Ursula S. Atkinson, Ph.D., October 2003

1. New Technologies in the German Language Classroom.Enhance your German language instruction with online resources! Ursula S. Atkinson, Ph.D., October 2003

2. “Ferien in Österreich” Ein interaktiver Modellversuch Integration der drei Kommunikationsformen I: INTERPRETATION (Interpretive) II: KOMMUNIKATION (Interpersonal) III: PRÄSENTATION (Presentational)

3. NJ Core Curriculum Content Standards for World Languages: World Languages List Of Standards: 7.1. Communication All students will be able to communicate at a basic literacy level in at least one language other than English. 7.2.Culture All students will be able to demonstrate an understanding of the interrelationship between language and culture for at least one world language in addition to English.

4. I: INTERPRETIEREN Vorbereitende Übung: • Lehrer als Diskussionsleiter –> das Interesse der Schüler • anregen • Diskutieren: • geographische Lage Österreichs innerhalb Europa • 2. Diskutieren: • Bundesländer, Bundeshauptstädte, etc. • Diskutieren: • Reisevorbereitungen (Unterkunft, Verkehrsmittel, Mahlzeiten, Sehenswürdigkeiten, Freizeitgestaltung, • Budget, etc.) • 4. Schüler sprechen über ihre Lieblingsfreizeitgestaltung • im Sommer/Winter

5. Europa

6. ÖSTERREICH

7. Internet Adressen zu Folie # 6 http://www.wien.gv.at/ http://www.st-poelten.at/links/ http://www.eisenstadt.at/ http://www.graz.at/ http://www.info.klagenfurt.at/ http://www.innsbruck.at/servlet/page? _pageid=56&_dad=portal30&_schema=PORTAL30 http://www.bregenz.at/ http://www.salzburginfo.at/ http://www.linz.at/ http://www.rodaun.info/austria/start-30.html (Bundeshymne)

8. Unterkunft Verkehrsmittel Mahlzeiten Sehenswürdigkeiten Budget Freizeitgestaltung

9. Internet Adressen zu Folie #8 http://www.happyholiday.ch/1/oesterreich.htm (Unterkunft) http://www.oebb.at/ (Verkehrsmittel – Eisenbahn) http://www.intermobil.org/doris/net/start/start.xml (Strassenverkehrslage) http://www.opodo.de/otpbvpl/Homepage/Page/Homepage.jsp?Locale=de (Flugauskunft) http://www.alpentour.at/default.htm (Radfahrwege) http://www.gasthaus.co.at/ (Mahlzeiten) http://www.cityreview.at/wien/wien/sehenswuerdigkeiten/(Sehenswürdigkeiten: Wien) http://www.hallstatt.net/ (Sehenswürdigkeiten: Hallstatt) http://www.euro.ecb.int/ (Budget – Euro)

10. Was mache ich gern in meiner Freizeit? Im Sommer?

11. Was mache ich gern in meiner Freizeit? Im Winter?

12. Was mache ich gern in meiner Freizeit? Das ganze Jahr hindurch?

13. I: INTERPRETIEREN (FORTSETZUNG) • Schüler werden im Sommer 2004 einen Teil ihrer Sommer/Winter-Ferien in Österreich verbringen. • Lehrer teilt Schüler in Gruppen ein. Jede Gruppe erhält ein beliebtes österreichisches Ferienziel, das sie erforschen soll. • Als Vorbereitung für den zweiwöchigen Österreichaufenthalt bereitet jedes Mitglied einer Gruppe die folgenden zwei Themenbereiche vor:

14. I: INTERPRETIEREN (FORTSETZUNG) 1. bezogen auf das Urlaubsziel: • Geographische Lage: Berge, Seen, Orte; Klima; Sehenswürdigkeiten, etc. • Kulturelles: Bräuche und Traditionen; Kunst; lokale Gerichte; Freizeitbeschäftigungen; Sportarten, etc.

