APPLETS Y SIMULADORES

1. APPLETS Y SIMULADORES Recurso: Prof. Samuel Vélez Región MAPOSAN CONTINUAR

2. Objetivos del taller • Durante el taller de Applets en matemáticas el maestro explorará páginas que contienen Applets e identificará los que podría utilizar en su salón de clase. • El maestro seleccionará al menos 5 Applets y los alineará al estándar, expectativa e indicador según el nivel que está enseñando.

3. ¿Qué son Applets? • Un Applet es simplemente un programa de computadora realizado en JAVA para ser usado como parte de una página Web. • Una de las buenas características es que ejecutará normalmente en cualquier computadora.

4. ¿Qué son Applets? • Los Applets son manipulativos virtuales puestos en la web que imitan los manipulativos físicos, pero con ventajas adicionales. • Los Applets hacen posible la manipulación por el usuario y la interacción con éste dando la oportunidad al estudiante de construir conocimiento matemático.

5. Usoeducativo de los Applets • Una ventaja de los Applets en la enseñanza de matemáticas es su capacidad para conectar imágenes dinámicas con símbolos abstractos –una de las limitaciones de los manipulativos físicos.

6. Usoeducativo de los Applets • Los estudiantes aprenden de diferentes formas. Cuando los manipulativos son usados, los estudiantes pueden tocar y mover objetos para hacer representaciones visuales de conceptos matemáticos.

7. Uso educativo de los Applets • Los Applets pueden ser presentados por el maestro, usados en pequeños grupos o por la clase entera. • El aprendiz es capaz de visualizar y manipular datos, entender conceptos y construir conocimiento en menos tiempo.

8. Uso educativo de los Applets • Los Applets combinan clase con laboratorio proveyendo un ambiente en donde los estudiantes pueden ver las conexiones y aplicar los conceptos enseñados. Esto también le da al estudiante la oportunidad de hacer sus propias conclusiones y lograr un mejor entendimiento.

9. Uso educativo de los Applets • Suzanne Alejandre en "Middle School Mathematics Curriculum," describe combinar el uso de manipulativos, tecnología y actividades con papel y lápiz. • Presentando una actividad con los tres componentes (actividad, tecnología, papel y lápiz) le daremos al estudiante diferentes estilos de aprendizaje y tiempo extra para el aprendizaje. Con más tiempo el estudiante podrá aprender de sus experiencias y conectar las matemáticas a estas experiencias.

10. ¿Qué es un Plug-in? • Los plug-in's son pequeños programas auxiliares que permiten al usuario utilizar el recurso del programa dentro del mismo navegador. • Sin el plug-in no se podrán ver las animaciones.

11. Algunos plug-in’s para ver Applets • Macromedia Flash Player (*.swf, *.fla, *.exe) • Máquina virtual de Java (*.class, *.jar, *.java) • Macromedia Shockwave (*.dcr) • Chime - Rasmol (*.mol, *.pdb) • Otros: Adobe Acrobat, Apple Quicktime Player

12. ¿Por qué usar un manipulativo virtual? • Un aspecto es el tiempo, costo y ahorro en espacio sobre el uso de manipulativos concretos. • Manipulativos virtuales son gratis y disponibles a toda la clase. • Requieren computadoras con Internet a pesar de que muchos pueden ser bajados y usados offline.

13. 4 formas para usar Applets Java en educación • Informativos • Ilustrando Conceptos • Computacional • Para Assessment

14. http://oneweb.utc.edu/~Christopher-Mawata/instructor/tsukuba1.htmhttp://oneweb.utc.edu/~Christopher-Mawata/instructor/tsukuba1.htm • Usos de AppletsJava para la educación en matemáticas

15. http://enlvm.usu.edu/ma/nav/browse_by.jsp

16. http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html

18. http://enlvm.usu.edu/ma/nav/activity.jsp?sid=nlvm&cid=2_1&lid=203http://enlvm.usu.edu/ma/nav/activity.jsp?sid=nlvm&cid=2_1&lid=203 Fraction Bars • Con este manipulativo los estudiantes pueden explorar desde suma, resta, multiplicación y división de números naturales. También podrán explorar toda clase de relaciones de fracciones. • Vea documentación en este taller para uso y ejemplos.

