Об итогах деятельности ОБУ СОШ № 9 им. М.И. Кершенгольца в 2012 году и планах на 2013 год

1. Об итогах деятельности ОБУ СОШ № 9 им. М.И. Кершенгольца в 2012 году и планах на 2013 год «…от психологии потребления к психологии развития..» Е.Борисов, президент РС(Я)

2. Содержание 1 . Условия функционирования ОУ 2. Характеристика образовательного процесса 2.1. Организация образовательного процесса 2.2. Начальная школа 2.3. Дополнительное образование 2.4. Детские организации 2.5. Духовно-нравственное воспитание 3. Социальная поддержка 3.1. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 3.2. Организация летнего отдыха, досуга и занятости 3.3. Поддержка педагогических кадров 3.4. Поддержка талантливой молодежи. 4. Результаты деятельности 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА. 4.2. Внеучебные достижения 4.3. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних 5. Социальные партнеры школы 6. Государственно-общественное управление школой 7. Инновационная работа.

3. 2012 год • Принятие нового Закона об Образовании; • Год российской истории; • Год единения и дружбы народов в Республике Саха (Якутия); • 380-летие добровольного вхождения Якутии в состав России; • 380 лет основания города Якутска; • 90-летие образования Якутской АССР; • V спортивные игры «Дети Азии».

4. Управление ОУ осуществляется в соответствии с Конституцией РФ,  Законом Российской Федерации «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритете общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Информация о школе размещена на сайтах: school9yaguo.ru и bus.gov.ru. I.Условия функционирования образовательного учреждения.

5. I.Условия функционирования образовательного учреждения. В 2012 – 2013 учебном году школа работает на основании утвержденной образовательной программы Основная   стратегическая   цель Образовательной программы   школы –  дать возможность всем без исключения обучающимся проявить свои таланты и творческий потенциал, подразумевающий возможность реализации своих личных планов. • Задачи: • формирование у коллектива школы (обучающихся и учителей) мотивации к обучению, самообразованию, саморазвитию; • создать условия для обеспечения достаточного уровня обученности по всем предметам, обеспечивающий высокий уровень конкурентоспособности выпускников; • создать условия для формирования у обучающихся потребности в здоровом образе жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; • создать  условия  для  обеспечения высокого уровня развития обучающихся (самопознание, самоориентация, самореализация) на всех этапах школьного образования.

6. I.Условия функционирования образовательного учреждения. В 2012-2013 учебном году в 21 классах-комплектах в две смены обучается 531 обучающийся.1 смена: 1а, 1б, 2а, 3б, 5а, 5б, 9а, 9б, 10а, 10б, 11а, 11б классы 2 смена: 2б, 3а, 4а, 4б, 6а, 6б, 7а,7б, 8а классы Здание школы – типовое. В школе имеется 13 учебных кабинетов, из них 4 – начальной школы, 3 специализированных: химии, физики и информатики, 2 лаборантских, спортивный зал, библиотека с читальным залом, музей, столовая (104.4 м2), 2 медицинских кабинета. Все учебные кабинеты имеют сертификаты городского уровня I и II степени. На территории школы находятся спортивная площадка и площадка ПДД. Полноценное питание обучающихся и коллектива школы обеспечивается работой школьной столовой Материально-техническое оснащение: получены все предметные кабинеты; имеется кабинет информатики; все учебные кабинеты оснащены компьютерами и проекторами; в образовательном процессе используется 5 интерактивных досок. Школа подключена к сети Интернет, в школьной библиотеке организована медиазона; связь с родителями осуществляется посредством подключения к СГО «Сетевой город».

7. Школа является многонациональным центром образования, где обучаются дети более 25 национальностей. I.Условия функционирования образовательного учреждения.

