Ayude a su hijo/a a tener éxito en la escuela

1. Ayude a su hijo/a a teneréxito en la escuela Una guía para padres para el éxito escolar del kinder al 12º grado

2. Usted es el primer maestro/a de su hijo/a

3. Participación de los padres • Mientras más esté involucrado en la educación de su hijo/a, tendrá más posibilidadde tener éxito. • Las investigaciones indican que el apoyo de los padres es más importante para el éxito académico que la habilidad intelectual del estudiante, su condición económica, o el ambiente escolar.

4. Cuando los padres participan • Los niños/as obtienen notas y puntajes más altos en los exámenes. • Los niños/as muestran mejores actitudes y comportamientos. • Los niños/as terminan más tareas. • Es más probable que los jóvenes terminen la escuela secundaria y se matriculen para recibir educación postsecundaria.

5. La participación de los padres comienza en el hogar Dedíquele tiempo a su hijo/a • Pregúntele cómo pasó el día. • Aproveche el tiempo en el coche para hablar y escuchar a su hijo/a. • Caminen o paseen en bicicleta juntos. • Busque cosas que hacer en familia. • Cenen juntos y aprovechen es tiempo para hablar sobre los acontecimientos del día.

6. La participación de los padres comienza en el hogar Ayude a su hijo/a establecer rutinas • Establezca horas regulares para hacer tareas o leer. • Asegúrese que su hijo/a tenga un horario regular para dormir y que repose lo suficiente. • Asígnele a su hijo/a deberes domésticos apropiados a su edad. • Asegúrese que su hijo/a desayune nutritivamente todas las mañanas.

7. La participación de los padres comienza en el hogar Enseñe a su hijo/a el amor por la lectura • Léale a su hijo/a desde una edad temprana. • Deje que su hijo/a lo vea leyendo. • Escuche a su hijo/a cuando lee. • Lleve a su hijo/a a la biblioteca para que retire libros de su interés. • Proporciónele a su hijo/a libros y revistas escritos a su nivel de lectura.

8. La participación de los padres comienza en el hogar Cree un ambiente de estudio en su hogar • No permita que la TV esté encendida mientras su hijo/a está haciendo tarea. • Organice un área de estudio con papel, lápices, plumas, borradores, un diccionario y otros materiales que su hijo/a necesite para hacer tareas. • Revise las tareas de su hijo/a cuando las haya terminado.

9. En la escuela primaria Hable con su hijo/a sobre los trabajos de la escuela • Pregúntele por las tareas y verifique que las haya terminado. • Pídale que le enseñe las tareas que ha hecho en la escuela y observe las calificaciones y comentarios hechos por la maestra. • Coméntele cómo las destrezas que está aprendiendo en la escuela son una parte importante de su vida diaria. • Deje que su hijo/a lo vea leyendo, escribiendo o usando la matemáticas.

10. En la escuela primaria Hable con la maestra de su hijo/a • Preséntese al inicio del año escolar. • Asista a las conferencias de padres y maestros. • Si es posible, coordine tiempo en la escuela y en el salón de clases de su hijo/a como voluntario o visitante. • Si usted usa email, pregunte si la maestra de su hijo/a lo utiliza para comunicarse con los padres.

11. Convierta las actividades diarias en aprendizaje • Cocinar juntos. Su hijo/a puede leer la receta y medir los ingredientes. • Lavar ropa. Su hijo/a puede separar la ropa por color, leer las instrucciones de lavado, medir el detergente y decidir los ciclos de lavado correctos. • Ir de compras al supermercado. Su hijo/a puede escribir la lista de víveres, comparar precios, calcular el cambio e identificar y clasificar los artículos de comida. • Organizar la casa. Su hijo/a puede clasificar y arreglar una gaveta que esté llena de cachivaches.

12. Haga que su hijo/a tenga una buena opinión de la educación Encuentre razones para elogiar a su hijo/a cada día. • Ayude a su hijo a enfocarse en sus habilidades • Hágale saber a su hijo/a que es una persona valiosa y capaz, y que usted confía en que logrará el éxito. Tenga altas expectativas de aprendizaje y comportamiento en casa o en la escuela. • Cuando usted espera lo mejor de su hijo/a, el/ella tratará de alcanzar esas expectativas. • Sea un buen ejemplo para enseñarle a su hijo/a que el trabajo viene antes del juego.

13. En la escuela intermedia y la secundaria Refuerce la importancia de la escuela • Hable positivamente sobre las maestras y consejeras de su hijo/a. • Asegúrese que su hijo/a llegue a tiempo a la escuela y termine su tarea. • Hable con su hijo/a sobre los beneficios de la educación. • Asista a los exhibiciones en la escuela (open houses) y a las conferencias de padres y maestros.

14. Apoye a su hijo/a adolescente • Mantenga abiertos los canales de comunicación. • Establezca reglas justas y consistentes después de considerar las ideas de su adolescente. • Dé un buen ejemplo mediante su participación en la escuela y la comunidad. • Siga asignandotiempo para las actividades familiares. • Limite el tiempo que su hijo/a pasa viendo TV y jugando juegos de video.

15. Ayude a su hijo/a a escoger las materias • En la escuela intermedia, su hijo/a tomará clases que lo prepararán para las materias de secundaria. • En la secundaria, su hijo/a debe tomar materias que representen un reto para las materias de educación postsecundaria— aunque él/ellano planee ir a la universidad. • Ayude a su hijo/a a elegir materias que cumplan con los requisitos de ingreso universitario y que apoyen sus intereses. • Anime a su hijo/a a participar en actividades escolares que complementen sus intereses.

16. Ayude a su hijo/a a hacer planes • Ayude a su hijo/a a descubrir sus intereses, y a comenzar a planear su vida después de la secundaria. • Ayude a su hijo/a a establecer metas y planear cómo alcanzarlas por medio de la educación y las actividades. • Deje que su hijo/a explore las opciones educativas y de profesión mientras está en la escuela, para que pueda tener un plan sólido de educación postsecundaria y trabajo.

17. En resumen • Si la escuela es importante para usted, será importante para su hijo/a. • Establezca expectativas altas para su hijo/a y apóyelo para que cumpla con esas expectativas. • Manténgase al tanto de su vida social, sus actividades y su trabajo en la escuela. • Usted, su hijo/a y la escuela se beneficiarán de su apoyo continuo.