DİĞER UZMANLIKLAR VE MESLEKSEL GELİŞİM

1. DİĞER UZMANLIKLAR VE MESLEKSEL GELİŞİM Oya İTİL DEÜTF Göğüs Hastalıkları AD İZMİR

2. Tüberküloz sistemik bir hastalıktır. • Tüm uzmanlık alanlarıyla da ilişkilidir.

3. Türkiye Ulusal Verem Savaşı Dernekleri Federasyonu • Yerel VSD • Türk Klinik Mikrobiyoloji ve İnfeksiyon Hastalıkları Derneği (KLİMİK ) • Yeterlik Kurulu • Eğitici Gelişim Kursları • KLİMİK Okulları

4. Türk Klinik Mikrobiyoloji ve İnfeksiyon Hastalıkları Derneği (KLİMİK ) • Tüberküloz ÇG • Mikobakteriyel hastalıklar konusunda epidemiyoloji, etyoloji, fizyopatoloji, klinik belirli ve bulgular, tedavi ve korunma ile ilgili araştırma protokolleri hazırlamak • Çalışma alanına giren konularda çok merkezli araştırmalar yapılmasını özendirmek ve bu çalışmaların eşgüdümünü sağlamak

5. Mikobakterilerin ve özellikle tüberküloz basilleri kompleksinin laboratuvar tanısı ve antitüberküloz duyarlılık testleri için ulusal uygulama kılavuzları hazırlamak • Çalışma alanına giren konularda mezuniyet sonrası eğitim çalışmaları yapmak

6. Çalışma alanına giren konularda Klinik Mikrobiyoloji ve İnfeksiyon Hastalıkları (Klimik) Derneği adına panel, sempozyum, konferans gibi bilimsel toplantılar düzenlemek •  Derneğin düzenlediği ulusal kongreler sırasında çalışma alanına giren konularda atölye çalışması gibi etkinliklerde yer almak

7. Türkiye Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Derneği (EKMUD) • Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Yeterlik ve Eğitim Kurulu ( EMEK ) Çekirdek Müfredat Taslağı

8. BECERİ HEDEFLERİ • Laboratuar Becerileri 1. Mikobakteri duyarlılık testlerinin yapılması 2. Polimeraz zincir reaksiyonu 3. Diger nükleik asit temeline dayanan testlerin uygulanması ve yorumlanması

9. Türk Milli Pediatri Derneği Yeterlik Kurulu Eğitim Komisyonu • Çekirdek Eğitim Programı • Tüberkülozdankorunma, tanıvetedavisinibilme • Örneklerdemikrobiyojiktanıyöntemleriniuygulayabilme

10. Sağlık Bakanlığı Tüberküloz Daire Başkanlığı • Verem Savaşı Dairesi Başkanlığı tarafından verem savaşı dispanseri hekimlerine “Mesleki Gelişim Eğitimleri”verilmeye başlanmıştır. • Sertifikalı eğitim programı kapsamında uygulanmaya başlanmıştır (2009’dan beri )

11. AİLE HEKİMLİĞİ DERNEĞİ • Aile Hekimlerinin Sürekli Mesleki Gelişim Eğitimleri • Kilit rol oynayabilir. Ancak DGT uygulamasında rolleri yeniden gözden geçirilebilir. • Elektronik ortamda • Tüberküloz Tanı ve Tedavi Rehberi

12. TAHUD Yeterlik Kurulu • Solunum Yolu Enfeksiyonları • 5.1 Alt solunum yolu Enfeksiyonları • 5.2 Üst solunum yolu Enfeksiyonları • 5.3 Tüberküloz • PPD uygulayabilme ve değerlendirebilme • Kültür-antibiyogram için örnek alma ve değerlendirme

13. AİLE HEKİMLERİNE VEREM SAVAŞI EĞİTİMİ VEREMLE SAVAŞTA TEMEL BİLGİLER • Verem savaşına giriş • Tüberküloz tanısı ve bildirimi • Tüberküloz tedavisi • Özel durumlarda tedavi ve risk gruplarına yaklaşım • Tüberkülozdan korunma • Verem savaşında aile hekiminin rolü • Hasta hakları ve veri gizliliği

14. HASUDER • Araştırma Görevlilerinin eğitimlerini desteklemek için 1.  2. 3. ve 4. yıl alt kategorileri bulunan bir sistemde uzaktan eğitim araçları kullanmaktadır. • Canlı dersler, video dersleri, slaytlar, ders notları ve online değerlendirmeler uygulanmaktadır.

16. HERMES • Avrupalı Uzmanlar için Göğüs Hastalıklarında uyumlaştırılmış öğretim ve eğitimi geliştirmek için yürütülmüş bir projedir. • Bu çekirdek müfredatın geniş olarak yaygınlaşmasıyla Avrupa’da baştan başa eğitim ve öğretimin uyumlaştırılmasını teşvik edeceği umulmaktadır, böylece uzmanlık öğrencilerinin ve uzmanların serbest dolaşımı ve hasta bakım kalitesi artacaktır.