8. I.Условия функционирования образовательного учреждения. Учебный план на 2012 – 2013 учебный год для образовательного учреждения МОБУ СОШ №9 им. М.И.Кершенгольца с русским языком обучения разработан на основе базисного учебного плана РФ для образовательных учреждений (ОУ), реализующих программы общего образования, 2004 года с изменениями Приказ №1994 МО и Н РФ от 03.06.2011. При составлении и реализации учебного плана выполняются все гигиенические требования Сан ПинВ 2011-2012 уч. год выполнен по всем предметам. Учебный план состоит из предметов федерального, регионального компонента, а также компонента образовательного учреждения, учитывающего перспективы и особенности развития школы. По всем предметам, представленным в структуре учебного плана школы, реализуются государственные учебные программы, рекомендованные Министерством образования РФ. Региональный компонент для 2 - 8 классов представлен предметом «Национальная культура народов Якутии», 5 – 9 классов – предметом «Якутский язык», в 5 классах – предметом «Якутск – город мой», в 8-11 классе – предметом «География Якутии», в 10-11 классе – предметом «История Якутии». Для ранней предпрофильной подготовки обучающихся в 6 классе введен предмет «Химия в повседневной жизни», в 5-6 классе – «Культура учебного труда», в 7 классе – «Введение в химию» из часов компонента образовательного учреждения. Для реализации проекта «Чтение» в 1-х классах введен предмет «Устное слово» из часов компонента образовательного учреждения. Работа по формированию у обучающихся навыков сознательного отношения к своему здоровью организуется через систему элективных курсов «Мой выбор» и «Твое здоровье» в 2 – 11 классов, а также предметом «Этика и психология семейных отношений» в 10-11 классах.

9. 1. Условия функционирования образовательного учреждения. Уровень обеспеченности учебниками В 2012 году получено через Управление образования и приобретено 1105 экземпляров учебников для 1-11 классов. Учебники 1-4 классов соответствуют ФГОСам. Основной задачей библиотеки является пополнение и сохранение фондов библиотеки учебно-методическими пособиями, отвечающим требованиям реализации новых ФГОС.

10. 1. Условия функционирования образовательного учреждения. Укомплектованность педагогическими кадрами. В школе работают: 30 педагогических работников и 3 педагогических работника-совместителя по всем предметам учебного плана. Образовательный уровень педагогов: с высшим образованием – 32 чел (97%) со средним специальным образованием 1 чел (3%) с высшей категорией – 7 чел (21,2%) с первой категорией – 15 чел (45,5%) со второй категорией – 1 чел (3%) без категории – 10чел (30,3%) Педагогический стаж: 1-5 лет – 6 чел (18%) 5-10 лет – 3 чел (9%) 10-20 лет – 5 чел (15%) более 20 лет – 19 чел (58%) Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов. Коллектив педагогических работников стабилен. Количество педагогических работников, работающих в школе: • более 5 лет – 16 человек (53%), • среди них более 15 лет – 4 человек (13%) • от 2 до 5 лет – 12 человек (40%) В школе работают 3 молодых педагога (10%). Средний возраст педагогического коллектива 44 года.

11. 2.1. Организация учебного процесса. В работе с учащимися школа руководствовалась : • Законом РФ «Об образовании», • Типовым положением об образовательном учреждении, • Уставом школы, • методическими письмами и рекомендациями Министерства образования РС(Я) и управления образования окружной администрации го «г.Якутск», • внутренними приказами и локальными актами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. • Режим: пятидневная учебная неделя в 1-ых классах и шестидневная учебная недели во 2-11 классах. На первой ступени решались следующие задачи: • выполнение государственных образовательных стандартов, • введение ФГОС в 1-2 классах, • формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения. На второй и третьей ступени  решались следующие задачи: • продолжение формирования познавательных интересов обучающихся и их самообразовательных навыков, • формирование целостного представления о мире, • приобретение опыта разнообразной деятельности, опыта познания и самопознания, • обеспечение функциональной грамотности и социальной адаптации обучающихся, • оказание помощи в их общественном и гражданском самоопределении.

12. 2.1. Организация учебного процесса. 2011-2012 учебный год окончили 482 обучающихся. • Средняя наполняемость по школе на сегодняшний день составляет 24,5, в том числе в начальной школе она составляет – 27,9 человек, в среднем и старшем звене – 22,9 и 21,3 человека. • Средняя численность обучающихся на одного учителя составляет 15,6 человек. Наиболее высокий показатель в начальных классах – 15,9 обучающихся на одного учителя, в среднем звене он составляет 9,9, а в 10-11 классах – 5 обучающихся. • В сравнении с прошлым годом видна положительная динамика.

