INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO EMILIO CARVAJAL

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO EMILIO CARVAJAL SEDE CENTRAL

2. Arte y Tertulia Recreando el pasado

3. Institución Educativa Pablo Emilio Carvajal

4. Autores • Lic. Vivian Potes • vivifilos@gmail.com • Lic. María Elena Jaramillo • mariaelenaj052@gmail.com • Lic. Linda Isabel Cuellar • lindaisa2010@gmail.com • Lic. Luz Maredys Mosquera • luzmacamo@latinmail.com • Lic. Yuli Cossio • yulycossio022@gmail.com • Lic. Alba Digna Lara Aragón • albitalara @gmail.com

5. Ubicación La Institución Educativa Pablo Emilio Carvajal se encuentra ubicada en: País: Colombia (Sur-Occidente) Departamento: Valle del Cauca Municipio. Buenaventura Zona: Urbana del continente Comuna: 12 Barrio: Alejandro Cabal Pombo.

6. Necesidad Educativa • Es necesario que al surgir o establecerse en esta ciudad los estudiantes de la Institución Pablo Emilio Carvajal junto con aquellos que hacen parte de su comunidad educativa, puedan expresar aspectos relevantes que se han desarrollado en la misma y argumentar sus ideas basada en los aspectos histórico-sociales.

7. Justificación • Se pretende dar respuesta a la sentida necesidad que se tiene de que los estudiantes de la Institución Educativa Pablo Emilio Carvajal se apropien del origen y evolución histórica del distrito de Buenaventura, recreándola por medio de un documental . • Logrando entonces con este trabajo el crecimiento de nuestro patrimonio y el enriquecimiento investigativo en nuestros estudiantes, ya que tendrán una herramienta educativa didáctica creada por ellos, lo que hace que el conocimiento sea asimilado de una mejor manera y logrando así generar un beneficio propio y también para la sociedad.

8. Objetivo General • Contribuir al rescate y conservación de las memorias históricas del municipio de Buenaventura, comprendiendo los sucesos que dieron origen a su cultura como marco de referencia para la proyección hacia un futuro.

9. Objetivos Específicos • Recolectar información utilizando distintas fuentes de investigación. • Organizar y sistematizar los hechos incluyendo las apreciaciones que estos generan en las nuevas generaciones. • Generar posturas críticas y emprendedoras apoyadas en los logros y dificultades sociales para visionar un porvenir prospero en el futuro.

10. Metodología • Modelo Pedagógico Social-cognitivo: Su modelo conceptual se sitúa dentro de las experiencias y procesos educativos integrados en lo que opera una ‘Comunidad de Investigación’; que asumirá que el aprendizaje a través de la interacción de tres elementos esenciales: dimensión cognitiva, social y didáctica. • Población Estudiantes de los grados 9, 10 y 11 de la Institución.

11. Actividad 1 Revisión de archivos Área de trabajo: • Estándar: • Eje Temático: • Tema: • Logro: • Descripción de Actividad: • Recursos: • Software utilizado:

12. Actividad 2 Investigación de campo • Área de trabajo: • Estándar: • Eje Temático: • Tema: • Logro: • Descripción de Actividad: • Recursos: • Software utilizado:

13. Actividad 3 Recolección de material fotográfico • Área de trabajo: • Estándar: • Eje Temático: • Tema: • Logro: • Descripción de Actividad: • Recursos: • Software utilizado:

14. Actividad 4 Sistematización • Área de trabajo: • Estándar: • Eje Temático: • Tema: • Logro: • Descripción de Actividad: • Recursos: • Software utilizado:

15. GRACIAS POR SU ATENCIÓN