1 / 10

Cíle: umět rozlišit chování ptáků (hnízdění apod.) Kompetence: k učení

Cíle: umět rozlišit chování ptáků (hnízdění apod.) Kompetence: k učení. Etologie ptáků nauka o chování ptáků. chování ptáků je:. z velké části vrozené (instinkty) zdokonalené zkušenostmi – naučené Vznik párů: spojeno s nápadným chování tokáním (samec vybízí samici k páření)

blake
Download Presentation

Cíle: umět rozlišit chování ptáků (hnízdění apod.) Kompetence: k učení

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Cíle: umět rozlišit chování ptáků (hnízdění apod.) • Kompetence: k učení

  2. Etologie ptákůnauka o chování ptáků

  3. chování ptáků je: • z velké části vrozené (instinkty) • zdokonalené zkušenostmi – naučené Vznik párů: spojeno s nápadným chování tokáním (samec vybízí samici k páření) - hlas - postoje - pohyby

  4. někteří páry netvoří – pštros • jen při kopulaci – kolibřík • na několik dní – bahňáci • na několik týdnů – kachny • na celý život – orli, labutě

  5. Hnízdo: • staví oba (datel, vlaštovka) • jen samec (snovač) – vyjímka • jen samice (pěnkava, lejsek, sýkora) Většinou staví hnízdo pro jedno hnízdění, ale dravci a čápi na několik let Obr.1

  6. hnízdní teritorium: chráněné území proti příslušníkům vlastního druhu • zpěv samce (u kanárků i samice) • postoje těla – hrozba k zastrašení – je li neúčinná následuje útok

  7. Mláďata: mají vaječný zub – dostávají se z vajíčka bez pomoci (po vylíhnutí zaniká) 1. krmivá - holá a slepá, musí zahřívat (zpravidla více vajec, které zahřívá) buďto dávají potravu do zobáku, nebo si jí berou z volete rodičů 2. nekrmivá – prach.peří, vidí a běhají

  8. Stěhování (tahy): (zřejmě vzniklo během střídání dob ledových a meziledových) 2x do roka Při tazích uplatňujíprostorovou orientaci – rozlišují základní směr letu • výborná zraková paměť • orientace dle slunce a hvězd • využívají magnetické pole země

  9. Zdroje obrázků Obr.1 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Plegadis_falcinellus,_ZOO_Praha_984.jpg?uselang=cs

More Related