13. Средние наполняемость класса и численность на одного учителя 2.1. Организация учебного процесса.

14. Итоги успеваемости и качества 2.1. Организация учебного процесса.

15. Итоги успеваемости и качества 2.1. Организация учебного процесса.

16. 2.1. Организация учебного процесса. В 2012 учебном году проведено три городских семинара: • для учителей ОБЖ; • для учителей английского языка; • для учителей русского языка и литературы. Все семинары получили отличные отзывы. В 2012 году получили сертификаты кабинетов городского уровня 1 степени кабинеты биологии, истории, ОБЖ. Таким образом, все кабинеты школы паспортизованы.

17. 2.2. Начальная школа В начальной школе в 8 классах-комплектах обучается 223 человека. Обучение идет по следующим программам: • «Школа России» - 1а (Глущенко С.И.), 1б (Васильева В.С.), 2а (Ефимова Н.К.), 3а (Сабарайкина М.С.), 3б (Онуфриева Е.А.). • «Гармония» – 2б (Красикова Н.А.) • «Планета Знаний» – 4а (Ощепкова М.Е.), 4б (Киргитаун В.В.) По итогам 2012 года обучающиеся начальных классов показали 100% успеваемость и 59% качества:

18. 2.2. Начальная школа Участие в городских олимпиадах и научно-практических конференциях: • городская метапредметная олимпиада – Бурцева Анна (4а) – 3 место • I городской чемпионат по естествознанию – Тарасов Георгий (4б) – сертификат. • Городская олимпиада по математике (ФТЛ) – Устименко Дмитрий (4б), Пидан Алиса (4б) – приглашение на занятия в ФТЛ, Тен Каролина (4а) – сертификат • Городская метапредметная олимпиада – Устименко Дмитрий (4б) - сертификат городская НПК«Шаг в будущее» - Гарина С. (4а), Иванов Артём (2а, 3а), Васильева Л (4б) – сертификаты. • городская НПК«Наше здоровье в наших руках» - Шуканова Полина (3б) – сертификат. • окружная НПК«Первые шаги» - Гарина Снежана (4а) – 3 место, Иванов Артём (2а) – 3 место, Алексеева С., Козлова Е. (2б) – 1 место, Андросова Кира (3а), Алексеева Нина (4б) – сертификаты. • городская НПК«Ступеньки к творчеству» - Иванов А (4б), Иванов А (3а) - сертификаты

19. Каждый класс работает по своей воспитательной программе, которая рассчитана на 4 года. В рамках этих программ в классах проводятся различные мероприятия. 2.2. Начальная школа Смотр песни и строя: 4 «А» класс – 1 место в школе, 3 место в округе Конкурс чтецов «Защитники Родины»: 1 место – Олесова Н (3а) 2 место – Суханов И (3а) 3 место – Маймага Д (1б) Концерт мамам к 8 марта

20. 2.2. Начальная школа Городской конкурс «Весёлые нотки» (4а) – грамота за участие Неделя детской и юношеской книги 2012 ЦДЮБ – Иванов Артём (2а) – грамота «Лучший читатель» • Неделя детской книги: • конкурс чтецов • - конкурс инсценировок • конкурс рисунков • 1место – Лубкович Аделия (2А), Бурлаков Д (1б) • 2 место – Хлопяник Марат (2а), Павлова Л(2б) • 3 место – Петров В (2б), Черных Д (2б) • Отмечены работы Смирнова Ярослава, • Емашевой Ксении 9 июня - «Мы – будущее России»

21. 2.2. Начальная школа конкурс презентаций «Путеводитель по Якутии»1 место – Фёдорова Мичийэ (2а), Козлов Даниил (3а)2 место – Муфтахутдинова Настя (4а)3 место – Кынтояров Эдуард (2б) Логинова Саша (4а) Неделя якутской культуры: -конкурс чтецов «Мой край родной»: 1-2 классы: 3-4 классы: 1 место – Смирнов Ярослав (2а) Гарина Снежана (4а) Логинова Саша (4а) 2 место – Агаркова Алина (1а) Пидан Алиса (3б) Ермолина Люба (3а) 3 место – Индеев Богдан (1а) Платонова Лиза (4б) Гукова Таня (2б) Алимова Таня (3а)

