Digitální učební materiál

1. Digitální učební materiál

2. Slovní zásoba Lexikologie

3. Lexikologie • jazykovědná disciplína zabývající se slovní zásobou určitého jazyka • základní jednotkou slovní zásoby je slovo – lexém • slovo v komunikačním procesu něco pojmenovává a zároveň se k něčemu vztahuje, tím se stává v procesu komunikace pojmenováním • slova vytvářejí věty– vznikají výpovědi, které jsou základní jednotkou komunikace • pojmenování a výpověď jsou složkami komunikačního procesu

4. Další jazykové disciplíny Morfologie se zabývá tvořením slov Etymologie se zabývá původem slov Lexikografie se zabývá tvorbou slovníků Sémantika se zabývá významem slov Onomastika se zabývá vlastními jmény Onomaziologie se zabývá procesem pojmenování Sémaziologie se zabývá naukou o význam

5. Slovo a pojmenování • komunikace má mnoho forem a prostředků, pojmenovává věci, osoby, vztahy, abstraktní pojmy • slova, která se stávají pojmenováním podle původu: • a/ značková (slova prvotní, nemotivovaná, nelze je odvodit od jiných slov) – př. stůl, dům • b/ popisná (motivovaná, bývají utvořena od základových slov) • - odvozená – př. stolní, domovní • - složená – př. zeměpis, ropovod • - zkratková – př. Pofis, Drutěva • - zkrácená – př. děják, písemka • slova, která se stávají pojmenováním, mohou být z hlediska formy: a/ jednoslovná – př. strom, kolem, cesta b/ víceslovná (sousloví) – ustálené pojmenování vzniklé ze dvou nebo více slov – př. střední škola, kyselina sírová c/ frazémy (frazeologická spojení) – ustálená slovní spojení v obrazném významu – př. chytat lelky, roste jako z vody

6. Slovní zásoba slovní zásoba představuje soubor všech slov a slovních spojení, která se vyskytují v jednom konkrétním jazyce nebo která v daném jazyce zná jeden konkrétní jedinec (individuální slovní zásoba) počet slov ve slovní zásobě se liší mezi jazyky i mezi lidmi v češtině tvoří aktivní slovní zásobu u dospělého člověka asi 3000 – 10 000 slov pasivní slovní zásoba je obvykle vyšší, pasivní slovník uživatele češtiny zahrnuje asi kolem 50 000 slov

7. Slovní zásoba Individuální slovní zásoba jedince (věk, vzdělání) Národní slova všech útvarů národního jazyka Aktivní slova, která člověk používá při ústním i psaném projevu Pasivní slova, kterým člověk rozumí, ale sám je běžně nepoužívá

8. Kontrolní otázky • 1. Jak se nazývá jazyková disciplína, která se zabývá slovní zásobou? • 2. Které vědní obory patří mezi jazykové disciplíny: sémantika, lexikografie, psychologie, etika, etymologie. Vysvětli, co zkoumají. • 3. Jak rozdělujeme slovní zásobu? • 4. Co znamená pojem frazémy? • 5. Jak rozdělujeme slova pojmenovaná podle původu?

9. Odpovědi na otázky 1. lexikologie 2. sémantika – zkoumá význam slov lexikografie – zabývá se sestavováním slovníků etymologie – zkoumá původ slov 3. na individuální a národní, individuální slovní zásobu dělíme na aktivní a pasivní 4. frazémy jsou ustálená slovní spojení v obrazném významu 5. slova pojmenovaná podle původu jsou značková nebo popisná

10. Použité zdroje: • SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 224 s. V kostce (Fragment). ISBN 978-802-5301-890. • MARTINEC, Ivo, Jana Marie TUŠKOVÁ a Ludmila ZIMOVÁ. Mluvnice: učebnice českého jazyka pro střední školy. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2009, 264 s. ISBN 978-807-2387-793. • MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN 80-902-5715-1. • HLAVSA, Zdeněk. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol: (mluvnická a stylistická část). 3. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1997, 279 s. ISBN 80-859-3786-7. • Slovník českých synonym a antonym. 1. vyd. Brno: Lingea, 2007, 573 s. ISBN 978-80-87062-09-8. • BARTÁK, Matěj et al. Nový slovník cizích slov pro 21. století. 1. vyd. Praha: Plot, 2008, 367 s. ISBN 978-80-86523-89-7. • FILIPEC, Josef et al. Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost: s Dodatkem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. 4. vyd. Praha: Academia, 2005, 647 s. ISBN 80-200-1347-4.