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Cristina Velasco

LA LECTOESCRITURA EN LA PRÁCTICA. Cristina Velasco. LENGUAJE. FASES DE LA LECTOESCRITURA. LECTURA PERCEPTIVA(2-4,5) LECTURA COMBINATORIA(4,5-5,5) LECTURA ALFABÉTICA(5,5-6,5) LECTURA UNIVERSAL(6,5-8,5). LECTURA PERCEPTIVA. Identificación visual, de la imagen.

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Cristina Velasco

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Presentation Transcript

  1. LA LECTOESCRITURA EN LA PRÁCTICA Cristina Velasco

  2. LENGUAJE

  3. FASES DE LA LECTOESCRITURA LECTURA PERCEPTIVA(2-4,5) LECTURA COMBINATORIA(4,5-5,5) LECTURA ALFABÉTICA(5,5-6,5) LECTURA UNIVERSAL(6,5-8,5)

  4. LECTURA PERCEPTIVA Identificación visual, de la imagen. Leen: iconogramas, pictogramas, ideogramas. Escriben: garabatos y grafismos. Escritura ecuestre Juegos con tarjetas Libro de los nombres NOMBRES ETIQUETAR LA CLASE PICTOGRAMAS Y LOGOTIPOS

  5. Jugamos con los nombres . . . Eco de nombres Baile de nombres Caos nominal Toma tu nombre Te paso mi nombre Robamos un nombre Gran grupo, pequeño grupo, parejas Mis firmas Libro de los nombres

  6. Etiquetado . . . Para favorecer la observación. ¡¡¡IMPORTANTE!!! Etiquetar la clase con los niños. Escribir en todas sus producciones lo que nos cuentan que han realizado. Pictogramas y logotipos. . . Para favorecer la observación y atención. Bocadillos: gestuales y de lenguaje oral Láminas posturales Canciones- poesías- normas …pictografiadas Logotipos publicitarios (libro de logotipos) y del entorno (bits de inteligencia).

  7. LECTURA COMBINATORIA Leen: Percibe letras aisladamente, le cuesta combinarlas para leer palabras o frases. Escriben: grafismos, grafías, palabras. 1. INTRODUCCIÓN DE FONEMAS 2. ACTIVIDADES DE ASOCIACIÓN 3. CONSTRUCCIÓN DE PALABRAS 4. CONSTRUCCIÓN DE SINTAGMAS-FRASES

  8. LECTURA COMBINATORIA 1.INTRODUCCIÓN DE FONEMAS

  9. LECTURA COMBINATORIA 2. ACTIVIDADES DE ASOCIACIÓN • ASOCIACIÓN IMAGEN – PALABRA: -Foto – nombre -vocabulario del centro de interés -juegos didácticos B. ASOCIACIÓN PALABRA - PALABRA

  10. LECTURA COMBINATORIA 3. CONSTRUCCIÓN PALABRAS 1ª APROXIMACIÓN A LA PALABRA ESCRITA: COPIA: • con analizador visual • sin analizador visual IMPRENTA MÓVIL SALTO LETRAS Y PALABRAS IMPRENTA AHORCADA IMPRENTA CORPORAL (individual-parejas-grupal) CAJA DE LETRAS

  11. LECTURA COMBINATORIA 4. CONSTRUCCIÓN DE SINTAGMAS - FRASES NOTICIAS BUZÓN DE MENSAJES CUENTOS ELABORADOS POR LOS NIÑOS CUÉNTAME UN CUENTO

  12. LECTURA ALFABÉTICA Leen: lectura simbólica, existe codificación, las letras son elementos de un código. Escriben: frases y textos cortos. Grupos lectores Lectoacción - Mensaje acción Coescritura en cremallera Puzzle alfabético Inventar cuento a partir de imágenes Piropos LECTURA UNIVERSAL Lectura adulta, generalización y dominio progresivo de las destrezas lectoras. Escriben: textos largos con mejor sintaxis y vocabulario.

  13. NO SOY UN MÉTODO CERRADO SOY UN PROCESO ABIERTO Cristina Velasco

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