1 / 14

Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011

Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011. Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011. Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011. Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011. Paz Gey Viturro. A paisaxe: Un recurso integral para a educación para a sostibilidade.

brandi
Download Presentation

Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011 Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011 Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011 Xornadas da Axenda 21 escolar de Galicia-2011 Paz Gey Viturro

  2. A paisaxe: Un recurso integral para a educación para a sostibilidade

  3. 1. Comprender que a paisaxe, concepto holístico, pode ser estudado dende distintos puntos de vista.2. Amosar algunhas orientacións para a súa observación e interpretación.3. Coñecer que a lexislación contempla o seu estudo no ámbito educativo. OBXECTIVOS

  4. Entende a paisaxe como:“elemento esencial para o benestar individual, social, cuxa protección, xestión e planeamento comporta dereitos e obrigas para todos. Lei 7/2008 do 7 de xullo de protección da paisaxe de Galicia

  5. A Xunta de Galicia fomentará a incorporación da materia da paisaxe nos distintos ciclos formativos Lei 7/2008 do 7 de xullo de protección da paisaxe de Galicia

  6. ACCIÓNIniciar un grupo de traballo entre os centros da Rede A21EG que centraran os seus proxectos no estudo da paisaxe.O CAMBIOSensibilización e toma de conciencia do valor patrimonial das distintas paisaxes de Galicia. O RETO sería...

  7. DIRECTRIZ“Así vexo, sinto e transmito a miña paisaxe” PROPOSTA METODOLÓXICA

  8. FASES DO ESTUDO1ª parte: Qué vexo?2ª parte: Qué sinto?, Qué me gusta e qué non me gusta? ...por qué? 3ª parte: Qué me inspira a miña paisaxe? Cómo podo transmitila, dala a coñecer?4ª parte: Cómo era antes?5ª parte: Cómo creo que será no futuro? Cómo me gustaría que fose? PROPOSTA METODOLÓXICA

  9. 1. Algúns centros da Rede A21EG teñen inciado os seus proxectos en torno á paisaxe. 2. Os proxectos achéganse á paisaxe dende:- Unha mirada obxectiva.- Unha mirada subxectiva. LOGROS E AVANCES

  10. 1. As derivadas do propio proceso dun traballo en rede.2. A coodinación entre as distintas materias para o desenvolvemento deste proxecto integral.3. ??? DIFICULTADES

  11. 1. A motivación que pode xerar un tema atractivo e cercano.2. A motivación por aprender de xeito colaborativo.3. A motivación por un traballo destinado a ser compartio. 4.- A temática, plantexamento e proposta metodolóxica ofrecen un esceario que permite o desenvolvemento de tódalas competencias básicas dun xeito integral. CLAVES DO ÉXITO

  12. 1. Achegarse ao estudo da paisaxe dende o punto de vista da sostibilidade.2. Estudo mediante unha metodoloxía participativa que ofrece ao alumnado “entrenarse” para ser cidadanía activa e participativa. 3. A posibilidade de traballar en rede. Potencialidades que supón facelo dende a A21EG

More Related