Prof. Marcelo Alves de Barros, Dr barros@dsc.ufpb.br

1. Metodologia da Pesquisa e da Comunicação Científica Prof. Marcelo Alves de Barros, Dr barros@dsc.ufpb.br

2. Metodologia da Pesquisa e da Comunicação Científica O ContextoO PesquisadorA Metodologia

3. Contexto “Ciência [Do lat. scientia] Conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto, especialmente os obtidos mediante a observação, a experiênciae a comunicação dos fatos através de um método próprio” Dicionário Aurélio de Língua Portuguesa

4. Contexto Conhecimento Científico: resulta da investigação metódica e sistemática da realidade; busca transcender os fatos e fenômenos em si mesmos; procura descobrir as causas e leis gerais que os regem; trabalha no universo material/físico; verificável na prática por experimentação.

5. Contexto Conhecer: Estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto conhecido. Pesquisar: Buscar o limite do conhecimento; estar na fronteira do conhecimento. Metodologia Científica: Estudo dos Métodos e Instrumentos de Pesquisa Científica

6. Contexto: A Experiência A Referência do Conhecimento: estudar « disciplinas e tutoriais», convivência no grupo O Projeto de Pesquisa: questões eplanejamento estratégico, definir visão e missão A Investigação Científica : transformar visão em ação , busca e análise de informações A Documentação : produzir e publicar textos A Comunicação do Conhecimento :compartilhar, difundir, ensinar

7. O Pesquisador Tem iniciativa, autonomia, autoconfiança, otimismo, necessidade de auto-realização. Trabalha sozinho. O fracasso é visto como um resultado. Não teme avaliação. Envolvido e comprometido , trabalhador voluntário, tem energia. Luta contra padrões impostos. Diferencia-se. Tem forte intuição. É curioso por obsessão. É “fuçador” e contestador insistente. É “sonhador realista”. Calcula, mas corre os riscos.

8. O Pesquisador É orientado a futuro e a resultados: cultiva visões, identifica missões, constrói cenários, define metas. Define o que deve aprender (a partir do não definido) para realizar as suas visões (aprende a aprender, pró-ativo). Tem método próprio de aprendizagem. Aprende a partir do que faz. Emoção e afeto influenciam o seu interesse. Aprende indefinidamente.

9. A Metodologia Como Estudar (ler e sintetizar): Como realizar uma Pesquisa Bibliográfica Como definir um Objeto/Questão de pesquisa Como definir os Objetivos de Pesquisa Como definir os Métodos e Ferramentas de pesquisa Como preparar um Projeto de Pesquisa Como proceder uma Análise de Informações

10. A Metodologia Como redigir um Capítulo Como redigir uma Monografia Científica Como redigir um Artigo Técnico Como planejar um Seminário Como ministrar um Seminário

11. O Sucesso da Pesquisa exige um Projeto!. Como transformar visão em ação?..

12. Projeto Para que? Originalidade Pensar e apresentar o referencial e o objeto de investigação de maneira ordenada Projeto de Pesquisa Importância Viabilidade

13. Projeto Para Quem? PARCEIROS/INST VOCÊ FINANCIADOR ALUNOS COLEGAS PÚBLICO ALVO ORIENTADOR GRUPO/DEPART CNPQ EMPREGADOR COPIN AMIGOS FAMILIA

14. O Projeto de Pesquisa O Que Pesquisar ? Para Que Pesquisar ? Porque Pesquisar ? Como Pesquisar ? Com Quem Pesquisar ? Com o Que Pesquisar ? Quando Pesquisar ?

15. Objeto de Pesquisa O Que Pesquisar? Fontes de respostas: circunstâncias institucionais ou profissionais, experiência científica própria ou alheia, sugestão de uma personalidade superior, estudo, leitura de grandes obras e/ou de revistas especializadas, disciplinas e tutoriais produzidos no curso. Dicas: perspectivas e trabalhos futuros de outras pesquisas

16. Objeto de Pesquisa Área: Sistemas de Informações Assunto: Sistemas de Informações na WEB para a Gestão Pública Tema : Uso deSistemas de Informações na WEB na Gestão Pública Questão: Qual o impacto do Uso de Sistemas de Informações na WEB na Gestão Pública ?

17. Objeto de Pesquisa Área: Sistemas de Informações Assunto: Sistemas de Informações na WEB para Gestão Pública Tema : Uso deSistemas de Informações na WEB na Gestão Pública Questão: Qual o impacto do Uso de Sistemas de Informações na WEB na Gestão Pública ? Qual o impacto do Uso do Sistema de Informação SIAF Secretaria de Educação da PMCG? Bases da análise: Compromisso entre originalidade, importância e viabilidade + Revisão do Referencial Teórico

18. Objeto de Pesquisa Área: Sistemas de Informações Assunto: Sistemas de Informações na WEB para Gestão Pública Tema : Uso deSistemas de Informações na WEB na Gestão Pública Questão: Qual o impacto do Uso de Sistemas de Informações na WEB na Gestão Pública ? Qual o impacto do Uso do Sistema de Informação SIAF Secretaria de Educação da PMCG? Bases da análise: Compromisso entre originalidade, importância e viabilidade + Revisão do Referencial Teorico

19. Objetivos de Pesquisa Bases da análise: Compromisso entre originalidade, importância e viabilidade Revisão do Referencial Teórico Justificativa Hipóteses: (exemplo) Um fator limitante do desenvolvimento de serviços de video-fone no Brasil é a inexistência de uma ferramenta de HLCoDesign Uma ferramenta de HLCoDesign é viável e tem aplicações potenciais em ambientes de aprendizado e trabalho colaborativo.

20. Objetivos de Pesquisa

21. Métodos e Instrumentos

22. Pesquisar é construir, com o conhecimento, uma ponte entre o sonho e a realidade. Obrigado ! Prof. Marcelo Alves de Barros, Dr barros@dsc.ufpb.br