PENGURUSAN PEMBELAJARAN (KPS 3014)

1. PENGURUSAN PEMBELAJARAN (KPS 3014) TOPIK 13: Sekolah dan Persekitaran

2. Hubungan Sekolah dengan Ibu Bapa dan Masyarakat. SEKOLAH MATLAMAT MASYARAKAT IBU BAPA KPS3014

3. Perkongsian Pintar • Hubungan tiga dimensi antara sekolah, ibu bapa dan masyarakat: • mencapai matlamat atau objektif yang sama • perlu ada hubungan yang mantap dan akrab • gabungan strategik yang membawa faedah sinergi kepada semua pihak yang terlibat KPS3014

4. Masyarakat juga akan memiliki ‘sense of belonging’ dan collegiality’ dalam mencapai sekolah yang mempunyai ciri ‘effectiveness, continues improvement and sustainable change’. KPS3014

5. Matlamat Perkongsian • Sekolah sebagai sebuah institusi sosial • tidak wujud bersendirian. • b. Sekolah sebagai sebuah institusi sosial yang kompleks, (tidak perlu timbul keraguan dan salah faham.) • c. Memerlukan keprihatinan dan permuafakatan antara pihak sekolah dan masyarakat dalam mengatasinya. KPS3014

6. Firman Allah dalam surah Al-Ma’idah ayat 2 : “Dan bertolong-tolonglah kamu atas kebijaksanaan dan taqwa. Dan janganlah kamu bertolong-tolongan dalam dosa atau permusuhan”. Firman Allah dalam surah As-Saff ayat 4 : "Sesungguhnya Allah mengasihi orang-orang yang berjuang untuk membela agamaNya, dalam barisan yang teratur rapi,seolah-olah mereka sebuah bangunan yang tersusun kukuh". KPS3014

7. Kepentingan Perkongsian • Masyarakat dan Sekolah: Saling • memerlukan • Sekolah sebagai agen perubahan • masyarakat • Masalah masyarakat merupakan masalah • sekolah juga. • Budaya adalah hak masyarakat. KPS3014

8. Sekolah yang selamat memerlukan • penglibatan masyarakat. • Melalui penubuhan kelab Pencegahan Jenayah pula, hubungan kerjasama antara sekolah, PIBG dan pihak polis dapat dijalin untuk membanteras perbuatan jenayah seperti gengsterisme sama ada di dalam atau di luar sekolah (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.7/1999). KPS3014

9. Hubungan Sekolah & Ibu Bapa (PIBG) • Ibu bapa hendaklah menjadi role model • kepada anak. • Salah satu peranan yang boleh • dimainkan oleh PIBG adalah sebagai • orang tengah antara guru dan ibu bapa. • Tindakan PIBG membela nasib guru: • (bersemangat dan selesa ketika bertugas) KPS3014

10. Hubungan yang mesra ini mampu • melenyapkan prasangka antara ibu bapa • dengan guru. • Perbincangan boleh diadakan dari semasa ke semasa dengan pihak sekolah demi mengatasi sebarang kelemahan dan masalah yang dihadapi. KPS3014

11. Kepakaran dan pengalaman anggota masyarakat amatlah dialu-alukan. • Penglibatan aktif PIBG dapat mencabar • minda, menarik minat dan memberikan • motivasi yang tinggi kepada pelajar. • Persatuan Ibu Bapa dan Guru ( PIBG ) adalah • sebuah organisasi yang penting terhadap • perkembangan sesebuah sekolah. KPS3014

12. Peranan dan tanggungjawab PIBG di • sesebuah sekolah memberi kesan kepada • kemajuan dan pencapaian sekolah. • Pengurusan PIBG yang cemerlang akan • melahirkan sekolah yang terbilang. KPS3014

13. Pengurusan PIBG harus cekap dan • berkesan. • Sebarang perbezaan dari segi pandangan dan pendapat dalam kalangan kita bukanlah penghalang. KPS3014

14. Menambahkan dana persatuan dengan • inisiatif dan kerjasama pucuk pimpinan • dan semua ahli persatuan. • Satu strategi yang boleh dilaksanakan • ialah dengan merapatkan hubungan • sekolah dengan ibu bapa melalui PIBG. KPS3014

15. Hubungan dan kerjasama ini akan mewujudkan pemuafakatan yang saling memerlukan ibarat  aur dengan tebing bagi menjana kecemerlangan sekolah dan melahirkan masyarakat 1 Malaysia. KPS3014

16. Sekian, Terima Kasih!