Download
1 / 16
220 likes | 1.28k Views
KOMSAS TINGKATAN 2 (CERPEN). NAMA: FARAH ADILAH BT AZMAN KELAS: 2 IKHLAS NAMA GURU: PN.ROSIAH BT OTHMAN TAJUK: DENDAM. SINOPSIS.
E N D
KOMSAS TINGKATAN 2(CERPEN) NAMA: FARAH ADILAH BT AZMAN KELAS: 2 IKHLAS NAMA GURU: PN.ROSIAH BT OTHMAN TAJUK: DENDAM
SINOPSIS • Along tidakmenyukaiadiknya,angah.Diaberdendamterhadapadiknyaitu.Barang-barangmiliknyaselalu di rosakkanolehAngah.Selainitu,AlongjugamarahkepadaAngahkeranadiaselaludimarahiibudanayahnyaataskesalahan yang dilakukanolehAngah.AlongtidakmengambilkirabahawaAngahjauhlebihmudadaripadanya. Apabilakertaskerjamilik ayah merekadikoyakkanolehAngah,Alongjuga yang dipersalahkan.Menurutayahnya,AlongmestimenjagaAngah.Olehsebab Along seringdipersalahkan,maka Along memberontak.AlongberasakesalkeranaayhdanibunyaselalumenyebelahiAngah.HalinidemikiankeranamerekamempercayaitilikanbidansewaktuAngahdilahirkan yang mengatakanbahawaAngahialahanakbertuah. Padasuatuhari,Angahmemasukibilik Along keranamahumemintamaaf.Angahmenyatakan rasa kasihnyakepadaAlong,tetapi Along menolaknya.Perasaandendamtelahmenguasaipemikiran Along sehinggaterkikisnyaperasaankasihsayangadik-beradik. Padasuatuhari,rantaimutiaramilikibumerekaputus.Apabiladitanya,Alpngtidakmengakubahawadia yang melakukannya.Olehsebabitu,Angah yang dituduh.Lntarantiada orang lain yang mungkinmelakukankesalahanitu,maka ayah merekamenghukumAngah.Angahdipukuldengankuatnya.Angahmenangis. Along berasakasihanterhadapAngah.DiamenemuiAngah.Sebenarnya Along yang melakukanperbutanitu.DiamahumengenakanAngahkerana rasa dendamnyaitu.ApabilaAngahdihukumdenganberatnya,munclperasaansimpati yang kemudiannyamengakrabkanhubungankedua-dua orang adik-beradikitu.
TEMA • Perasaandendam yang menyebabkanhilangnyapertimbangan.Alonghilangpertimbangansehinggadialupabahawaadiknya,Angahmasihkecildanmemerlukanbelaiandandidikan.AlongseharusnyamemberikanperhatiankepadaAngahdanmenerimabaikhasratAngahuntukmenumpahkankasihsayangkepadanya.Walaubagaimanapun,kasihsayang Along kepadaAngahkembalimenebalsetelahperasaandendamituterkikis.
PERSOALAN • Layanan yang tidakadilterhadapanak-anak. Ibudan ayah Along seringmemarahi along ataskesalahan yang tidakdilakukannya.SekiranyaAngah yang berbuatsalah,ibudanayahnyatidak pula memarahiAngah. • Perasaandendamsebagaiakibatketidakadilan yang terjadi. Along berdendamdenganAngahkeranalayananibudanayahnya yang tidakadil terhadapnya. • Fitnah yang menyebabkanseseorangteraniaya. Along menuduhAngah yang memutuskanrantaimutiaraibumerekasehinggaAngahdisebat dengantalipinggangolehayah,walhalAlonglah yang melakukanperbuatanitu. • Keinsafansetelahtimbulperasaanbelaskasihan. Along bersimpatiterhadapAngahsetelahmelihatkesansenatanpadaAngah.Alonginsafatas kesalahannyamemfitnahAngahsehinggaAngahmenderitakesakitan. • Hubunganadik-beradikperludijagadenagnbaik. Along akhirnyasedarbahawadiamempunyaiseorangadik yang memerlukankasihsayang danperhatiannya.
