SUNARYO KARTADINATA Profesor Ilmu Pendidikan bidang Bimbingan dan Konseling

1. KERANGKA PIKIR PEMBERDAYAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013: SEBUAH PROPOSAL KEBIJAKAN SUNARYO KARTADINATA Profesor Ilmu Pendidikan bidang Bimbingan dan Konseling UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2. FILSAFAT (PENDIDIKAN) MANA YANG DIANUT...? ESENSIALISME PERENIALISME PROGRESIVISME KONSTRUKTIVISME • PANCASILA • HAKIKAT MANUSIA • INDONESIA • HAKIKAT • PENDIDIKAN • INDONESIA  • UU NO. 20/2003

3. HAKIKAT PENDIDIKAN TUJUAN • KONDISI BAGAIMANA • SEHARUSNYA? • Menjadi (Becoming) • Mengada (Being) HAKIKAT MANUSIA AGAMA ILMU BANTU, FILSAFAT HUBUNGAN TRANSAKSIONAL DAN ASIMILASI… RISET SITUASI PENDIDIKAN SBG KONDISI OPTIMUM YANG MEMFASILITASI REALISASI DIRI • KONDISI APA ADANYA? • Potensi/ Fitrah • Kemerdekaan berpikir • Konteks kultural • Sistem keyakinan

4. LANDASAN KERANGKA KERJA (PARADIGMATIK) SISDIKNAS

5. Pasal 1 (1) UU No. 20/2003 • Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara • aktif mengembangkan potensi dirinya • untuk memilki • kekuatan spiritual keagamaan, • pengendalian diri, • kepribadian, • kecerdasan, • akhlak mulia, • serta keterampilan • yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara NILAI ABADI DAN HAKIKI PILIHAN, KEPUTUSAN DAN TANGGUNG JAWAB WARGA NEGARA, JATI DIRI KULTURAL , DAYA ADAPTASI PILIHAN DAN TINDAKAN TANGKAS DLM KONTEKS DAN MAKNA PERILAKU BAIK DAN BENAR; UNIVERSAL -LOKAL PNGUASAAN IPTEK & KECAKAPAN BERPIKIR TINGGI KEMASLAHATAN MANUSIA

6. PEMEBLAJARAN BERORIENTASI PERKEMBANGAN DEFISIT--PERGERSERAN ASUMSI PEMBELAJARAN ---- PERKEMBANGAN MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES MANUSIA INDONESIA IDEAL PEMAHAMAN MENDALAM THD PESERTA DIDIK PROFIL KECAKAPAN PENDIDIK...???

8. TEACHING: DEVELOPMENTAL APPROACH VS. DEFICIT APPROACH

10. TITIK-TITIK PENEGASAN K-2013 POSISI DAN PERAN BK...?

12. RANAH (DOMAIN) BIMBINGAN DAN KONSELING PASAL 1 (1) UU no. 20/2003

15. KERANGKA KERJA... PERUBAHAN PERKEMBANGAN KOLABORATIF-INKLUSIF BAGI SEMUA LEADERSHIP BRBASIS PEDAGOGIS

16. MODEL EVALUASI PROGRAM

17. PENGUATAN KAPASITAS KONSELOR...

18. ROAD MAP PNGMBNGAN... PEMBINAAN DIRI DLM WADAH ASOSIASI PROFESI: KOLABORASI “OTORTAS” PROFESI KERANGKA KEBIJAKAN PEMBERDAYAAN BIMBINGAN DAN KONSELING SINERGI BIROKRASI-PROFESI:

19. TERAPI KULTURAL vs. K-2013: KERANGKA KEBIJAKAN... • melakukan perubahan mind set secara menyeluruh, tentang pendidikan bangsa, yang didasarkan atas pemaknaan utuh atas aspek-aspek filosfis dan kerangka pikir pendidikan yang terkandung dalam UU Sisdiknas • merumuskan Kerangka Kerja Sistem Pendidikan Nasional secara komprehensif yang konsisten dengan makna filosofis-yuridis. • menata sumberdayapendidikan yang profesional, terbebasdarikekanganbudayajalanpintas, atautarikanpolitiksehingga mampu mewujudkan manajemen pendidikan atas dasar pemahaman utuh atas filosofi dan makna pendidikan. • melakukanriset pendidikan yang berhasil guna untuk mewujudkan pendidikan sebagai proses pemberdayaan dan pembudayaan manusia Indonesia

20. KERANGKA KEBIJAKAN DAN REGULASI • LANDASAN KERANGKA KERJA SISDIKNAS • HAKIKAT PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK • RANAH BK DALAM KERANGKA PENCAPAIAN TUPN • PENGAMPU LAYANAN AHLI BIMB DAN KONSELING • KAIDAH DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING • KERANGKA KERJA BIMBINGAN DAN KONSELING • LANDASAN DAN RANAH BIMB DAN KONSELING • PENGEMB PROGRAM DAN SISTEM PELUNCURAN • MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING • AKUNTABILITAS KINERJA BIMB DAN KONSELING • PERANGKAT KOMUNIKASI, INSTRMNTASI DAN • KENDALI

21. OUT PUT SEMINAR DAN WORKSHOP RANCANGAN PEDOMAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING RANCANGAN USULAN REGULASI DAN KEBIJAKAN (REVISI PP NO. 19/2005 DAN REGULASI LAINNYA)

22. TERIMA KASIH