Revisión de antecedentes bibliográficos

1. Revisión de antecedentes bibliográficos Metodología Cualitativa I Sesión 5: 11 de abril de 2014 Alberto Mayol - Carla Azócar

2. Instancias donde se requiere hacer revisión bibliográfica • Antecedentes que permitirán plantear el problema • Relevancia social • Relevancia académica • Marco teórico

3. Tema Antecedentes Relevancia Bibliografía Académica Sociales Social Problema Hipótesis Pregunta MARCO TEÓRICO OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO 1 OBJETIVO ESPECÍFICO 2 OBJETIVO ESPECÍFICO 3 METODOLOGIA 1 METODOLOGIA 2 METODOLOGIA 3 Técnica 1 Muestra 1 T3 1 M3 2 T2 1 M3 1 Técnica 2 Muestra 2 T3 2 M3 2 Técnica 3

4. ¿Qué es una revisión bibliográfica? • Relato de lo que se ha publicado en un tema o área por eruditos e investigadores • Algunas veces se escribe como sumario de textos o bibliografía comentada. Cuando se trata de temas inexplorados puede transformarse en uno de los objetivos del proyecto. • Propósito: transmitir el conocimientos e ideas sobre un tema, sus fortalezas y debilidades.

5. Planteamiento del problema • contradicción • vacío de conocimiento Pregunta : ¿Qué es lo que quiero llegar a saber? Su respuesta debería llenar el vacío, a través del trabajo investigativo.

6. Teoría • Es una especulación razonada y precisa sobre la respuesta que cabe dar a una pregunta de investigación, incluye una declaración de por qué tal respuesta es correcta. • Las teorías suelen conllevar hipótesis descriptivas o causales específicas. • Debe estar en consonancia con lo datos disponibles anteriormente sobre una pregunta de investigación

8. Procrastinación Miedos No tener idea de cómo Autoengaño Flojera Emociones múltiples Autoflajelación Wendy Belcher. Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas

11. ¿Cómo hacer una revisión bibliográfica?

12. 1 Las Fuentes • Selectividad de las fuentes • Tipo de fuentes que se va a revisar: folletos, revistas, libros, resúmenes, documentos gubernamentales, prensa, páginas web • Revisar revisiones y la bibliografía de trabajos similares o importantes en el tema • Según disciplina de la que trata • Determinar qué bases de datos o qué revistas • Número de fuentes a revisar

13. Revistas • ¿Calidad de la revista? • Indexación: formato, originalidad, ISSN, arbitraje público, contenido científico, impacto (citación, ranking SJR) • Scielo • Redalyc • Latindex • Thomson Reuters (ex ISI) • SCOPUS

14. Algunas revistas indexadas ciencias sociales (ISI, Scielo, Scopus) Política criminal Psicoperspectivas. Individuo y sociedad Revista INVI Revista de análisis económico Revista de ciencia política (Santiago) Revista de estudios histórico-jurídicos Revista de geografía Norte Grande Última década Universum (Talca). Revista de humanidades y ciencias sociales • Boletín del Museo Chileno de Arte Precolombino • Chungará (Revista de antropología chilena) • Cinta de moebio (metodología) • EURE (Santiago). Revista latinoamericana de estudios urbano regionales • Estudios atacameños. Arqueología y antropología surandinas • Estudios de economía • Ius et Praxis • Latin american journal of economics • Magallania (Punta Arenas) • Polis (Santiago)

15. Journal Storage • Publicaciones disponibles aquí: http://www.jstor.org/ • EBSCO: http://ebscohost.com/ • Otras. Vean esto: http://www.ecuaderno.com/guia-de-recursos-en-internet-para-investigadores/

16. Algunas bases de datos ciencias sociales • Arts & Humanities Citation Index - Web of Science • Fuente Academica – Ebsco • Handbook of Latin American Studies Información • Professional Development Collections - Ebsco • Academic Search Premier - Ebsco • Fuente Academica - Ebsco • High Wire- Education • High Wire Sociology • Proquest Research Library Información • ProQuest Social Science Journals • Thomson E- Books • Social Science Citation Index - Web of Science

