1 / 12

SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BASICA TOLUCA NOMBRE DE LA ESCUELA: “ TIERRA Y LIBERTAD”

SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BASICA TOLUCA NOMBRE DE LA ESCUELA: “ TIERRA Y LIBERTAD” MUNICIPIO: TOLUCA TURNO: MATUTINO C. C. T. 15EPR4721E NIVEL: PRIMARIA NOMBRE DEL DIRECTOR ESCOLAR: JORGE ARTURO FLORES CHAVEZ TELEFONO: 7226593331

azize
Download Presentation

SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BASICA TOLUCA NOMBRE DE LA ESCUELA: “ TIERRA Y LIBERTAD”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BASICA TOLUCA NOMBRE DE LA ESCUELA: “TIERRA Y LIBERTAD” MUNICIPIO:TOLUCA TURNO:MATUTINO C. C. T. 15EPR4721E NIVEL: PRIMARIA NOMBRE DEL DIRECTOR ESCOLAR: JORGE ARTURO FLORES CHAVEZ TELEFONO: 7226593331 DOCENTE RESPONSABLE DEL PROYECTO: RAÚL FERNANDO GAONA CARBAJAL TELEFONO: 7221008158

  2. PRESENTACIÓN La escuela primaria “Tierra y Libertad” perteneciente a la zona escolar P 150 ubicada en Ejidos de Santiago Miltepec, en el municipio de Toluca, Estado De México, ubicada en la calle de División del Norte s/n, colonia el Tejocote, está considerada dentro de un contexto Urbano Marginado, cuenta con una matrícula escolar de 250 alumnos y está estructurada por seis salones para los respectivos grados, un área para la dirección, una aula designada para el grupo USAER, baños para hombres y mujeres, así mismo se cuenta con una plaza cívica. La presente institución no cuenta con servicios indispensables como es la energía eléctrica, la escases de agua potable, la falta de servicios de transporte público, seguridad pública, etc. La colonia presenta un nivel bajo de economía debido a factores como la desintegración familiar, la delincuencia y los malos hábitos como drogadicción y alcoholismo que son problemas que generan un desequilibrio en la comunidad, esto ha propiciado consecuencias que se has reflejado dentro de la institución siendo afectada directamente en el maltrato de su infraestructura.

  3. JUSTIFICACIÓN La problemática que ha desarrollado consecuencias en la institución, ha sido el robo de materiales por parte del vandalismo que presenta la zona marginada al igual que los daños que ha sufrido la escuela como el efecto de cristales estrellados, grafitis en las bardas, la contaminación de los mismos habitantes y la entrada de animales (perros) que a diario interrumpen las funciones de la comunidad escolar, afectando los jardines que con mucho esfuerzo se han formado. Estos factores se han presentado desde la creación del establecimiento educativo; las autoridades del municipio se han percatado de la gran problemática pero han ignorado las gestiones que han hecho la comunidad, sin duda es una consecuencia total para los habitantes de la colonia, debido a que el alumnado esta consiente de este carecimiento que genera año con año las grandes consecuencias mencionadas. La comunidad escolar incluyendo directivos, profesores y padres de familia han fomentado gran perseverancia en lograr la construcción de una barda perimetral que permita a la institución tener la seguridad que se ha deseado tras generaciones, de esta manera se podrá lograr combatir las problemáticas antes mencionadas. Es por lo anterior que el programa de Diseña el Cambio nos permitió en el presente ciclo escolar promover que nuestra escuela cuente con la barda perimetral por lo que en conjunto la comunidad escolar hemos realizado actividades de gestión y recolección de recursos económicos utilizando estrategias como rifas, donación y traslado de tabique por alumno (material), gestiones a la delegación y ayuntamiento, entre otros. Esperamos que el objetivo se cumpla en beneficio de los alumnos y por ende de la comunidad donde se ubica nuestra escuela.

  4. PROPÓSITOS • Fomentar un ambiente de seguridad donde la comunidad escolar manifieste valores universales como es el respeto y amor a la educación. • Lograr la construcción de la barda perimetral para acabar con la inseguridad que manifiesta el propio contexto. • Generar alumnos competentes para la vida demostrando que la perseverancia es un valor que permite alcanzar cualquier objetivo con gran esfuerzo. • Buscar que la comunidad cuente con una institución de calidad en infraestructura

  5. VISIÓN Ser una institución que comparta intereses y metas comunes, con alto grado de responsabilidad y compromiso, que trabaje en forma interdisciplinaria brindado una educación de calidad, para así lograr una inclusión e integración de la comunidad escolar, prestando el servicio educativo dentro de áreas seguras y dignas para los alumnos.

  6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

  7. EVIDENCIAS

  8. CONSTRUCCIÓN

  9. COMPARTE

  10. COMPARTE Les compartimos que ya se está construyendo la barda perimetral de la escuela gracias al apoyo de la comunidad escolar; la donación de block y cemento por parte de los padres de familia fue exitosa así como la donación de una tonelada de varilla por parte del Diputado local por nuestro distrito han hecho posible que nuestro objetivo se cumpla y podemos decir que nuestro proyecto para diseñar el cambio fue un éxito. Gracias por impulsarnos a realizar esta actividad que será de beneficio para todos nosotros. NUETRO EQUIPO

More Related