19. Applets Interactivos de Matemáticas • http://www.shodor.org/interactivate/activities/ • Verás una lista de sobre 100 actividades interactivas. Las actividades exploran muchas áreas de matemáticas y pueden ser usadas para ver y analizar datos para aplicación científica.

20. Applets Interactivos de Matemáticas • Cada actividad seleccionada tiene información para el maestro y el estudiante.

21. Applets Interactivos de Matemáticas Usa los enlaces paranavegar en la página

23. http://illuminations.nctm.org/

24. http://www.ixl.com

25. http://coolmath4kids.com

26. http://www.analyzemath.com/percent/percentage.html

27. http://www.analyzemath.com/percent/percentage.html

28. http://www.bbc.co.uk/skillswise/numbers/fractiondecimalpercentage/http://www.bbc.co.uk/skillswise/numbers/fractiondecimalpercentage/

29. http://illuminations.nctm.org/ActivityDetail.aspx?ID=18

30. http://www.analyzemath.com/primary_math.html Esta página provee preguntas y problemas de matemáticas para los grados 4to y 5to. Se examina el entendimiento de conceptos y procedimientos de matemáticas. Se provee también las contestaciones a las preguntas. Tiene calculadoras en línea para verificar tus contestaciones. Estas están al final de la página.

31. http://www.analyzemath.com/middle_school_math.html • Matemática para los grados 6to, 7to, 8to y 9no con preguntas y contestaciones.

32. http://www.visualfractions.com/

33. http://www.coolmath.com/index.html

34. http://www.educa.madrid.org/web/cp.severoochoa.torrejondeardoz/enlacesmatematicas.htmhttp://www.educa.madrid.org/web/cp.severoochoa.torrejondeardoz/enlacesmatematicas.htm

35. http://www.educa.madrid.org/web/cp.severoochoa.torrejondeardoz/enlacesmatematicas.htmhttp://www.educa.madrid.org/web/cp.severoochoa.torrejondeardoz/enlacesmatematicas.htm

36. http://www.chicomania.com/aprende/matematica/tablas/tablas.asp#http://www.chicomania.com/aprende/matematica/tablas/tablas.asp#

37. http://www.chicomania.com/Aprende/matematica/mayoramenor/mayoramenor.asp#http://www.chicomania.com/Aprende/matematica/mayoramenor/mayoramenor.asp#

38. http://www.genmagic.org/menuprogram/mates1/animmat3c.html

39. http://www.fun4thebrain.com/ Elija de estas opciones

40. http://harcourtschool.com/activity/elab2004/index_2004.html

41. http://www.aaamath.com/

42. Website para elemental • http://www.visualfractions.com/identify.htm • http://www.aplusmath.com/Games/index.html • http://www.aplusmath.com/ • http://www.mathplayground.com/index.html • http://nlvm.usu.edu/en/nav/topic_t_3.html

43. http://staff.argyll.epsb.ca/jreed/math9/strand1/integerSum.htmhttp://staff.argyll.epsb.ca/jreed/math9/strand1/integerSum.htm • Applets para visualizar la suma de enteros

44. http://www.neirtec.org/activities/applets/numberline.htm

45. http://www.counton.org/

46. http://www.genmagic.org/menuprogram/mates1/animmat5c.html

47. http://users.freshpond.net/l/laurat/applets.html • Applets en Internet para matemática elemental

48. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/geometria3/index.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/geometria3/index.htm

49. http://www.thatquiz.org/es/

50. http://www.scienceacademy.com/1024768/BI/index.html