MENGENAL FISIKA

1. MENGENAL FISIKA STAF PENGAJAR FISIKA UMUM Koordinator: SidikrubadiPramudito DepartemenFisika, FMIPA, IPB

2. FISIKA • Mempelajari alam semesta • Alam semesta diciptakan dengan karateristik: • Derajat Keteraturan Tinggi • Derajat Kesimetrian Tinggi • Aturannya tetap (konsisten) • Dengan karakteristik inilah dimudahkan bagi manusia untuk mempelajari fisika

4. METODA ILMIAH GejalaAlam Observasi Hipotesis Penelitian Hipotesisbaru GejalaAlam yang baru Hukum Penelitianlanjutan Hukum yang baru

5. PERANGKAT PENGEMBANGAN ILMU FISIKA • Perangkatpengamatan • Laboratoriumfisikbesertaperalatannya • Perangkatanalisis • Matematika (kalkulus)

6. PENGUKURAN DAN SATUAN • Pengukuranadalahprosesmembandingkansuatubesarandengansuatubesaran lain yang sejenis yang dipilihsebagaistandar. • Dalampengukuransuatubesaranfisiskitamembandingkanbesarantersebutdengansuatustandaratausatuanbesaran yang dipilih. • Sebagaicontohkitadapatmengukurbesaranpanjangdalamsatuan-satuanseperti cm, inci, meter, km.

7. BESARAN DASAR DAN BESARAN TURUNAN • Dari berbagaigejalaalam, kitadapatibesaran-besaranfisis yang jumlahnyabanyaksekaliitusatusama lain berkaitan. • Satubesaranfisisdapatdinyatakandalambeberapabesaranfisislainnya. • Untukmenyederhanakanpersoalanperluldipilihseperangkatbesaranfisis yang dijadikanbesarandasar. • Besaran-besaranfisislainnya (disebutbesaranturunan) dapatdinyatakansebagaikombinasidaribesaran-besarandasartersebut.

8. SATUAN-SATUAN DASAR SI

9. ANALISIS DIMENSI • Besaran-besaranturunandibentukdarikombinasibesaranbesarandasar. • Dalammekanikabesaran-besarandasarinihanyaadatigayaitubesaranpanjang, massadanwaktu. • Untuksuatubesaranturunankombinasibesaran-besarandasarinidapatdiperlihatkandalambentuksimbolsimboldimensibesarandasaryaitu [L] untukdimensipanjang, [M] untukdimensimassadan [T] untukdimensiwaktu. • Contohdimensi volume: [V]=[L][L][L]=[L]3

10. IMBUHAN

11. Vektor dan Skalar • Seseorang bergerak dari P ke Q melalui lintasan garis putus-putus • Anak panah menunjukkan perpindahan (vektor) • Garis putus-putus menunjukkan panjang lintasan (skalar) Q P

12. Dua Vektor yang Sama • Dua vektor dikatakan sama jika besar (termasuk satuanya) dan arahnya sama • P = Q • P  R • P  S P Q R S

13. Penjumlahan Vektor (metoda geometris) • Dua vektor P dan Q dijumlahkan dengan cara meletakkan pangkal vektor Q di ujung vektor P • Hasil penjumlahan: R = P + Q adalah vektor yang berawal dari pangkal vektor P dan berakhir pada ujung vektor Q Q P Q P R

14. Penjumlahan Vektor bersifat komutatif • P + Q = Q + P Q P + Q P Q + P P Q

15. Negatip dari suatu vektor • Vektor -P adalah vektor yang besarnya sama dengan besar vektor P tetapi arahnya berlawanan P -P

16. Selisih dua vektor • P – Q = P + (-Q) -Q P P P - Q Q -Q

17. Perkalian vektor dengan skalar • Perkalian vektorPdengan skalar k adalah merupakan vektor baru yang besarnya k kali besar vektor P. P Q = 2P R = -1,5P

18. y A Ayj x Axi Penguraian Vektor Dua Dimensi 

19. Penjumlahan Dua Vektor y Cy Ay C A By B x Ax Bx Cx

20. Contoh soal: • Padasebuahsungai air mengalirdaribaratketimurdengankelajuan 1,5 m/s. Seoranganakberenangkeutaramenyeberangisungaidengankelajuan 2 m/s relatifterhadaparus air. Berapakahkecepatananakrelatifterhadappinggirsungai?

21. SEKIAN TERIMA KASIH