WATAK WATAK • Watakutamadalamcerpeniniialah Along. • WataksampinganterdiridaripadaAngah,ibu,dan ayah. PERWATAKAN ALONG • Along anaksulungdalamkeluarga. • Along bersekolah di sekolahberasrama. • Along berdendamterhadapAngah. ANGAH • Angahanak yang masihkecil. • Angahanakkeduadanbongsudalamkeluarga. • Angahsukamerosakkanbarang-barang.
IBU • IbubersikapmenyayangiAngah. • Ibubersikappilihkasihterhadapamak-anaknya. • Ibusangatsayangakanrantaimutiaranya. • Ibumempercayaitilikan. AYAH • Ayah bekerjasenagai hakim • Ayah bersikapkerasterhadapanak-anaknya. • Ayah mudahmenghukumanakwalaupuntidakcukupbukti. • Ayah mempercayaitilikan.
PLOT BINAAN PLOT Plot cerpeniniberbentukkronologikeranaperistiwa-peristiwanyadisusunmengikuttertib masa. • Permulaan:AlongsangatmarahapabilamelihatbukulatihanFizik yang barudibelinyasemalamtelahdicontengdandikoyakkanolehAngah.Alongmengimbaskembalikejadianbuku-bukunya yang telahdikoyakkanolehAngahsebelumini.Kemudian,AlongmelihatmajalahkesayangannyajugahabisdikoyakkanolehAngah. • Perkembangan:AlongbertindakmemarahiAngah.AlongjugamenampardanmenolakAngah .Angahmenangisdansegeraberlalu.Ibumerekamencari-cariAngah.SetelahdidapatiAngahtiada,ibumemarahiAlong.Ibujugamenunjukkan rasa kasihkepadaAngah.Malamnya,ayahmerekaturutmemarahi Along setelahmendapatikertaskerjanyatelahdikoyakkan.
Klimaks:Alongmenyatakanprotesterhadap ayah merekakeranabaginya,ayahmerekabersikapberatsebelah.Berlakupertengkaranmulutantara Along denganibunyapula.Didalambilik,Angah yang tidakmengertiapa-apainginmemujuk Along tetapidimarahinya.Angahdihalaunyakeluardaribiliknya.Ibubegitusedihapabilamendapatirantaimutiaranyaputus.Alongberpura-puratidajmengetahuiapa-apa.Angahdituduhmemutuskanrantaiitu.Sebagaiakibatnya,Angahdisebatoleh ayah denganmenggunakantalipinggang. • Peleraian:AlongberasakasihanterhadapAngah.AlongjugakesalkeranatelahmemfitnahAngah.KeranasimpatiterhadapAngah,AlongmemasukibilikAngahdanmemelukAngahdenganpenuhkasihsayang. Kasihsayang Along terhadapAngahmulaberputik.HilanglahdendamnyaterhadapAngahselamaini.
TEKNIK PLOT • Teknikpemerian.Contohnya,pengarangmemerihalkankesedihan Along ketikamanyaksikankasihsayangibumerekaterhadapAngah. Akumerenungwajahdenganpenuhkebencian yang meluap-luap.Angahseakanmengertipandanganku.Diamemelukibutanpameneruskanpercakapannya.IbukulihatgembirasekaliapabilaAngahberada di sisinyasehinggaakuseakan –akantidakwujud di hadapannyalagi.Sedihhatiinibukankepalanglagiapabiladiperlakukanbegituolehibusendiri. • Teknikdialog.cocntohnya,dialogantara Along denganAngah. “AngahsayangAlong.Alongjanganmenangisya!” “Siapasayangengkau?”bentakkudenganbengis. “Along kakakAngah,jadiAngahsayangpada Along.” “Ahh,…..Along bukankakakengkau!Alongtakadaadikmacamengkau.Jahat! Menyusahkan orang!” “Angahjanjitakjahatlagi.Alongjangannangislagi,”balasnyasenganpetah.”Ayah danibumarahAlong.Ibujahat.Ayahjahatjuga,” Sambungnyaserayamencubamendekatiakulagi.