15. I: INTERPRETIEREN (FORTSETZUNG) 2. bezogen auf denAufenthalt: • Unterkünfte, Transportmittel, Verpflegung, Aktivitäten • Budget (Euro): z.B.: $4500.00

16. 1 Weitere Internet Adressen zum Thema: Ferien in Österreich Zugauskunft - Berg/Seilbahnen: http://www.mcca.or.at/info/bahn/hafas.htm http://www.bahnkarten.at/bfc_zugauskunft.htm http://www.seilbahnen.at/welcome Flugauskunft: http://www.aua.com/at/deu Strassenverkehrslage: http://mair.net/Verkehr/unterkunft1.htm http://www.oeamtc.at/ (Auto – Strassenverkehrslage)

17. 2 Weitere Internet Adressen zum Thema: Ferien in Österreich Wetter: http://www.wetteronline.de/ Unterkunft: http://www.urlaubaufdembauernhof.at/ http://www.austrian-hotelreservation.at/ http://www.ferienwohnung.at/oesterreich/oesterreich.html http://www.hotel-hofer.at/ http://www.skiurlaub-oesterreich-tirol.de/

18. II: KOOPERIEREN Kommunikative Aktivität: • Jedes Gruppenmitglied teilt den anderen das individuelle Forschungsergebnis mit. • Gruppenmitglieder diskutieren die verschiedenen Möglichkeiten. • Zusammen entscheiden sie dann, welche Orte sie besuchen wollen, wo sie übernachten und essen werden, welche Sehenswürdigkeiten sie anschauen und was für Aktivitäten sie unternehmen werden.

19. III: PRÄSENTIEREN • Vorbereitende Übung: Diskussion über Vorteile und Wirkung eines visuellen Vortrags im Gegensatz zu einem mündlichen Vortrag. Technology Foundation Standards: (http://cnets.iste.org/currstands/cstands-netss.html) • Schüler verwenden Webseiten und andere Quellen aus dem Internet und entwickeln eine PowerPoint Präsentation, mit welcher sie ihren Traumurlaub in Österreich vorstellen.

20. 1 Nützliche Internet Adressen: • http://www.goethe.de/in/d/die/inhalt-f.html (Deutschland in Europa) • http://www.goethe.de/gr/man/europa/deindex.htm (Europa - live erleben) • http://www.goethe.de/i/debrief.htm (Brieffreundschaften gesucht) • http://www.auswaertiges-amt.de (Auswärtiges Amt)

21. 2 Nützliche Internet Adressen: • Alle Sprachen: • FLTEACH teacher pages (http://www.geocities.com/Paris/LeftBank/9806/ flteacherspgs.html) • Deutsch: • Andreas Lixl: German Internet Project (http://www.uncg.edu/~lixlpurc/GIP/index.html) • AATG: GROW (German Resources on the Web) (http://www.grow.aatg.org/index.html)

22. Interessante Internet Adressen (zusammengestellt von Dr. Sabine Dinsel, ehemals Goethe Institute-New York): http://futurum-21.eun.org/index_spring.cfm?lang=de (Europäischer Frühling) http://kindersache.de/rabatz/default.htm (Rabatz - die Kinderzeitung) http://www.euro4young.de/kids.htm (Europa4young) http://www.deuframat.de/ (Deutsch-Französische Materialien) http://www.eurotour.de (Spiel) http://www.perplex.at (Magazin für Jugendliche – Literaturwettbewerb)

23. CD-ROM Aktivitäten: • Einfach Toll! • Neue Horizonte • Wer ist Oscar Lake?

24. Webseiten von Verlagen: • http://www.classzone.com/german.cfm (Houghton Mifflin - Auf Deutsch!) • http://college.hmco.com/languages/german/dollenmayer/neue_horizonte/6e/instructors/index.html (Neue Horizonte)

25. Mediathek • http://www.wwitv.com/ (World Wide Internet TV) • http://www.zdf.de/ZDFde/inhalt/12/0,1872,2060844,00.html (ZDF- Fernsehen)

26. Computer Aided Language Instruction • Quiahttp://www.quia.com • MaxAuthorhttp://cali.arizona.edu/docs/wmaxa • Trackstarhttp://trackstar.4teachers.org/trackstar/index.jsp • Hot Potatoeshttp://hotpot.uvic.ca/