22. 2.2. Начальная школа Одной из важных направлений воспитательной работы является совместная деятельность родителей и педагогов в воспитании детей. Родительский комитет выбирается на учебный год и составляет план работы, согласно воспитательной программе класса. Конкурс родительских комитетов: 4 «А» класс – 1 место в школе, 3 место в городе Конкурс «Отец и сын»: 1 место – Смирновы (2 «А» класс) КТД «Семейная ярмарка» (весной и осенью)

23. 2.2. Начальная школа В школе работает ДОО «Добрые дети мира». По плану детской организации проводятся различные мероприятия. Каждый год учащиеся 2 классов вступают в ряды ДОО «Добрые дети мира» • Обучающиеся начальных классов активно занимаются дополни тельным образованием не только в школе, кружки и секции проводятся на базе Центральной детско-юношеской библиотеки, бассейна «Самородок»,МОУ ДОД Дворца детского творчества.

24. 2.2. Начальная школа Внеаудиторная деятельность Согласно программе по ФГОС в 1-2 классах выделяется 10 часов внеаудиторной деятельности. Дети посещают различные кружки в школе и выезжают в другие общественные организации на кружки и секции.

25. 2.3. Дополнительное образование Дополнительное образование в школе реализуется путём создания сети кружков и секций. На 2012 - 2013 у/г функционируют кружки следующих направлений: 1.Спортивное: «Волейбол», «ОФП» 2.Прикладного творчества: «Бисероплетение» 3.Художественно – эстетические :Театральный кружок «Сказка», фольклорный ансамбль «Вдохновение» 4.Предметное:«Юный книголюб», «Речевые секреты», «Право в нашей жизни», «Занимательная математика», «Развитие речи», «Юные знатоки английского языка», «Ума палата», «Речевое творчество», «Поиск», «Гимнастика для ума», кружок юного журналиста, «Речевое творчество», «Школа дорожных наук». В 2012-2013 учебном году обучается 518 несовершеннолетних. Из них дополнительным образованием охвачены 405 (78%) обучающихся. В школе широко распространена кружковая работа, организуемая учителем по своему предмету. В предметные кружки, например по математике, биологии вовлекают обучающихся нескольких параллельных классов

26. 2.3. Дополнительное образование . Из состоящих на внутришкольном учете, КДН и ЗП, ПДН дополнительным образованием охвачены 100% обучающихся. По итогам сравнительного анализа с прошлым годом в 2012-2013 учебном году на 20% повысился процент обучающихся, охваченных дополнительным образованием во внеурочное время. Третий год школа сотрудничает с аппаратом Уполномоченного по правам ребенка РС (Я). В 2012 г. правовые курсы прошли обучающиеся 6б класса в количестве 15 человек. В 2012-2013 у/г обучающиеся 1б класса в количестве 26 человек (100%) посещают на базе НБ ЦДЮБ кружок «Право в нашей жизни», проводимый ответственным секретарем Непомнящих Н.Н. (социальный партнер). В декабре 2012г. кружковцы фольклорного ансамбля «Вдохновение» приняли участие в Международном фольклорном фестивале (Таиланд, г. Паттайя), награждены Дипломом. С деятельностью ансамбля можно ознакомиться по данной ссылкеhttp://www.mirdetstva- sakha.ru/news/nash-klass-znakomstvo-s-four- b-klassom-sosh-nine

27. ДОО «ДОБРЫЕ ДЕТИ МИРА» 2.4. Детские организации.

28. ДОО «ДОБРЫЕ ДЕТИ МИРА» 2.4. Детские организации.

