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Ingreso al SNI. Bradly Condon Tapen Sinha. Plan. Chismes y mitos Plan de Acciones. Chismes y Mitos del SNI. Cantidad cuenta más que calidad Tampoco Articulo 39 dice. ARTICULO 39.
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Ingreso al SNI Bradly Condon Tapen Sinha
Plan • Chismes y mitos • Plan de Acciones
Chismes y Mitos del SNI • Cantidad cuenta más que calidad • Tampoco • Articulo 39 dice.....
ARTICULO 39 • Los criterios generales tienen como objetivo orientar los trabajos y las recomendaciones de las comisiones dictaminadoras, para la evaluación de los méritos académicos, científicos y tecnológicos de los solicitantes. • En dicha evaluación se considerará fundamentalmente la calidad de la producción de investigación científica o tecnológica, y la formación de recursos humanos especializados a través de los programas de estudio de nivel licenciatura y/o de posgrado de calidad.
ARTICULO 39 • De manera complementaria se considerará, la participación del solicitante en comisiones dictaminadoras, en evaluación técnica de proyectos apoyados por los Fondos Conacyt, la labor de difusión y divulgación, la vinculación entre la investigación y los sectores público, privado y social, y la contribución al desarrollo institucional, y en la creación, actualización y fortalecimiento de planes y programas de estudio. Estas actividades no sustituyen a los productos fundamentales que refiere el primer párrafo del presente artículo.
Mito: Los libros no tiene valor • Los libros no tienen valor en el SNI • ¡NO! • 1 libro vale 5 artículos (con ISBN y editoriales de prestigio, no con editoriales de vanidad): ver Área V: Sociales, Criterios Internos de Evaluación, s. 4.1 (anexo)
El Plan • Organizar CV según criterios del SNI
Puntos • I. EXPERIENCIA LABORAL • II. PREMIOS, RECONOCIMIENTOS Y BECAS • III. EDUCACIÓN SUPERIOR
Puntos • IV. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS • A. MATERIAS IMPARTIDAS • B. TESIS DIRIGIDAS Y CONCLUIDAS (Y PUBLICADAS) • C. PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS INTERNACIONALES • D. PASANTÍAS • E. CENTROS
V. PUBLICACIONES • A. LIBROS (citas, reseñas) • B. CAPÍTULOS EN LIBROS COORDINADOS (citas) • C. ARTÍCULOS EN REVISTAS ACADÉMICAS (citas) • D. RESEÑAS CRÍTICAS
V. PUBLICACIONES • E. DOCUMENTOS DE TRABAJO (citas, downloads) • F. PUBLICACIONES EN PERIÓDICOS ACADÉMICOS (divulgación) • G. ARTÍCULOS Y PONENCIAS EN CONGRESOS (citas) • H. OTRAS PUBLICACIONES
Otras cosas • VI. PARTICIPACIÓN EN CUERPOS COLEGIADOS Y EDITORIALES • VII. ACTIVIDADES PROFESIONALES
Importante • Hablar con miembros del SNI en nivel II o III que te quieren ayudar, no con chismosos celosos que te darán la misinformación que impide el éxito
Ingreso: Candidato • Tener el grado de Doctor, haber publicado en los tres años anteriores a la solicitud, un mínimo de un artículo o capítulo de libro, una ponencia in extenso como autor único o primer autor (de acuerdo con los usos de cada disciplina) en revistas científicas o académicas o editoriales de prestigio, o bien tres reseñas críticas amplias, o dos trabajos como coautor dentro de una misma línea de investigación.
Ingreso: Nivel I • a) Tener una línea definida de investigación. • b) Haber publicado un libro original o un mínimo de cinco artículos en revistas científicas o académicas, capítulos de libros, mapas de investigación o ponencias en congresos y/o varias reseñas críticas. También se tomará en cuenta los libros coordinados, antologías y compilaciones que incluyan la participación personal de investigación original. • c) Demostrar participación en labores docentes y en la formación de recursos humanos.
Ingreso: Nivel II • Además de lo señalado para el Nivel I: • a) Tener una carrera de investigación consolidada, demostrada por obra publicada que incluya libros originales, artículos, capítulos de libros, ponencias, reseñas, críticas, libros coordinados, antologías o compilaciones y ediciones o traducciones relevantes. • b) Haber dirigido tesis de licenciatura y/o posgrado concluidas.
Ingreso: Nivel III • Además de lo señalado para el Nivel II: • a) Haber realizado una obra científica que represente una reconocida contribución al conocimiento. • b) Haber publicado obras de trascendencia en su(s) línea(s) de investigación. • c) Tener liderazgo y prestigio internacionales, demostrado mediante reconocimientos o distinciones académicas, citas de calidad a sus obras (por autores reconocidos internacionalmente), reseñas a sus trabajos en revistas de circulación internacional, y similares.