17. HERMES: a EuropeanCoreSyllabus in • RespiratoryMedicine • HAZIRLIK KURSLARI • LRTI Genel İlkeler • Akciğer TB (LBTI dahil) • Nontuberkulozmikobakteriyel hastalıklar

18. 50 uzman, 29 ülke • 259 yeterlik • 51 modül • 14 opsiyonel, 215 zorunlu • Düzey 1, 2, 3

19. Modül B.4: Tuberküloz • B.4.1 Pulmoner TB • B.4.2 EkstrapulmonerTB • B.4.3 Bağıklığı baskılanmış hastada TB • B.4.4 Latenttuberküloz enfeksiyonu • B.4.5 Non-tuberküloz mikobakteriyal hastalıklar • İlgili Modüller: B.1, B.6, B.10, B.11, B.12, B.13, B.16, B.20

20. TÜRK TABİPLERİ BİRLİĞİ TÜBERKÜLOZ RAPORU • Ocak 2012, Ankara • Sağlık hizmetlerinin tümüyle piyasa dinamiklerine terk edildiği, sağlığın kelimenin tam anlamıyla alınıp satılan bir mala, hastaların müşteriye dönüştüğü bir tarihsel dönemden geçiyoruz.

21. Tüberküloz neredeyse insanlık tarihi kadar eski bir hastalık. • Sağlığın nasıl tek başına biyolojik bir mesele olmadığının çok tipik örneklerinden biri. • İşsizliğin, yoksulluğun, barınma ve beslenme koşullarının bir hastalığın ortaya çıkmasında nasıl da önemli olduğunun, tedavisinin önünde nasıl bir engel oluşturabileceğinin kitap gibi bir örneği.

22. Bugün itibariyle Türkiye Cumhuriyeti Sağlık Bakanlığı Türkiye’nin TB kontrol hedeflerini yakalaması açısından DSÖ belgelerindeki başarılı yeri ile haklı olarak övünmektedir. • Fakat bilinmelidir ki bu başarı esasta verem savaşı dispanserlerinin, burada çalışan deneyimli sağlık çalışanlarının ve birçok güce sahip olan Verem Savaş Daire Başkanlığı’nın varlığı ile mümkün olmuştur.

23. Ancak “Sağlıkta Dönüşüm” uygulaması ile ciddi tehdit altına giren yapılar da tam da bunlardır. • Bu çerçevede Türkiye’de “Sağlıkta Dönüşüm Programı”nın TB kontrolünün temel parametreleri üzerine olası etkilerini incelemek zorunludur

24. Avrupa'da Tüberküloz Kontrolünün Eğitimsel yönleri • Eğitim 'bilmeye gereksinim duyulan' konuları içermelidir. • Halkın, hastanın, hemşirenin, yardımcı sağlık çalışanının, pratisyen hekimin tüberküloz konusundaki eğitimine bu gözle bakmak gerekir.

25. TIP FAKÜLTELERİNİN GÖREVLERİ 1. Ulusal Tüberküloz Programının oluşturulması, değerlendirilmesi ve yenilenmesi konusunda yol gösterici araştırmalar yapmak. 2. Sağlık alanında yetişen personelin tüberküloz konusunda eğitimlerini üniversite döneminde yapmak 3. Tüberküloz eğitiminde, hastalık bilgileri yanında hastalığın kontrolü ve ülkedeki uygulama şekli konusunda temel eğitim vermek. Bu eğitimlerin sahada ve uygulamalı olmasını sağlamak.

26. Tüberküloz kontrolünde görev alan personelin hizmete başlarken aldıkları eğitim önemlidir. Eğitimin esası, tüberküloz kontrolünün öğretilmesidir. • Bu eğitim içinde, tüberküloz hastalığı, tedavisi, bakteriyolojik inceleme ve diğer klinik bilgiler olacaktır; fakat, en az bunlar kadar önemli olan nokta, tüberküloz kontrolü için yapılması gerekenlerdir. • Yani, ulusal tüberküloz kontrolü yaklaşımımız ve bu yapı içinde o kişinin yapacağı görevin özellikleri öğretilecektir.

27. Bize tıp fakültesinde öğretilmeyen bazı şeyler var. Sanırım sizde onlardan var Neden mesleki yeterlik tartışıyoruz?

28. “Yaşam Boyu Öğrenme “ ve “Sürekli Mesleki Gelişim”, örgün eğitimle birlikte başlamalı ve kesintisiz sürmelidir. • Tüm uzmanlık alanları ile sıkı işbirliğine gerek vardır.