29. 2.4. Детские организации. Мероприятия ДОО

30. 2.4. Детские организации Мероприятия ДОО

31. 2.5. Духовно-нравственное воспитание В школе №9 созданы все условия для духовно-нравственного воспитания детей и подростков. За много лет работы сложились богатые традиции, ежегодно проводятся музыкальные гостиные, посвященные Великой Победе с участием семьи Самсоновых. Месячники патриотического воспитания открываются с проведения мероприятия памяти Владимира Самсонова, выпускника школы №9, участника прорыва блокады Ленинграда. Ежегодно народным артистом Якутии А. П. Самсоновым представляется концертная программа, посвященная Дню Победы. На данных мероприятиях кроме обучающихся, учителей принимают участие и социальные партнеры школы: учителя НОШ №36, Хатасская СОШ. О данном мероприятии выпущены статьи в газетах «Ветеран», «Арчы». Готовясь и участвуя в них, ребята осознают свою причастность к жизни школы, учатся уважать её традиции, проявляют свои творческие способности, учатся уважать традиции своего народа и Отечества. По духовно-нравственной, патриотической и гражданской тематике в школе за 2012 год проводились различные творческие мероприятия: • Музыкальные гостиные; • Конкурсы чтецов; • Масленица; • Благотворительная акция «Купи ромашку – помоги больному ребенку» • Акция добрых дел «От сердца к сердцу» • Трудовая акция «Чистота- красота!» • Смотр песни и строя Цель – воспитание эстетических, гражданских, патриотических, нравственных чувств у обучающихся. Особое внимание уделяется внедрению в практику работы здоровьесберегающих технологий, пропаганде здорового образа жизни. Четвертый год наша школа работает по программе «Здоровое поколение» МОД «Добрые Дети Мира». Патриотическое воспитание является частью духовного – нравственного воспитания. Ежегодно обучающиеся 2-8 классов участвуют в школьных и окружных смотрах песни и строя.

32. 3.1. Социальная поддержка детей - сирот В школе обучается 6 (1,15%) опекаемых детей в возрасте от 7 до 14 лет. Пять из них обучаются в начальной школе. Все опекаемые дети обеспечены учебниками, им предоставляется бесплатное горячее питание. Из 6 обучающихся 3 являются хорошистами учебы. Все обучающиеся во внеурочное время заняты дополнительным образованием. На различных видах учета не состоят.

33. 3.2. Организация летнего отдыха, оздоровление. В 2012-2013 у/г следующие данные по группам здоровья обучающихся: В течение 2012 года в школе проведены углубленные медосмотры поликлиникой №4. Также в 2012-2013 у/г проводятся медосмотры обучающихся 4-8 классов силами кафедры пропедевтики медицинского института СВФУ и консультационного пункта детской поликлиники (Петровского 10/1). По итогам мониторинга состояния здоровья детей выявлены и организованы: • бесплатные консультации врачей «Центра здоровья». • В течение октября 2012г. 20 обучающихся 6,7,8 классов, пропускающие занятия по причине частых заболеваний прошли оздоровительный курс лечения в Детском реабилитационном центре в отделении восстановительного лечения и реабилитации (при содействии социального партнера - кафедры пропедевтики МИ СВФУ). • Просветительские мероприятия специалистов в школе (выступления на заседании ШРК, лекции для подростков).

34. 3.2. Организация летнего отдыха, оздоровление. При планировании летнего труда и отдыха обучающихся СОШ №9 в 2012г. проведено анкетирование. Цель анкетирования - получение информации о заинтересованности родителей в организованном отдыхе детей; их желании сотрудничать со школой в вопросах воспитания и всестороннего развития ребенка; приоритетных ценностях семей; отношении родителей к проблеме здоровья своих детей. Анкетирование показало полную заинтересованность респондентов в вопросах сохранения здоровья и оздоровления детей в период школьных каникул. В основном, летний отдых организован силами родителей. Всего в анкетировании приняло участие 150 обучающихся 5-9 классов. По результатам анкеты среди обучающихся нашей школы наиболее популярными являются следующие городские лагеря: «Бинго» (18%), «Родничок» (16%), Каландаришвили (28%). Трудоустройство на лето 2012г.: • Волонтером –12 (11%) • Рабочим на рынке, в магазине – 3(2%) • Продавцом – 9 (6%) • На сенокосе – нет • Другое –18 (13%) • работа волонтером во время Международных детских игр «Дети Азии» Летом 2012г. в различных сферах работали 24 (18%) обучающихся 9-10 классов. В июне – июле 15 обучающихся 5-7 классов (17%) отдыхали в дневном лагере на базе СОШ №26. На лето 2013г. заключен договор о совместном сотрудничестве с летним лагерем «Бинго».

