1 / 36

Pasen in de kleuterklas

Pasen in de kleuterklas. Pasen in de kleuterklas. BC Pasen Pasen vieren met de kleuterklas of school. BC Pasen uitwerken. Bij voorkeur VOOR de Paasvakantie of net na paasmaandag Inhoud: de vreugde om de Levende Christus laten mee-beleven . Dat Jezus leeft is evangelie= goed nieuws!

binh
Download Presentation

Pasen in de kleuterklas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pasenin de kleuterklas

  2. Pasen in de kleuterklas • BC Pasen • Pasen vieren met de kleuterklas of school

  3. BC Pasen uitwerken • Bij voorkeur VOOR de Paasvakantie of net na paasmaandag • Inhoud: de vreugdeom de Levende Christus laten mee-beleven. Dat Jezus leeft is evangelie= goed nieuws! • Voor de kleuters is Pasen…

  4. Pasen is… lente, geboorte van nieuw leven, genieten van nieuw leven (kuikens, lammetjes,…) en de eerste zonnestralen. (Uit Werkplan Godsdienst, meevieren met kerkelijke feesten, pag 123,124)

  5. Dit kan samen gaan met de blijheid om het leven, vreugde om wat groeit na de winter, vreugde dat de paasklok komt. (Uit Werkplan Godsdienst, meevieren met kerkelijke feesten, pag 123,124)

  6. Wil jij jouw ei kwijt? Hoe loopt het bij jou op school? Waar hoop je op? Wat zijn je vragen?

  7. BC Pasen uitwerken • In dit BC – zoals in élk BC- een stuk ‘Jezus- beeld’ aanbrengen. • de vreugde om Jezus • om wie Hij is, • om hoe Hij met mensen omgaat, • omdat Hij goed doet voor anderen, • omdat Hij bij ons is ,… • Vooral in gebed een vreugdevolle sfeer

  8. BC Pasen uitwerken bij oudste kleuters • De bijbelverhalen vormen de rode draad • Jezus op weg naar Jeruzalem • Intocht in Jeruzalem= Palmzondag (zondag voor Pasen) - beelddidactiek: wie kijkt blij? Wie niet? Waarom? - alle kleuters knutselen iets om mee te zwaaien en dan dramatiseren

  9. Kleuters dit laten associëren met …

  10. BC Pasen laatste avondmaal • Verhaalelementen: • Voetwassing: elkaar dienen- elkaar helpen • Samen aan tafel: In de klas: delen met elkaar, zoals de vrienden van Jezus doen

  11. BC Pasen laatste avondmaal • Vieren in de kleuterschool • In elke klas of toch samen? • In de kerk rond het altaar • SAMEN beleven

  12. Laatste avondmaal • Beeldend werken: welke mensen zitten mee aan Jezus’ tafel? • Zichzelf ‘knutselen’ en in een viering de kleuters uitnodigen aan jezus tafel mee te zitten.

  13. BC Pasen- Pasen vieren • Merk op: geen lijdensverhaal! • Verrijzenis: 2 verhaaltradities in de evangelies • lege grafverhalen • verschijningen (aan de leerlingen, grote groepen, 2 mannen op weg naar Emmaüs) • Geen verhalen over het lege graf bij kleuters. • Pasen vooral ‘vierend mee-beleven’

  14. Kleuters op een muzische manier (muziek, dramatisch spel, dansen) laten mee-beleven met de ervaring van de leerlingen na Jezus’ dood: Hij leeft onder ons, Hij is dicht bij ons en dat maakt ons blij. Zijn aanwezigheid maakt ons warm vanbinnen, doet ons ook volop leven.

  15. Pasen vieren • Lente vieren • Kleuters brengen lentemateriaal aan …vooraf beleving ‘voeden’, • Poppenspel of prentenboek ‘Beloofd is beloofd’ • Aandacht voor gebaren: met water een kruisje maken, vuur aan de paaskaars, een kruis van takjes

  16. Pasen vieren • Bijbelverhalen van de Goede Week laten mee-beleven • Bij het binnenkomen: intocht in Jeruzalem: laat hen allemaal in hun rol inleven • Laatste avondmaal: zoals Jezus en zijn vrienden delen • Verrijzenis: bij voorkeur de 2 mannen op weg naar Emmaüs

  17. Pasen vieren • Bruikbare materialen TOV voor kleuters: uitgewerkte paasviering vanuit elke leeftijdsgroep. Kleuters tonen aan elkaar wat ze in het BC deden (dansen, materialen, dramatiseren) Tuin van Heden Naömi prentenboeken

  18. Pasen vieren • Materiaal is belangrijk maar vooral jullie zijn belangrijk!!!! • Kleuters beleven mee wat volwassenen aan zingeving, geloof beleven. Als het voor jullie betekenis heeft zullen ze dit mee- beleven. • Nodig gerust ouders en grootouders uit! • Vreugde en verbondenheid om het goede nieuws (evangelie) dat Jezus leeft!

  19. Ik ben mijn ‘ei’ kwijt!

  20. "Weet je wat Pasen is?" En het kind zei: "paaseieren rapen". Toen keek ik naar de moeder: "ze weet er alles van, kom maar eens kijken". Ik ben gegaan en zag het kind: snel weg, zoeken, vinden, juichen, lopen, aarzelen, denken en ze stond stil bij enkele kleintjes die niets gevonden hadden. Ze telde af en deelde met hen alles. Toen keerde ze terug en was blij met ieder nog gevonden ei. Zou ze toch gehoord hebben van Jezus die weer leefde en die in mensen zichtbaar wordt wanneer ze elkaar met liefde omringen?

  21. Een zalig Pasen! Moge elke dag je nieuwe vreugde geven! Moge je in elke mens op je weg een zichtbaar teken van vriendschap herkennen! Moge je hart smelten als chocola op je tong bij het ontdekken van dat leven! Want Jezus is waarlijk verrezen ...

More Related