (2014-?) • Posibilidad de desarrollar módulos adaptados a las necesidades específicas • Repetición de hasta un año por cada curso

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