Iniciação a Pesquisa Científica

1. Iniciação a Pesquisa Científica • Introdução

2. O que será estudado nesta disciplina • Conceitos de ciência, metodologia, pesquisa. • Orientações para uma leitura proveitosa e para a interpretação de textos. • Orientações para a produção de trabalhos científicos tais como: resumos, resenhas, sínteses, seminário, artigo científico, projeto de pesquisa e monografia

3. A Iniciação à Pesquisa Científica... • Auxilia na formação universitária, oferecendo a teoria e o instrumental metodológico necessário para a prática da pesquisa científica. • Oferece subsídios necessários à autoaprendizagem, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido. • Procura formar pessoas capacitadas para a produção do conhecimento científico.

4. O que é Pesquisar? • Pesquisar é buscar sentido, procurar investigar e solucionar determinado problema sobre um fenômeno ou objeto. • Caracteriza-se pelo procedimento racional e sistemático que objetiva alcançar resposta para problemas colocados pelo próprio pesquisador.

5. O que é Pesquisar Cientificamente? • Investigar um assunto de maneira correta, rigorosa, verdadeira. • Falar sobre o objeto com segurança, rigor e disciplina.

6. Tipos de Conhecimento • Conhecimento Empírico (senso-comum) • Conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de ações não planejadas. • Conhecimento Filosófico • É fruto do raciocínio e da reflexão humana. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência.

7. Tipos de Conhecimento • Conhecimento Teológico • Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo. • Conhecimento Científico • É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica.

8. O que é Ciência? • No sentido estrito, é um conjunto de conhecimentos adquiridos e produzidos, historicamente acumulados, dotados de universalidade e de objetividade, que permitem sua transmissão. • Todo conhecimento científico constitui um sistema aberto e inacabado, suscetível de contínuas revisões que permitem a superação de teorias ultrapassadas.

9. Classificação das Ciências

10. Métodos Científicos • É a ordem que se deve impor aos processos necessários para atingir um resultado desejado. • É o caminho pelo qual se atinge um objetivo. • É um conjunto de procedimentos que devemos seguir para atingir um objetivo. Métodos são procedimentos que podem produzir o conhecimento científico.

11. Método Experimental • O método experimental submete a investigação de determinado fenômeno à sucessivas experimentações e observações a fim de obter a lei interna que o rege. • Exemplo: • Quando você aquece a água à temperatura de 100 graus Celsius, ao nível do mar, ela evapora.

12. Método Dedutivo • Por meio da observação de um princípio geral, chega-se a conclusões particulares. Ou seja, parte-se de enunciados gerais, para se chegar a uma conclusão particular. • Exemplo: • Todos os animais respiram. Ora, o mosquito é animal. Logo, o mosquito respira.

13. Método Indutivo • Percorre o caminho contrário do método dedutivo, pois parte da observação particular e chega à afirmação de um princípio geral. • Exemplo: • Cobre conduz energia. Ouro conduz energia. Ferro conduz energia. Cobre, ouro e ferro são metais. Logo, todo metal conduz energia.

14. Técnicas de Pesquisa • Documentação indireta: • Consiste no levantamento de todos os dados possíveis sobre o assunto a ser pesquisado, independentemente das técnicas utilizadas. • Pesquisa documental. • Pesquisa bibliográfica.

15. Técnicas de Pesquisa • Documentação direta: • Consiste no levantamento de dados no próprio local em que os fenômenos ocorrem. • Pesquisa de campo. • Pesquisa de laboratório.

16. Técnicas de Pesquisa • Observação Direta e Intensiva: • Consiste no levantamento de dados a partir de: • Observação dos fatos/fenômenos. • Entrevistas.

17. Técnicas de Pesquisa • Observação Direta e Extensiva: • Consiste no levantamento de dados a partir de Questionários ou formulários.

18. Uma dúvida... Com tanto informação disponível, como organizar tudo isso?

19. Documentação e Fichamento • Consiste em anotar e documentar sistematicamente todo o conteúdo considerado importante para seu aprendizado. • Tipos de fichas: • Documentação temática. • Documentação bibliográfica. • Ficha de citações. • Ficha de resumo. • Ficha de documentação geral. • Ficha de vocabulário.

20. Exemplo: fichatemática

21. Formas de trabalhos Científicos • Monografia: • Descrição sobre um determinado assunto único e delimitado. • Não é preciso ser original. • Trabalhos didáticos: • Trabalhos recapitulativos, com síntese de outros textos. • Não é preciso ser original.

22. Formas de trabalhos Científicos • Seminários: • Aprofundar sobre um assuntos por meio de pesquisa bibliográfica, discussão e debate. • Resumos: • Exposição abreviada de um texto. • É preciso extrair o que é principal, deixando de lado o que é secundário.

23. Formas de trabalhos Científicos • Esquemas: • Fazer um esboço das ideias principais do texto. • Mapas conceituais. • Resenhas: • Parecido com um resumo, mas com um olhar crítico sobre o texto. • Normalmente expõe-se uma opinião acerca do assunto.

24. Formas de trabalhos Científicos • Artigo científico: • Pequenos estudos, porém completos, que trata de questões científicas. • Normalmente são ideias originais, atuais e criativas. • Exige pleno domínio da área de estudo.

25. Plágio • O plágio se caracteriza com a apropriação ou expropriação de direitos intelectuais. • A apropriação do texto de um outro autor e apresentação desse texto como sendo de cunho próprio caracterizam um plágio e, segundo a Lei de Direitos Autorais, 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, é considerada violação grave à propriedade intelectual e aos direitos autorais, além de agredir frontalmente a ética e ofender a moral acadêmica.