1 / 17

DEFINISI LINUS

DEFINISI LINUS. Akronim daripada Literasi dan Numerasi Screening. Program pemulihan yang dirangka untuk membolehkan murid menguasai kemahiran asas numerasi dan literasi semasa di tahap 1 lagi. Disasarkan kepada murid yang mempunyai masalah 3M.

barbie
Download Presentation

DEFINISI LINUS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DEFINISI LINUS AkronimdaripadaLiterasidanNumerasi Screening Program pemulihan yang dirangkauntukmembolehkanmuridmenguasaikemahiranasasnumerasidanliterasisemasaditahap 1 lagi. Disasarkankepadamurid yang mempunyaimasalah 3M.

  2. Menurut Tan Sri Muhyiddin Yassin : LINUS adalah singkatan daripada Literacy and Numeracy Screening atau Saringan Literasi dan Numerasi dalam Bahasa Melayu. Ia adalah satu program pemulihan yang kita laksanakan bermula 2010 untuk murid-murid normal yang menghadapi masalah membaca, menulis dan mengira atau singkatannya 3M. Kalau mahu saya ringkaskan, LINUS ialah program yang dirangka dengan matlamat untuk memastikan murid menguasai Literasi dan Numerasi selepas tempoh tiga tahun pendidikan peringkat awal. Menurut beliau lagi, Perlaksanaan Program LINUS ini adalah sebahagian daripada Bidang Keberhasilan Negara atau NKRA Pendidikan dalam Program Transfofmasi

  3. Matlamat program ini adalah untuk memastikan semua yang mengikuti program LINUS berkeupayaan untuk menguasai literasi dan numerasi kecuali murid yang berkeperluan khas selepas tiga tahun mengikuti Program LINUS MATLAMAT

  4. MASALAH KESUKARAN BELAJAR MURID LINUS

  5. PERMASALAHAN GURU LINUS MURID KERAP TIDAK HADIR KE SEKOLAH MURID DAFTAR LEWAT MASALAH KELUARGA (PERIBADI) TIADA KELENGKAPAN PEMBELAJARAN YANG SEMPURNA DI RUMAH JUMLAH MURID YANG RAMAI DI DALAM SESEBUAH KELAS

  6. SEKOLAH YANG TERLIBAT SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT MERIAM KOTA KUALA MUDA KEDAH

  7. CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA LINUS PENGERUSI PN.HJH FUDZIAH MORNI BT ISHAK NAIB PENGERUSI PN.HJH RAHIMAH BT SAUD SETIAUSAHA PN.ASNIZA BT ABDULLAH AJK PN.HJH JURIAH BT JAB PN.ROZITA BT OSMAN PN. CHE NORLIA BT HASHIM TN HJ SUBRI BIN WALAT

  8. PROFILE MURID NAMA : MUHAMMAD AMIRUL AIMAN B. SHAFEE SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT MERIAM TAHUN : 1 ARIF TARIKH LAHIR : 24 OGOS 2005 NO. MYKID / SIJIL LAHIR : 050824-02-0967 NAMA BAPA : SHAFEE B. MAT NAMA IBU : ASMIDAR BT MD NOR PEKERJAAN BAPA : KERJA SENDIRI ( KUPAS BUAH KELAPA ) PEKERJAAN IBU : SURIRUMAH PENDAPATAN BAPA : RM500.00 SEBULAN BILANGAN ADIK BERADIK : 4 ORANG ANAK YANG KE : 3 JARAK DARI RUMAH KE SEKOLAH : 5 KM

  9. 12 KONSTRUK LITERASI

  10. 12 KONSTRUK NUMERASI

  11. PENCAPAIAN UJIAN SARINGAN UJIAN SARINGAN

  12. PERMASALAH AN MURID Tidakbolehmembacasukukatatertutup ‘ng’, diftong, vokalberganding, diagrafdankonsonanbergabung, membacadanmenulisayatmudah, memahamidanmenulisayatberdasarkanbahanrangsangan. LITERASI Tidakdapatmenguasaikemahiranmenyatakanwaktu, menterjemahayatbiasakepadaayatmatematik , tidakbolehmengaplikasipengetahuandankemahirandalamkehidupanharianterhadkepadanomborbulatsertatidakberupayamengaplikasipengetahuandankemahirandalamkehidupanharian yang melibatkanmatawang, masadanukuranpanjang. NUMERASI

  13. STARTEGI PEMULIHAN LITERASI 1.Kanak2 yg mempunyai kesukaran utk belajar ( program LINUS) kenalpasti pelajar yg terlibat -profil murid -masalah murid -strategi dan prosedur utk memulihkan -scan gambar pelajar -latar belakang murid -rekod prestasi

  14. STRATEGI PEMULIHAN NUMERASI

  15. STARTEGI PEMULIHAN TINGKAH LAKU

  16. PENUTUP Program LINUS inimerupakansatumatlamatdalam NKRA danbertujuanmewujudkan 100% literasidannumerasidikalanganpelajar. Permasalahankesukaranbelajarakandapatdiatasidengankerjasamasemuapihakiaitu guru, pelajar, keluargadanpihakpentadbir.

  17. AHLI KUMPULAN SITI KHALIJAH ISMAIL (210304), NOREIJAH DULLAH @ ABDULLAH (210450), JALINA ZAKARIAH (210228) NAZLINA MOHAMED ANWAR (210523), NOR ROSIDAH ABDUL HADI (210493)

More Related