Autour des boîtes…

1. Autour des boîtes… Projet technologie classe de PS

2. Domaines d’apprentissages Découvrir le monde des objets, des formes et des matières pour : Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger des objets et des matières. S’approprier le langage pour Echanger, communiquer: Acquérir du vocabulaire; Nommer un objet, une action. Décrire , poser une question. Exprimer son point de vue Autour des boîtes Découvrir l’écrit pour : Contribuer à l’écriture de textes PSIC pour : Utiliser le dessin comme moyen d’expression

3. Découverte et manipulation • Découvrir et manipuler librement les boîtespour : OUVRIR et FERMER PORTER et TRANPORTER METTRE ENSEMBLE RANGER

4. Langage d’évocation : « Qu’avons-nous fait ce matin? » Vocabulaire attendu : Boîtes, couvercles, petites, grandes, rondes, carrées, ranger, mettre, fermer, ouvrir… « On a joué avec les boîtes : il y a des boîtes • à œufs, à bonbons, à chaussures, à mouchoirs, • des boîtes en plastique, des boîtes en papier, • des boîtes rondes ou pas rondes, carrés, • des boîtes roses ou marron ou rouges..;

5. Nous avons rangé les boîtes, nous avons mis ensemble celles qui se ressemblent…

6. Un autre rangement… Des boîtes en plastique. Elles font du bruit et on voit à travers Des boîtes en fer. Ca fait du bruit et on voit pas quand on regarde dedans Des boîtes en carton. Elles se déchirent.

7. On a dessiné les boîtes, on a fait le tour avec le feutre…

8. On a dessiné les boîtes sans faire le tour en regardant comment elles sont…

9. « Ma boîte à bonheur » La maîtresse nous a lu le livre « Ma boîte à bonheur » Nous aussi on va fabriquer une boîte à bonheur où on mettra …

10. Associons boîtes et couvercles Des vidéos

11. Une boîte à fabriquer Observation, démontage de la petite boîte témoin.

12. Fabriquons nos boîtes Du gabarit vers la boîte…

13. Au travail! De jolies boîtes… Difficultés : comment passer du plat au volume? Des gommettes pour « tenir » la boîte. Vidéos

14. Nos boîtes à trésors