SCUOLA PRIMARIA di CENAIA Docente: Marta Ceppodomo Anno scolastico 2013/2014

1. LABORATORIO “CANTA CON NOI” SCUOLA PRIMARIA di CENAIA Docente: Marta Ceppodomo Anno scolastico 2013/2014 Istituto comprensivo “G. Mariti”di Fauglia

2. Il laboratorio di canto, di tipo opzionale, si è svolto con gruppi eterogenei formati da bambini appartenenti a tutte le classi del plesso… …Intento del laboratorio, oltre al raggiungimento della competenza canora, è stato quello di creare un clima di ben-essere, dove anche gli alunni più emotivamente iperattivi e con difficoltà relazionali si sono sentiti accolti, partecipando costantemente in modo positivo all’attività. …è iniziato ad ottobre e terminato a maggio, con incontri settimanali (al venerdì pomeriggio) di due ore ciascuno, per un totale di cinque lezioni a gruppo… ♪

3. OBIETTIVI del LABORATORIO ♫ Avvicinare i bambini alla musica attraverso il canto ♫ Sapersi ascoltare ed ascoltare gli altri ♫ Creare emozioni all’interno del gruppo corale per produrre prodotti artistico-musicali mai fini a se stessi ♫ Promuovere il concetto di musicalità al di là di competenze puramente sonore ♫ Comprendere la relazione tra suono e parola ♫ Favorire l’interesse per il linguaggio musicale e corale ♫ Promuovere il suono come occasione di integrazione e riabilitazione ♫ Facilitare una buona relazione tra gli alunni ♪

4. METODOLOGIA PRIMA LEZIONE: ♥ Esercizi di respirazione ♥ Brevi e semplici vocalizzi ♥ Presentazione di tre canzoni e scelta da parte dei bambini della canzone da cantare ♥ Consegna ad ogni bambino del testo del brano da imparare ♥ Ascolto del brano mediante CD o cantato dall’insegnante ♥ Prima prova insieme Ricordare sempre tre cose fondamentali: attenzione verso l’insegnante – cantare a memoria – divertirsi cantando insieme ♪

5. Nelle lezioni successive sono state effettuate le prove della canzone prescelta da ogni gruppo La scelta dei brani è stata fatta per avvicinarsi alla sensibilità dei bambini: ad ogni gruppo, infatti, insieme a semplici canti a due voci, sono state proposte canzoni di autori moderni che, di solito, hanno grande successo e aumentano moltissimo l’interesse delcantare insieme. ♪

6. VERIFICA Il lavoro svolto ha ottenuto discreti risultati Sono aumentati: l’interesse, la socializzazione, la corretta postura della voce, l’orecchio musicale, l’intonazione delle voci ♪

7. I BRANI ESEGUITI ♪ Scusa Gesù ti do del tu 1° gruppo ♪ I willfollowhim 2° gruppo ♪ La sfilata strampalata 3° gruppo ♪ Il rap degli animali 4° gruppo ♪ Stardust 5° gruppo ♪

8. LA SFILATA STRAMPALATA Quando ho aperto il mio portoneper andare alla stazioneho scoperto la sfilatadi una folla strampalata.Un coniglio con gli occhiali,una fata con le ali,un gondoliere con le bretelle,un sacco di gente senza rotelle,un pirata, un elefante,un folletto tintinnante,una statua, uno svitato,e anche un mostro stralunato.La città è stata invasa,sono tutti fuori casa,ma ho capito che è normaleperché oggi è Carnevale. THOMAS SCOTTO IL RAP DEGLI ANIMALI Le mani sono zampe, le facce sono musi il naso è così fine che vediamo ad occhi chiusi Le dita sono ali, le pelli sono pelo corriamo dentro il mare e poi corriamo dentro il cielo E gli occhi sono grandi, il loro sguardo è triste corriamo dentro favole che tu non hai mai viste Noi siamo gli ANIMALI, non siamo intelligenti però sappiamo cose che non vedi e che non senti Noi siamo gli animali, ignoriamo le parole però noi chiacchieriamo con la Luna e con il Sole Tu cucciolo di uomo, rispettaci perché noi siamo gli animali e siamo qui prima di te. (Bruno Tognolini, Rima rimani: filastrocche) ♪

9. I will follow Him I will follow him,Follow Him wherever He may go, And near Him, I always will be For nothing can keep me away, He is my destiny. I will follow Him, Ever since He touched my heart I knew, There isn't an ocean too deep, A mountain so high it can keep, Keep me away, away from His love. I love Him, I love Him, I love Him, And where He goes, I'll follow, I'll follow, I'll follow… I will follow Him, Follow Him wherever He may go, There isn't an ocean too deep, A mountain so high it can keep, Keep me away, away from His love... Scusa Gesù ti do del tu Il sole tramonta già, la pace scende sulla città. Adesso prego e certo Lui verrà... Sì... Scusa Gesù (Scusa Gesù) ti do del tu (ti do del tu) gioca con noi (gioca con noi) in mezzo a noi (in mezzo a noi) canta insieme a noi (insieme a noi) lo so, Gesù, che tutto puoi! (Che tutto puoi!) Dimmi di sì...! (Dimmi di sì...!) Inventerò per te una favola, scendi giù... Io so dov'è la città dei giocattoli! Scendi giù...! Se resteremo sempre con te saremo buoni come sei tu! Gesù ti prego, dimmi che verrai... Verrai... ♪

10. STARDUST I could be staring at somebody new But stuck in my head is a picture of you You are the thunder. I was the rain I wanna know if Ill see you again I said I love you. You said goodbye Everything changes in the blink of an eye It's been a while. I still carry the flame I wanna know will I see you again? See you again? See you again? Want you to know what you mean to me What would it take, take you to see? I could put a little stardust in your eyes Put a little sunshine in your life Give me a little hope, you'll feel the same And I wanna know will I see you again? Will I see you again? …. ♪

11. … QUALCHE RIFLESSIONE… • Particolare interesse ed impegno hanno suscitato i brani “La sfilata strampalata” e “Il rap degli animali”, entrambi senza basi musicali, ma eseguiti con il gruppo diviso in due: uno che cantava il testo, l’altro che eseguiva un ostinato ritmico. • L’esibizione di ciascun gruppo, di fronte agli alunni e agli insegnanti del plesso, è stato un importante e soddisfacente momento di verifica e ha prodotto nei bambini AUTOSTIMA e voglia di continuare con sempre maggior impegno. ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪ ♪