Anglicky v odborných předmětech "Support of teaching technical subjects in English “

1. Anglicky v odborných předmětech"Support ofteachingtechnicalsubjects in English“ Výukový program: Mechanik - elektrotechnik Název programu: Základy elektrotechniky II. ročník Měření proudu a napětí Vypracoval: Ing. Jiří Smílek Projekt Anglicky v odborných předmětech, CZ.1.07/1.3.09/04.0002 je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

2. Změna proudu a napětí při el. měřeních Odporem - zařazeným do série reostat - velký odběr proudu potenciometr – malý odběr proudu • Změna AC i DC proudu a napětí : • Změna AC proudu a napětí : • Transformátorem – hospodárnější než odporem • používané trafo – Autotranformátor

3. Měřeníproudu Výchylková metoda - napětí se měří Ampérmetry udávajícími hodnotu naměřeného proudu výchylkou nebo číselným údajem. • Používaná metoda: • Zapojení měřícího přístroje: Ampérmetry se připojují sériově k měřenému obvodu • Vlastnosti měřícího přístroje: • Vlastní spotřeba zanedbatelná – Ampérmetr nemá ovlivňovat měřený obvod, • Vnitřní impedance (odpor) - nekonečně malá- alespoň podstatně menší než impedance, přes kterou je proud měřen. • nemá vznikat úbytek napětí na A-metru

4. Měření proudu • Bočníkem • konstanta přístroje • kA = n x rozsah/počet dílků stupnice • Měřícím transformátorem proudu– MTP - pouze AC • jmenovité sekundární napětí MTP • I2 = 5 A (1A – pro energetické - fakturační měření) • převod MTP • pP = I1/ I2=I1/ 5 • konstanta přístroje s MTP • kp = kApP • Zvětšení rozsahu Ampérmetru:

5. Měření proudu • Výpočet bočníku • Napětí na A-metru - RA a bočníku Rb je stejné • Dosazení dle Ohmova zákona • Vyjádření RP po úpravě • Označíme-li číslo, kolikrát chceme zvětšit rozsah ampérmetru, písmenem n • prochází bočníkem proud (n - 1) krát větší než ampérmetrem a bočník musí mít odpor (n - 1) krát menší, než je odpor voltmetru. • Zvětšení rozsahu ampérmetru:

6. Měření napětí Výchylková metoda - napětí se měří voltmetry udávajícími hodnotu naměřeného napětí výchylkou nebo číselným údajem. • Používaná metoda: • Zapojení měřícího přístroje: Voltmetry se připojují paralelně k měřenému obvodu • Vlastnosti měřícího přístroje: • Vlastní spotřeba zanedbatelná - voltmetr nemá ovlivňovat měřený obvod, • Vnitřní impedance (odpor) - nekonečně velká - alespoň podstatně větší než impedance, na které je napětí měřeno.

7. Měření napětí • Předřadným odporem – předřadníkem • zapojení přes svorky – jeden předřadník • více předřadníků • pomocí přepínače rozsahů • konstanta přístroje • kU = n x rozsah/počet dílků stupnice • Měřícím transformátorem napětí – MTN - pouze AC • jmenovité sekundární napětí MTN • U2 = 100 V • převod MTU • pN = U1/ U2= U1/ 100 • konstanta přístroje s MTN • kp = kVpN • Zvětšení rozsahu voltmetru:

8. Měření napětí • Výpočet předřadníku • Proud je v obvodu RP - RV stejný • Dosazení dle Ohmova zákona • nebo • Vyjádření RP • po úpravě • Potřebujeme-li rozsah voltmetru zvětšit n-krát, musí mít předřadník odpor (n - 1)krát větší, • Zvětšení rozsahu voltmetru:

9. Aktivita pro žáky –otázky • Vyjmenuj způsoby změny proudu a napětí AC a DC v obvodu měření • proud - • napětí - • Popiš metodu měření proudu a napětí • Nakresli a napiš název způsobů zapojení měřícího přístroje pro měření proudu a napětí • proud • napětí

10. Aktivita pro žáky –otázky • Vyjmenuj a popiš vlastnosti měřících přístrojů pro měření napětí a proudu • napětí - • proudu - • Odvoď vztah pro předřadný přístroj pro zvětšení rozsahu měřícího přístroje napětí • Odvoď vztah pro předřadný přístroj pro zvětšení rozsahu měřícího přístroje proudu

11. Použitá literatura • Mužík, J. Management ve vzdělávání dospělých. Praha: EUROLEX BOHEMIA, 2000. ISBN 80-7361-269-7. • Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, ESF 2007 – 2013. • Dostupné na: http://www.msmt.cz/eu/provadeci-dokument-k-op-vzdelavani-pro-konkurenceschopnost • Učebnice Elektrická měření – Ing. Pavel Vylegala, SŠE Ostrava, 2006 • Učebnice Elektrické měření – SNTL, 1981 • Elektrotechnika - Laboratorní cvičení pro bakalářské studium - Doc. Ing. Miloš Hammer, CSc.