EUROPA PRZYSZŁOŚCI : ELEKTRONIKA SŁUŻĄCA LUDZIOM

1. PROJEKT COMENIUS EUROPA PRZYSZŁOŚCI : ELEKTRONIKA SŁUŻĄCA LUDZIOM EUROPE OF THE FUTURE : ELECTRONICS SERVING PEOPLE PARTNERZY : Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących nr 1, Chorzów Iskitler Teknik ve Endüstri Meslek, Ankara Lycée professionnel JULES VERNE, Grandvilliers

2. Zadania szkół partnerskich • Partner z Francji zajął się tematem cyfrowych elektronicznych usług konsumpcyjnych, tj. alarmy pożarowe i alarmy przeciw włamaniowe, pralka, telewizor; kino domowe; telewizja satelitarna. • Partner z Polski zajął się tematem przetwarzania danych i technologii cyfrowej, tj. komputery, router, przełącznik; koncentrator; sieci; Internet. • Partner z Turcji zajął się elektroniką, tj. czujniki ruchu; sensory; protokoły komunikacji w automatyce, zdalne sterowanie przez telefon komórkowy. • Każdy z partnerów nauczył się czegoś od innych, więc poprzez wspólną pracę mogliśmy wzajemnie wzbogacić swój warsztat pracy.

3. EUROPA PRZYSZŁOŚCI : ELEKTRONIKA SŁUŻĄCA LUDZIOM W trakcie przygotowań do wymian uczniów miały miejsce szkolenia z zakresu elektroniki i informatyki. Zdobyta w ten sposób wiedza pomogła uczniom lepiej zrozumieć przygotowaną przez zagranicznych partnerów tematykę warsztatów, w których brali udział.

4. Szkolenie z zakresu elektroniki dla uczniów biorących udział w projekcie Socrates Comenius „Elektronika Służąca Ludziom”. Szkolenie poprowadził p. Sławomir Nowak.

5. Szkolenie z zakresu informatyki dla uczniów biorących udział w projekcie Socrates Comenius „Elektronika Służąca Ludziom”. Szkolenie poprowadził p. Jakub Wojtasz

6. Wizyta partnera z Turcji w ZSTiO nr 1

7. Wizyta partnera z Francji w ZSTiO nr 1

8. Wizyta w Turcji - w Ankarze

9. Wizyta we Francji – w Grandvilliers

10. Co nam dał projekt? • Dzięki projektowi zarówno nauczyciele jak i uczniowie mogli poznać różne metody prowadzenia zajęć praktycznych-warsztatowych, przez co nauczyciele mogli zaczerpnąć pomysły do przyszłej pracy zawodowej, a uczniowie poszerzyli swoją wiedzę z zakresu zagadnień nierealizowanych w ich szkołach. Ponadto, przez to, że przebywali za granicą byli "zmuszeni" do używania języka angielskiego w sytuacjach codziennych oraz w czasie warsztatów- do stosowania języka technicznego. Posługując się językiem angielskim uzmysłowili sobie, że jest to „żywy” język, a nie tylko kolejny przedmiot nauczany w szkole. • Także środowisko lokalne poprzez bieżące przekazywanie informacji o realizacji projektu na łamach zostało poinformowane o możliwościach i korzyściach jakie niosą z sobą projekty takie jak Comenius

11. PODSUMOWANIE „Udział w wymianie młodzieży w ramach Programu Socrates Comenius był doświadczeniem wyjątkowym. Kilkudniowe pobyty w Turcji i Francji pozwoliły przede wszystkim na integrację uczniów, nauczycieli oraz Dyrektora Szkoły. Różnice kulturowe, odmienne zwyczaje i inne spojrzenie na sprawy edukacji i wychowania stały się źródłem przemyśleń, wniosków i porównań. Na szczególny podziw zasłużyli jednak uczniowie naszej szkoły, posługujący się biegle językiem angielskim, którzy byli otwarci na nowych przyjaciół, mieszkańców Wspólnej Europy”. mgr Sylwia Tkocz – Dyrektor ZSTiO nr 1

12. SERDECZNIE DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘUCZESTNICY I SZKOLNI ORGANIZATORZY PROJEKTU EUROPA PRZYSZŁOŚCI : ELEKTRONIKA SŁUŻĄCA LUDZIOM