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Animales del campo en el Arte

Animales del campo en el Arte. 1° básico. Imagen en www.all-free-download.com. Objetivos. Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:

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Animales del campo en el Arte

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Presentation Transcript

  1. Animales del campo en el Arte 1° básico • Imagen en www.all-free-download.com

  2. Objetivos Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: • materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales • herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) • procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3) Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA 4)

  3. Actividades Los estudiantes observan animales propios del campo en forma directa, en fotografías o en obras de Prilidiano Pueyrredón, Juan Francisco González y Franz Marc. Guiados por el docente, comentan sus observaciones a partir de preguntas como: • ¿Qué animales se observan? • ¿Qué colores tienen los animales? • ¿Qué formas y tamaños tienen los animales? • ¿Qué pasaría si nosotros cambiáramos los colores de los animales? (se verían raros, divertidos, otros)

  4. Te invitamos al museo de los animales. Hoy veremos a los animales del campo. MUSEO DE ANIMALES

  5. Imagen en wikimediacommons.org (folkloredelnorte.com) • Un alto en la pulpería de Prilidiano Pueyrredón • ¿Qué animales hay en esta pintura? • ¿Dónde los has visto? • ¿De qué colores son sus pelajes?

  6. Un alto en el campo (detalle) de Prilidiano Pueyrredón • Observa los caballos. • ¿Son todos iguales? • ¿Cuáles son sus diferencias? • Las personas que andan a caballo, ¿se visten igual a los campesinos de la actualidad? Imagen en wikimediacommons.org (folkloredelnorte.com)

  7. Un alto en el campo de Prilidiano Pueyrredón • ¿Dónde está el caballo que muestra la imagen de abajo?

  8. ¿Cuántos caballos hay en la pintura? • ¿Cuántas personas hay? • ¿Cuantos árboles hay? • Las personas que aparecen: • ¿son actuales o son antiguas? • ¿cómo lo notas?

  9. Imagen en wikimediacommons.org (Portal del Arte.cl) • Carretelas en la Vega • de Juan Francisco González • ¿Qué pintó en este cuadro don Juan Francisco? • ¿Dónde vemos carreteras en la actualidad? • ¿Qué animal es el que tira la carreta?

  10. Cuando agrandamos la imagen, ¿observamos la forma de los caballos o sólo vemos manchas de colores?

  11. Imagen en wikimediacommons.org (TheYorck Project) • Ovejas de Franz Marc • Estas ovejas no son iguales a mí. ¿En qué nos diferenciamos?

  12. Cerdos de Franz Marc

  13. Actividad Los estudiantes elaboran una pintura sobre el campo y sus animales. Para ello: • seleccionan animales característicos del campo y los dibujan ; • los pintan con colores diferentes a los que tienen en la realidad, usando plumones; • los recortan; • reunidos en grupos de cinco o seis alumnos, dibujan un campo sobre un pliego de cartulina; • lo pintan con témperas; • pegan sus animales sobre la pintura y la presentan al curso.

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