1 / 10

PROYECTO ARBORETO NATIVO

PROYECTO ARBORETO NATIVO. INSTITUCION EDUCATIVA CAMPOBELLO TIERRALTA CORDOBA POR HERNAN ONOFRE IRNA VERGARA. PREGUNTA. POR QUE EXISTE UNA TALA DESMEDIDA DE LOS BOSQUES MADERABLES EN LA COMUNIDAD DE CAMPOBELLO Y EL ALTO SINÚ. JUSTIFICACION.

brent-ortega
Download Presentation

PROYECTO ARBORETO NATIVO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROYECTO ARBORETO NATIVO INSTITUCION EDUCATIVA CAMPOBELLO TIERRALTA CORDOBA POR HERNAN ONOFRE IRNA VERGARA

  2. PREGUNTA • POR QUE EXISTE UNA TALA DESMEDIDA DE LOS BOSQUES MADERABLES EN LA COMUNIDAD DE CAMPOBELLO Y EL ALTO SINÚ

  3. JUSTIFICACION • La institución educativa Campobello, se encuentra ubicada a 16 Km de la cabecera municipal via Urra, es un reasentamiento, producto de la realización de la hidroeléctrica. • Estas personas son colonos que viven de la tala de bosques para la venta de madera, su zona de explotación el Nudo de paramillo, no tienen cultura de preservar bosque si no lo contrario. Es necesario crear cultura ambientalista antes de que extinga ciertas especies de arboles maderables de esta región. Entre los que están Cariniana, Carinianapyriformismiers, Anacardiummaximun, Brazilete NV, bálsamo NV, pichingue NV, jagua NV, ceiba roja y blanca NV, Almendro NV, Barbasco NV, balautre NV

  4. OBJETIVOS • INCENTVAR CULTURA AMBIENTAL Y PROTECCION A LOS BOSQUE NATIVOS EN EL ALTO SINÚ.

  5. ELEMENTOS CONCEPTUALES • EL AMBIENTE Y SUS COMPONENTES • EL HOMBRE Y SU IMPACTO EN EL AMBIENTE • LOS ECOSISTEMAS • LA BIOSFERA • CICLO DEL CARBONO • HORMONAS VEGETALES

  6. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS • PEDAGOGIA PROBLEMICA

  7. STANDAR • EVALUO EL POTENCIAL DE LOS RECURSOS NATURALES. LA FORMA COMO LO HAN UTILIZADO EN EL DESARROLLO TECNOLOGICO, Y LAS CONSECUENCIAS DEL SER HUMANO SOBRE ELLOS

  8. POBLACION BENEFICIADA • LA COMUNIDAD DE CAMPOBELLO, SANTANA, FRASQUILLO, NUEVO ORIENTE

  9. CONTEXTO ESCOLAR • EL PROYECTO SE UBICA EN EL PATIO ESCOLAR Y TODAS LAS ZONAS VERDES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

  10. MOMENTOS METODOLOGICOS • LA PLANEACION SE REALIZA DESDE EL AULA DE CLASES Y SE DESARROLLA, MEDIANTE EL CUIDO A LOS ARBOLES Y LAS SALIDAS ALREDEDOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

More Related