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I am washing the car.

I am washing the car. 小学开心学英语第四册. 二、教学内容：. 1 、能学会本课的五个新词组。（ sweeping the floor, cleaning the windows, doing the dishes, making the bed, washing the clothes. ）

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Presentation Transcript

  1. I am washing the car. 小学开心学英语第四册

  2. 二、教学内容： 1、能学会本课的五个新词组。（ sweeping the floor, cleaning the windows, doing the dishes, making the bed, washing the clothes.） 2、能在一定的情景中运用本课的新句型。 （Is she making the bed? No, she’s not. She’s washing the clothes.Are they cleaning the windows? Yes, they are.） 3、培养学生的注意力，激发学生的积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。

  3. 三、所依据的 新课程标准： 本节课它关注学生的生活经验，运用情景交际法和直观教学法，创造各种真实或接近真实的情境，启发学生学习动机，使学生在充分参与教学活动的过程中融入教学情境。本课为Book4Unit3中的一个重点句型，学生已学习了句型What are you doing ? I am doing the dishes/….”. 和一些有关的动作短语表述，如doing the dishes, washing the car , cleaningthe windows, cooking the breakfast.等，因此，本课使用电脑、图片、录音等多种教学手段来激发学生兴趣，由词到句，以旧引新，步步深入，在活动中学习，在学习中激趣，在激趣中扩展，充分发挥学生的主体性。

  4. 四、教学目标： 1、 Let’sthink.听力练习检查学生对unit3所学内容的掌握情况。 2、Let’s chant, 通过说有节奏、有韵律的歌谣学习与巩固本课所学的单词。 3、Let’s sing. 通过歌曲的学习，激发的兴趣，巩固所学的单词。 4、Let’s think. 通过联想，培养学生运用新单词的能力。　

  5. 五、教学过程：

  6. 一、Ｗarming up : 1 Greetings 2 Sing a song 二、Introduce:Tony, Jeny, Gogo. 1　例：教师带头饰：Ｉ‘m Miss Gogo. What ‘s Jeny doing? (问贴在黑板上的Jeny ），然后全班同学扮演Jeny ，回答： I’m washinging the car. 引出今天学习的课题. 2 以同样的方法介绍，Tony．（把他们贴在黑板左右侧） 3　以学生是Gogo的角色扮演，开展本课活动．

  7. 三、 Presentation １　出示课题，营造活跃轻松的气氛，使学生带着积极、 活跃的心态投入课堂中，也是为了加深所学知识的印象． ２　创设情景教新单词：（sweeping the floor, cleaning the windows, doing the dishes, making the bed, washing the clothes.）　 组织活动： Ａ　High and voice Ｂ　听音跟读，接龙游戏 C 全班齐读单词 ３　由情景引出句型： （Is she making the bed? No, she’s not. She’s washing the clothes. Are they cleaning the windows? Yes, they are.） 开展找Tony, Jeny和Gogo的头饰游戏，学习句型． ４ 学习Target and Conversation: 听录音、老师范读、 个体、组操．

  8. 四、Consolidation 1 Pairwork :Ask your new friends. 2 Practice: 　听录音和做练习 3 Game:　幸运转盘 4 Sing a song :She‘s foiding the clothes. 五、Summary 六、Homework 1.     Read P. 15-16. 2.     Cope the phrase. Today we have learned  and sentences.

  9. 六、信息技术整合情况简述： • 运用Unit3 开心学英语多媒体课件 • 搜集大量动作短语图片和卡片 • 粉笔/水彩笔、厚纸张／书本 • 录音机和磁带 我 爱 您， 腾 飞 的 家 乡 ------感 受 新 变 化, 喜 迎 十 七 大 苍城小学 六(3)中队 辅导员:劳双凤

  10. 七、教学反思： 在教新单词的过程中，对各个单词都配以相应的动作教学，学生学习积极性很高，本课学习生活当中家务劳动的八个词组，词组较长，对部分学生来说较难掌握，待后反复复习与巩固。而通过以各种不同的形式操练句型，因此，学生对本课句型掌握较好。

  11. Good bye! Good bye!

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