Tekniksaspens.Contohnya,pembacatertanya-tanyaapakah yang akandilakukanoleh Along untukmembalasdendamnyaterhadapAngah. Perasaanmarahmasihtetapmenguasaiaku.AkucubamemerahotakmencarijalanuntukmembalasdendamterhadapAngah.Biarkandiatahubetapasakitdanbencinyahatikuterhadapdirinya.Semalam-malamanituakuberfikiruntukmengaturrancangankotorinidalamusahamembalasdendam.Akhirnya,akuterlenadengansenyumanpuas. • Teknikimbaskembali.Contohnya,Alongteringatakanhukuman yang terpaksaditerimanyaataskesalahan yang dilakukanolehAngah. Dahulu, Angahmengoyakkanwangkertassepuluhringgit,ayahtelahmenyekatwangkocekkuselamasebulan.Terpaksalahakumenebalkanmukauntukmeminjamwangdaripadatemanseasrama.Selepasitu,pasubungabuatannegara China yang menjadikesayanganibudijahanamkanolehAngah.Akudihukummembersihkanhalamanrumahselamasebulanolehibusemasacutipenggalketiga.
Teknikimbasmuka.Contohnya,Alongsudahdapatmembayangkanbahawadiaakandimarahioleh ayah sebaiksahajamendengar ayah merungut-rungut. Selesaimenikmatihidanganmalam,kedengaran ayah merungut-rungutmarahakansesuatu.Entahapa-apa yang dirungutkanolehayah.Tentunya,budakkecilitu yang membuathallagi.Halinibermaknaakuakanmenjadihabuansegalakemarahan ayah. • Teknikmonolog.Contohnya,AlongmerungutketikamelihatbukulatihanFiziknyatelahtercontengdandikoyakkan. “Inimestikerjasibudakkecilitu,”rungutkudengan nada geram yang membuak-buakdalam dada ini.
LATAR LATAR MASA • Cutipenggalpersekolahan-sewaktu Along pulangbercuti di rumah. • Padawaktusianghinggamalam. LATAR TEMPAT • Di dalamrumah LATAR MASYARAKAT • MasyarakatkeluargaMelayu yang berpendidikandanintelek.Ibuseorangemak yang bekerjamanakala ayah merupakanseorang hakim. • Masyarakat yang pilihkasihterhadapanak-anak. Ibudan ayah seringmemarahi Along sedangkanAngah yang melakukankesalahanitu.
GAYA BAHASA • Metafora.Contohnya,putik-putikdendam,layaringatan,apikagelisahan. • Simile.Contohnya,tangkaihatikubagaidirentap,rumahinisepertitongkangpecah yang barusajadilandaributtaufan. • Hiperbola.Contohnya,buakanapibaran,apidendam yang membara,laharberacun. • Personifikasi.Contohnya,perasaancuakmengusikapidendam,perangainya yang sentiasamenyakitkanhatiku,tawaAngahmenguasairuangtamu. • Sinkope.Contohnya,tak. • Peribahasa.Contohnya,buahhati.
NILAI • Kasihsayang.Contohnya,Angahmemperlihatkankasihsayangnyakepada Along walaupun Along tidakmenyenanginya.Akhirnya,kedua-duamerekasalingmengasihi. • Keinsafan.Contohnya,Alonginsafbahawaperbuatannyaterhadapadiknyaadalahtidakwajar. • Simpati.Contohnya,AngahbersimpatikepadaAlong,begitujuga Along kepadaAngah. • Baikhati.Contohnya,Angahtidakberdendamdengan Along yang telahmemfitnahnya.
PENGAJARAN • Kita janganlahberdendamterhadapadik-beradik.Contohnya,walaupun Along merasakanlayananibudanayahnyatidakadil,namunperasaandendamterhadapadiksendiriadalahtidakwajar. • Ibubapahendaklahberlakuadildalammelayanianak-anak.Contohnya,ibudan ayah Along hendaklahmemikirkanperasaan Along semasamembuatapa-apakeputusanatautindakan. • Kita janganlahpercayaterhadapsebarangramalanatautilikan.Contohnya,sikapibudan ayah Along yang percayaterhadapramalantelahmenyebabkanmerekabersikaptidakadildalammemberikankasihsayangkepadaanak-anak. • Kita hendaklahberbaik-baikdenganadik-beradik.Contohnya, jikaberlakuperselisihan,janganlahkitameneruskanperasaanmarahataubenci,sebaliknyaberusahalahuntukberbaik-baiksemula. • Sebagaiahlikeluarga yang lebihtua,kitaperlulahmenunjukkanteladanbaikkepadaadik.Contohnya,Alongsepatutnyamenunjukkankelakuan yang baikkepadaAngah.
