1 / 7

ICT Bevordert Vroege Leesontwikkeling

ICT Bevordert Vroege Leesontwikkeling. Adriana G. Bus Afdeling Orthopedagogiek Capaciteitsgroep Leerproblemen Universiteit Leiden. Hoe en Bij Welke Kinderen?. geen wondermiddel dat leesonderwijs vervangt maar wel een middel dat

bracha
Download Presentation

ICT Bevordert Vroege Leesontwikkeling

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ICT Bevordert Vroege Leesontwikkeling Adriana G. Bus Afdeling Orthopedagogiek Capaciteitsgroep Leerproblemen Universiteit Leiden

  2. Hoe en Bij Welke Kinderen? • geen wondermiddel dat leesonderwijs vervangt • maar wel een middel dat - authentieke ervaringen met geschreven taal verrijkt (voorlezen, taalspelletjes, schrijven van eigen naam en andere namen, etc) - en executieve functies van jonge kinderen versterkt (structurering, planning, motivatie)

  3. Tekst Zinnen Vocabulair Naam- Schrijven Taalspellen Letters in beweging Voorlezen Video verhalen, Levende boeken Woorden lezen Voortgezet lezen EXECUTIEVE FUNCTIES Alfabetische kennis SOCIAAL-CULTURELE OMGEVING

  4. Conclusies • ICT maakt fine-tuning mogelijk: invoegen van vragen en adaptieve feedback • ICT verrijkt de woordenschat (affordance) • ICT vooral stimulerend voor kleuters met grote taalachterstand • ICT helpt dus de pedagogische kloof tussen VVE- en niet-VVE-leerlingen te overbruggen

More Related