17. Buscadores y bibliotecas virtuales • Google Académico • Scholarbooks • Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes  • Tesauro de la UNESCO • ScienceDirect • Recolecta • Biblioteca virtual WWW • DOAJ (Directory of Open Access Journals) • Infomine • LANIC (Latin America Network Information Center) • Latindex • Catálogos de bibliotecas universitarias • Catálogos de tesis electrónicas de las universidades

18. Planificar el trabajo 2 • Plazos • Horas diarias, realistas • Tiempo por texto • Forma en que se va a trabajar • La búsqueda • La sistematización • La redacción

19. Entrevistar a expertos • Buscar académicos que han trabajado el tema Antecedentes / teoría • Departamentos de las universidades, tesistas de doctorado y pregrado, fundaciones, instituciones

21. 3 “Concepto rector” • tema, pregunta de investigación inicial, objetivo, tesis o hipótesis. • Mientras más estrecho es el problema más fácil será la revisión

22. “Pobres, pobreza” Textos: • sobre la definición y dimensiones del término • evaluaciones de modelos, políticas y programas • las características de los pobres • Punto de vista cuanti • Estudios cualitativos sobre las formas de vida y estrategias de reproducción de personas en situación de pobreza • la subjetividad de los pobres • la sociedad o modelo económico en la que existe la precariedad social • cómo son vistos los pobres

23. 4 Sistematización • Agrupar • Escoger • Hacer fichas

25. Evaluación de la búsqueda • ¿Ha sido suficientemente amplia para no dejar fuera material relevante? • ¿Ha sido suficientemente acotada para no incluir material irrelevante?

26. 3 ¿Cómo hacer una revisión bibliográfica? • Síntesis de lo encontrado • Tendencias • Áreas de controversia o debates • Preguntasque requieran mayor investigación • Poco importa si te gustó, interesó o no • Perspectiva sobre el material: “A partir de los 90 los estudios sobre ideología comienzan a tomar como objeto a los jóvenes”

27. Síntesis de lo encontrado • Redacción del análisis crítico de la literatura: conjunto de conceptos y preguntas, comparar planteamientos y formas de tratar los problemas entre sí • Evaluación y discusión de los puntos fuertes y débiles • No hacer una lista y resumen de los textos. • Discutir y citar estudios que plantean puntos de vista contrarios a los propios • Introducción y conclusiones generales

28. Síntesis de lo encontrado • Introducción / cuerpo / conclusión • Formas de presentar el cuerpo: • Cronológicamente • Temáticamente • Metodológicamente • Citar, con moderación • Usar la propia voz • Presentar de la manera más concisa posible

29. 25 de abrilprimera entrega

30. Antecedentes • Problema (incluye relevancia, pregunta) • Objetivos • Marco teórico • Métodos o técnicas (18/4) 8 páginas máximo / times 12 o arial 11 / justificado / impreso y via e-mail (carlazocar@gmail.com) Impuntualidades: 1 punto menos por día de atraso, hasta 2 días de atraso, luego no se aceptará entregas. Pueden enviarme avances para corregir hasta el 21 de abril y establecer reuniones de consulta

31. Pauta de evaluación • ¿Muestra antecedentes que den fundamento al problema escogido? • ¿Es relevante para la sociedad? • ¿Es relevante para las ciencias sociales? • ¿Están bien planteados los objetivos? • Claridad • precisión • exhaustividad • Consecuencia • ¿En qué medida el marco teórico ayuda a iluminar el problema? • ¿Se escoge una metodología apropiada al objetivo? • ¿Está justificada la metodología? • Aspectos formales: citas, precisión, redacción ¿Existe un problema susceptible de ser investigado con metodología cualitativa? -Hay un vacío de conocimiento (cognitivo, pragmático) -Hay un objeto evidente NO SI