KONSELING

1. KONSELING SEPTEMBER 2011

2. KOMUNIKASI • Proses pemindahan pengertian dlm bentuk gagasan atau informasi ke orang lain • Melibatkan lebih dari sekedar kata-kata dalam percakapan • Dipengaruhi ekspresi wajah, intonasi, volume suara dll • Sangat ditentukan oleh ketrampilan spesifik atau khusus

3. KOMUNIKASI • BUKAN HANYA SEKEDAR BERBICARA EFEKTIF PADA KLIEN • SUATU PROSES YANG SANGAT RUMIT • PADA SITUASI YANG TIDAK TERDUGA BISA “MENGUBAH” SEBUAH RENCANA

4. KONTAK MATA • DIHUBUNGKAN DENGAN KERAMAH-AN • MENANDAKAN SESEORANG INGIN TERLIBAT DALAM SUATU BENTUK INTERAKSI • TANDA AWAL DARI “MINAT”

5. EKSPRESI WAJAH • SIFATNYA CENDERUNG UNIVERSAL (EKMAN & FRIESEN) • MEMBUAT PASIEN LEBIH SERING TER-SENYUM DAPAT MEMBUAT MEREKA MERASA LEBIH BAIK

6. KUALITAS SUARA • VOLUME • IRAMA • KEJELASAN • KECEPATAN BERBICARA • “GANGGUAN” DALAM BERBICARA

7. Porter & Samovar • Memahami komunikasi berarti memahami apa yang terjadi selama komunikasi berlang- sung, mengapa terjadi, akibatnya apa dan akhirnya apa yang bisa kita perbuat

8. TUJUAN KOMUNIKASI • Thomas M. Scheidel : untuk menyatakan dan mendukung identitas diri, untuk membangun kontak sosial dan untuk mempengaruhi orang lain • Gordon I. Zimmerman : untuk menyelesaikan tugas dan untuk menciptakan serta memupuk hubungan dengan orang lain

9. Lanjutan… • Rudolph F. Verderber : untuk fungsi sosial dan fungsi pengambilan keputusan • Judy C. Pearson & Paul E. Nelson : untuk kelangsungan hidup diri sendiri dan untuk kelangsungan hidup masyarakat

10. FOKUS • KONSELING • PENYULUHAN • PRAKTEK

11. KONSELING • BUKAN HANYA PERISTIWA YANG TERJADI DI ANTARA 2 INDIVIDU • PEKERJAAN • DISIPLIN ILMU • “PROFESI BARU”

12. Woolfe, Palmer & Mc Mahon (2000-2002) • Konseling bukan hanya proses pembelajaran individual • Merupakan aktivitas sosial yang punya makna sosial

13. Tahapan proses konseling • Membangun kepercayaan • Membentuk hubungan antara konselor dan klien • Upaya memecahkan masalah sesuai “kemampuan” klien

14. AGAR PASIEN MAU MENGUBAH SIKAP • KONSELOR HARUS TAMPIL MEYAKIN-KAN • TAMPIL SEBAGAI “PAKAR” • PENAMPILAN HARUS MAKSIMAL • PESAN HARUS JELAS & DIKEMAS DALAM BAHASA YANG “PAS” • BICARA TIDAK TERLALU CEPAT

15. Tugas utama konseling • MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA KLIEN UNTUK MENGEKSPLORASI, MENEMUKAN DAN MENJELASKAN “CARA HIDUP” MEREKA

16. TUJUAN KONSELING • PEMAHAMAN • KESADARAN DIRI • PEMECAHAN MASALAH • PERUBAHAN KOGNITIF • PERUBAHAN TINGKAH LAKU • PENGUATAN

17. Konseling sebagai bidang studi interdisiplin • Filsafat • Psikologi • Agama • Bahasa • Sains terapan • Seni

18. KONSELING • PENDEKATAN VALID NAMUN FLEK-SIBEL • BENTUK PERTOLONGAN YANG FOKUS PADA KEBUTUHAN & TUJUAN KLIEN • MEMPERHATIKAN PERUBAHAN • MERUPAKAN TOPIK YANG LUAS

19. PENGKAJIAN • MERUPAKAN KOMPONEN PALING PENTING • BERISI DATA YANG DIPERLUKAN UNTUK INDIKASI “APA YANG PERLU DIUBAH” • MEMERLUKAN “KEJELIAN” KONSELOR

20. KEBUTUHAN POKOK KONSELING • TEMPAT • ALAT BANTU • ALAT UKUR ANTROPOMETRI • JASA ATAU “FEE”

21. TEMPAT • “NYAMAN” • STRATEGIS • TATA RUANG

22. ALAT BANTU • MENARIK • MUDAH DIMENGERTI • MUDAH DIBAWA • SESUAI PERKEMBANGAN INFORMASI

23. ALAT UKUR ANTROPOMETRI • TIMBANGAN BB • MIKROTOISE • PENGUKUR TEBAL LEMAK • METLIN

24. MOTIVASI • HUBUNGAN MAKANAN DENGAN KESEHATAN • PERAN GIZI • KERELAAN • KEPATUHAN • KEBERHASILAN

25. KLIEN • UNIK • KOMPLEKS • GURU • SUMBER ILMU • SUMBER INSPIRASI

26. Pertanyaan Kunci Unt Konselor (Halgin & Caron, 1991) • Apakah klien membutuhkan terapi ? • Apakah saya kompeten menangani ? • Apa reaksi pribadi saya pada klien? • Apakah saya kapabel secara emosional dalam menangani klien? • Apakah klien merasa nyaman dng saya?

27. PERTANYAAN KUNCI • MENUNTUN LANGKAH KONSELOR • ACUAN DALAM MENENTUKAN TAHAPAN KONSELING • ALAT UKUR “KEMAMPUAN”