100 likes | 269 Views
Dziennik Elektroniczny. PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI w Zespole Szkół w Kosinie. Opis pomysłu. System Kontroli Frekwencji i Postępów w Nauce (SKF) to nowoczesne i proste w obsłudze narzędzie
E N D
Dziennik Elektroniczny PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI w Zespole Szkół w Kosinie
Opis pomysłu System Kontroli Frekwencji i Postępów w Nauce (SKF) to nowoczesne i proste w obsłudze narzędzie informatyczne umożliwiające kontrolę ocen i frekwencji uczniów. Dzięki niemu każdy rodzic ma bieżący dostęp do informacji o nieobecnościach i postępach w nauce swojego dziecka z dowolnego miejsca na świecie.
Głównym celem wprowadzenia dziennika elektronicznego było udowodnienie, że jesteśmy szkołą nowoczesną, otwartą na nowe technologie. Jako jedyna szkoła w powiecie stosujemy nowoczesne metody komunikacyjne wśród rodziców, uczniów i nauczycieli. Dziennik elektroniczny funkcjonuje w naszej szkole od stycznia 2008 roku.
Schemat działania systemu Oceny, wyniki, obecności trafiają na serwer. W ciągu kilku minut rodzic, logując się do systemu lub poprzez usługę sms, otrzymuje informacje o osiągnięciach swojego dziecka. RODZICE
Korzyści płynące z korzystania z systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce: • możliwość bieżącej kontroli frekwencji dziecka w szkole, a co za tym idzie możliwość natychmiastowej reakcji na ewentualny problem wagarowania, • stały dostęp do ocen dziecka z możliwością szczegółowej analizy postępów w nauce na podstawie precyzyjnych danych dotyczących daty wystawienia oceny, kategorii oceny, wagi oceny w liczeniu średniej oraz nauczyciela, który tę ocenę wystawił, • szybka, bieżąca wymiana informacji pomiędzy szkołą a domem rodzinnym, nieograniczona jakimkolwiek przedziałem czasowym, jak to ma miejsce przy klasycznych wywiadówkach.
Efekty uzyskane w związku z realizacją pomysłu • szybka komunikacja z rodzicami, • zwiększenie zaangażowania rodziców w procesie kształcenia dzieci, • poprawa wyników dzięki stałemu monitorowaniu postępów w nauce, • możliwość poprawy frekwencji uczniów w szkole, za pomocą szybkiej informacji dla rodzica o nieobecności dziecka, • oszczędność czasu dzięki automatycznemu generowaniu zestawień i statystyk frekwencji i postępów w nauce, wymaganych w dokumentacji szkolnej, zwiększenie efektywności pracy szkoły.
Przestrogi dla użytkowników • Jak każda baza danych, tak i dziennik elektroniczny wymaga bieżącej aktualizacji, którą powinni dokonywać wychowawcy klas i nauczyciele poszczególnych przedmiotów. Dziennik elektroniczny wymaga systematyczności. • Drugim ważnym aspektem jest komputeryzacja szkół, która w polskich szkołach postępuje bardzo wolno. • Według niedawno przeprowadzonych w naszej szkole ankiet, zdecydowana większość rodziców uważa, że dziennik elektroniczny nie mógłby zastąpić osobistych kontaktów ze szkołą. Jako szkoła nie zauważyliśmy do tej pory zmniejszenia frekwencji rodziców na wywiadówkach ale w przyszłości należy się z tym liczyć.
Wyrażam zgodę na opublikowanie przedstawionego przykładu dobrej praktyki na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w RzeszowieKosina 2.02.2011r.Henryk Zięziomiejscowość, data podpis dyrektora szkoły