35. . 3.3. Поддержка педагогических кадров. Финансирование образовательного учреждения Для МОБУ СОШ №9 ежегодно утверждается план финансово-хозяйственной деятельности. Общая балансовая стоимость недвижимого имущества школы составляет 11 835 150 рублей, балансовая стоимость движимого имущества - 6 126 532 рубля. В 2013 году финансовые субсидии на выполнение муниципального задания увеличились на 25 %. В том числе на 30 % вырос фонд заработной платы, на 3,8 % выросла оплата проезда в отпуск. Однако произошло снижение выплат на коммунальные услуги.

36. 3.3. Поддержка педагогических кадров. Сравнительные показатели плана финансово-хозяйственной деятельности на 2012 и 2013 годы.

37. За год произошел рост средней заработной платы педагогов. 3.3. Поддержка педагогических кадров. В 2012 году средняя заработная плата составляла 23 516, 67р., то в 2013 она составляет 31 363, 13р. Максимальная заработная плата – 63251, 84, минимальная – 15131, 99

38. В школе разработана и функционирует программа «Одаренные дети». • Поддержка талантливых детей – это одно из направлений, по которому в течение нескольких лет работает школа. Надо отметить, что работа с одаренными учащимися проводится целенаправленно многими педагогами школы, хотя в школе нет факультативов для работы с сильными учениками Поощрение учителей за участие и призовые места в олимпиадах и предметных конкурсах идёт из стимулирующей части оплаты труда. • Обучающиеся МОБУ СОШ № 9 им. М.И. Кершенгольца традиционно принимают активное участие в олимпиадах, смотрах и конкурсах различного уровня. • Участвовали в III Городской конференции учащихся начальных классов «Ступеньки к творчеству». • Обучающиеся 4-х классов приняли участие в городской метапредметной олимпиаде, проводимой педагогическим институтом СВФУ. • Приняли участие в Республиканском конкурсе "История моей республики" среди старшеклассников. • Активно участвовали в городском конкурсе «Имею право знать», проводимым «Консультант-плюс», отмечены сертификатами Винокурова Юлия и Забиров Илья, обучающиеся 11б. • В первенстве г.Якутска по легкой атлетике «День Спринта» Адасько Д, обучающаяся 7а класса, заняла 1 место среди девочек 1999-2000г.рождения в беге на 50 м. 3.4.Поддержка талантливой молодежи

39. 3.4.Поддержка талантливой молодежи • В городских соревнованиях по национальным видам спорта в конкурсе по мас-рестлингу Пышко Максим, обучающийся 9а класса, был вторым в весовой категории свыше 74 кг., Булдаков Константин, обучающийся 9б класса, был третьим в весовой категории до 74 кг. • На 14 открытом городском чемпионате по математике среди 4-5 классов обучающиеся 4б класса Устименко Дмитрий, занявший 7-10место, и Пидан Алиса, занявшая 12-13 место, среди 125 участников 4-х классов приглашены в зимнюю школу МОБУ ФТЛ. • В октябре 265 обучающихся 2-11 классов приняли участие в международной игре-конкурсе «Русский медвежонок», • В ноябре 72 обучающихся 3-8 классов приняли участие в международной игре-конкурсе «КИТ», • В декабре 121 обучающийся 2-11 классов приняли участие в международной игре-конкурсе «Английский бульдог». • Команды школы приняли участие в 18 предметных олимпиадах Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников • Количество обучающихся, участвовав-ших в олимпиадах – 58 учеников 5-11 классов • Из них 8 обучающихся стали победителем и призерами.

40. 3.4.Поддержка талантливой молодежи

41. 3.4.Поддержка талантливой молодежи Школьная НПК «День науки и творчества» • 3 ноября 2012г прошла традиционная школьная НПК «День науки и творчества». В ней приняли участие 36 учащихся нашей школы и 1 учащийся СОШ№3 с 30 докладами. • В состав жюри входили учителя, студенты исторического факультета, Матвеева А.Д., преподаватель СВФУ. Все участники постарались. Жюри внимательно и с интересом выслушало все доклады, объективно оценило и дало рекомендации. Конференция проходила в теплой, творческой атмосфере. • Участники, занявшие призовые места, получили дипломы и представляли нашу школу на городских и республиканских НПК.

