Tu ingeniosísimo y atractivo título va aquí (centrado, idealmente no más de dos líneas)

1. Tu ingeniosísimo y atractivo título va aquí (centrado, idealmente no más de dos líneas) Autor, autor, autor, autor, autor, autor Escuela de BlaBlaBla, e-mail del primer autor Supervisor: Dr. J. Fulanez Introducción y justificación Esta sección debe incluir unas cuantas frases que describan el tema o problema principal (¿cuál es el problema?) y por qué es importante resolverlo (¿por qué debería importarnos?). Generalmente, basta un párrafo para hacerlo. Puedes citar dos o tres referencias clave. La descripción anterior debe llevar de manera lógica a la pregunta principal de investigación (¿cuál es la pregunta?), la cual se define en un segundo párrafo. Resultados y discusión Dale un buen espacio a la sección en la que describirás tus resultados y preséntalos en el mismo orden que los objetivos específicos. Prefiere usar gráficas, imágenes y cuadros en lugar de texto, y dales un tamaño generoso, para que los lectores los vean bien. Si usas texto redacta en pasado. Dile al lector qué debe notar con un título como este sobre tu gráfico , cuadro o imagen Después de cada gráfico, cuadro o imagen, haz una breve explicación del resultado y explica su significado, relevancia o a qué puede deberse (esta es tu discusión). Estas declaraciones se redactan en presente. Muestra solamente los resultados necesarios para mostrar que se alcanzó cada objetivo específico Objetivo general Expresar, iniciando con un verbo en infinitivo (p.ej., conocer, comprender, analizar, evaluar), de manera clara (sin tecnicismos) y en una sola frase, la intención más amplia del estudio. Debe ser consecuencia lógica de lo planteado en la Introducción y justificación, y alcanzable con los resultados presentados en el cartel. W=15, p>0.001 • Objetivos específicos • Aquí le dices al lector cómo pretendes abordar tu pregunta (¿cuál es tu estrategia?). • Si se van a emplear, deben ser por lo menos dos (enuméralos como en este ejemplo). • Expresar cada uno con claridad, iniciando con un verbo en infinitivo que revele acciones concretas (p.ej., describir, comparar, diseñar, desarrollar, juzgar, criticar), de manera clara (sin tecnicismos) y en una sola frase, los pasos intermedios que, en su conjunto, permiten alcanzar el objetivo general. • Los objetivos específicos noson los procedimientos técnicos que se llevaron a cabo en el estudio. Conclusiones Enumera tus conclusiones y preséntalas como frases cortas que evidencien cuál fue la respuesta o la solución a cada objetivo específico, en el mismo orden en que los presentaste. Recuerda: un objetivo específico, una frase. Al final, y como una frase-resumen, responde o declara la solución al objetivo general. • Métodos • Escríbelos como un “paso a paso”, siguiendo un orden lógico o cronológico, siguiendo el mismo orden que los objetivos específicos. Un procedimiento a la vez y una frase por procedimiento. Cita estudios previos para evitar describir técnicas en detalle. • Esta sección se redacta en pasado. Evita el uso de la voz pasiva (“se hizo…”, “se dijo…”). Está pasando de moda y ocupa más espacio. • Evita los detalles técnicos, pero no omitas información clave como en qué consistieron los tratamientos experimentales y los tamaños de muestra. • Todavía mejor que los textos es el uso de imágenes de buena calidad en las que se hace explícito todo el método seguido. Asegúrate de que sea clara la secuencia de acciones. • Prefiere el uso de flujogramas o esquemas para explicar procedimientos o procesos complejos. • Incluye una frase o dos donde expliques qué procedimientos de análisis realizaste. • Literatura citada • Usa números entre paréntesis en el texto para indicar tus citas y escribe aquí las referencias bibliográficas en el orden en que las mencionaste en el texto (OJO: no en orden alfabético). • Usa formato abreviado como el siguiente ejemplo: Fulanez, J. (2014) Journal of Poster Elaboration5(23-27). Salvo en el caso de libros, no escribas los títulos. Si los autores son varios, escribe Fulanez, J. et al. • Usa un tamaño de fuente más pequeño para esta sección.