150 likes | 438 Views
Kompetensi dasar. menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan , fungsi , persamaan , dan identitas trigonometri , dan penafsirannya. Tujuan pembelajaran.
E N D
Kompetensidasar menyelesaikan model matematikadarimasalah yang berkaitandenganperbandingan, fungsi, persamaan, danidentitastrigonometri, danpenafsirannya.
Tujuanpembelajaran agar siswadapatmengetahuipenggunaandanpengaplikasianpembelajarantrigonometridalamkehidupansehari-hari
Perbandingan Trigonometri (Proyektum) r y (Proyektor) x (Proyeksi)
PERBANDINGAN TRIGONOMETRI = sin = = cos = tan = =
0o 30o 45o 60o 90o sin 0 2 3 1 1 1 2 2 cos 1 3 2 0 1 1 2 2 tan 0 3 1 3 ~ 1 3 Sudut-sudut Istimewa
Tanda-tandaPerbandinganTrigonometriSudut-sudutdiSemuaKuadran
sin tan = cos Sin2 + cos2 = 1 1 cot = tan IDENTITAS
r y x Mencari panjang sisi segitiga y = r. sin sin = x = r. cos cos = y = x.tan tan =
Langakah- langkah pemecahan masalah model matematika yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri, aturan sinus dan kosinus. Tetapkan besaran yang ada dalam masalah seperti variabel yang berkaitan dengan ekspresi trigonometri Rumuskan model matematika dari maslah yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri, aturan sinus atau aturan kosinus. Tentukan penyelesaian dari model matematika. Berikan tafsiran terhadap hasil-hasil yang diperoleh. Merancang Model Matematika yang Berkaitan dengan perbandingan trigonometri, aturan sinus dan kosinus.
D C 70O 60O B A Sebuah tiang bendera berdiri tegak pada tepian sebuah gedung bertingkat. Dari suatu tempat yang berada di tanah, titik pangkal tiang bendera terlihat dengan sudut elevasi 60odan titik ujung tiang bendera terlihat dengan sudut elevasi 70o. Jika jarak horizontal dari titik pengamatan ke tepian gedung sama dengan 10 meter, berapakah tinggi tiang bendera tersebut? Tiang bendera 10 m
TeRiMa KaSiH..... SeMoGa SuKsEs !