42. 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА. Государственная итоговая аттестация проводится на основании Устава школы, Закона РФ «Об образовании», Положения о государственной итоговой аттестации. Процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, годовой школьный план, протоколы педсоветов и методических совещаний. Разрабатываемый ежегодно план по подготовке и проведению итоговой аттестации учащихся 9 класса позволяет своевременно знакомить всех участников образовательного процесса с нормативно-правовой базой, обеспечивающей итоговую аттестацию девятиклассников, информировать о процедуре, сроках аттестации, правах и обязанностях педагогов и учащихся. Работа ведется со всеми участниками образовательного процесса: • информирование участников образовательного процесса. В фойе школы оформлен стенд «Государственная итоговая аттестация», учитывая, что мы живём в век использования информационных технологий, на школьном сайте представлен раздел по подготовке к ГИА . В феврале 2013 года проведено общешкольное собрание родителей 9 классов, в учебных кабинетах оформлены стенды «Подготовка к итоговой аттестации». Родители обучающихся имеют возможность отслеживать текущую успеваемость посредством системы электронного дневника «Сетевой город» (вход со школьного сайта).

43. 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА. • Подготовка обучающихся. В декабре 2012 года в рамках подготовки к экзаменам в 9 классах были проведены административные тренировочно -диагностические работы по русскому языку и математике. В апреле месяце 2013 года запланировано проведение пробных экзаменов по этим предметам. При работе с учащимися большое внимание уделяется: - Знакомству учащихся со структурой и содержанием КИМов. -Работе по КИМам. -Обучению учащихся заполнению бланков. Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся: -Правила поведения на экзамене. -Правила заполнения бланков. -Расписание работы медиатеки (часы свободного доступа к ресурсам Интернет) • Работа с педагогами. Все нормативно-распорядительные документы рассматриваются в течение года на совещаниях различного уровня. На административных совещаниях изучаются нормативно-правовые документы различных уровней по организации и проведении ГИА.

44. 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА. На заседаниях МО учителей-предметников анализируются инструктивно-методические письма по итогам ГИА по различным предметам в прошлом году и рекомендации по подготовке в текущем году.Направление учителей на городские семинары по подготовке к ГИА. • психологическая подготовка к ГИА . В целях психологической подготовки обучающихся 9 классов к ГИА из школьного компонента учебного плана были выделены часы для преподавания элективного курса «Мой выбор». Ведет элективный школьный психолог Адам Е.В. Методы проведения занятий разнообразны: групповые дискуссии, игровые, медиативные техники, анкетирование, мини лекции, творческая работа, устные или письменные размышления по предложенным темам. Содержание занятий ориентируется на следующие вопросы: как подготовиться к экзаменам, поведение на экзамене, способы снятия нервно-психического напряжения, как противостоять стрессу. Также в графике работы школьного психолога выделены часы для индивидуальных бесед с обучающимися и их родителями.

45. 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА. Итоговая аттестация 2012 в 9 классах

46. итоговая аттестация 2012 в 9 классахпредметы по выбору 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА.

47. итоговая аттестация в 2013г. в 9 классахпредметы по выбору 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА.

48. 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА. итоговая аттестация в 2013г. в 11 классах предметы по выбору

49. 4.1. Итоги государственной итоговой аттестации, подготовка к ГИА. • Подготовка обучающихся 9 классов идет и на предметных консультациях .

50. 4.2. Внеурочная деятельность .В школе традиционно проходит Фестиваль народного единства, обучающиеся саха исполняют якутские песни, танцы. В концертах для мам и бабушек постоянно звучат якутские песни, исполняются танцы якутского народа. Для обучающихся саха постоянно выписываются газеты на якутском языке «Саха сирэ», «Бэлэмбуол», с материалами которых ребята с интересом знакомятся в читальном зале. В июне 2012 г. обучающиеся саха 4 классов принимали участие в городском Осуохае для книги Гиннесса на Ысыахе. В школе ежегодно проводится неделя якутского языка, в рамках которой организовываются разнообразные внеклассные мероприятия: конкурсы, выставки работ обучающихся, способствующие повышению