1 / 12

Ramsvik skoles grunnpilarer

Systematisk bygging av elevkulturen. Lærer-elev relasjonen. Ramsvik skoles grunnpilarer. Et støttende og innovativt voksenmiljø. Fokus på læring og mestring. Aktiviteter. Teoretisk fundament. Pedagogisk-/filosofisk grunnsyn Humanistisk grunnsyn og eklektisk praksis Helhetstenkning

brittney
Download Presentation

Ramsvik skoles grunnpilarer

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Systematisk bygging av elevkulturen Lærer-elev relasjonen Ramsvik skoles grunnpilarer Et støttende og innovativt voksenmiljø Fokus på læring og mestring Aktiviteter

  2. Teoretisk fundament • Pedagogisk-/filosofisk grunnsyn • Humanistisk grunnsyn og eklektisk praksis • Helhetstenkning • Menneskesyn • Et positivt syn på elevene, deres ressurser og muligheter • Mulighet til å prøve/feile under støtte og veiledning • Et dialogprinsipp i samarbeid med elever og foresatte • Myndiggjøring / ansvarliggjøring er viktige element i teori/praksis • Læringssyn • Læring for livet – en viktig ledetråd • Bygge på elevenes erfaringsbakgrunn og interesser • Det er først når eleven ser at han/hun kan noe, at læring skyter fart • Sosiokulturell læringsteori : tett oppfølging, samarbeid i læringssituasjoner, veiledning og dialog • Forankring i systemteori

  3. Ramsvik skole – et alternativ Visjon: ”Pusse perler, skape vekst” • Tett voksendekning, oppfølging, fleksible løsninger • Skolefaglig satsning • Sterk struktur med flere muligheter til tilpasset læring • Sosial kompetanse og personlig vekst og utvikling er sentrale områder • Relasjoner mellom lærer-elev en bærebjelke • Samarbeid gjennom lek, spill og fellesaktiviteter • Samfunnsperspektiv i hverdagen

  4. Praksis • Hovedkontakstsystemet • Ukeplanen • Friminutt som sosial arena • Hvordan dagen er lagt opp • Matsituasjonen • Turer/aktiviteter • Samarbeid • Tilbakeføring • Samarbeid videregående skole

  5. Faglig arbeid: A) Kartlegging • Faglig kartlegging • Norsk • Matematikk • Engelsk • Sosial kartlegging (Gresham og Elliot) • Samarbeid • Selvhevdelse • Empati • Selvkontroll • Testhefte • Evaluering • Samtale med hovedkontakt • Evalueringsmøte • Statistikk

  6. Faglig arbeid: B) Skolefaglig arbeid • Årsplan for skolen • Individuell opplæringsplan • Faglig selvtillit og mestringsopplevelser • ”Vanlig” skole – videre skolegang • Arbeidsmåter i fagene - fleksibilitet • Individuelt – Samarbeid • Teori – Praksis • Muntlig – Skriftlig • Mye hjelp – Lite hjelp • Læringsstrategier • It`s learning • Lesetrening • Mopedopplæring

  7. Sosial kompetanse

  8. Akademisk kompetanse Kartlegging i forhold til en lærende elev. ( kriterier på god læring) Læringsdokument : Vår forståelse av hvorfor elever lærer eller ikke lærer med teori og veiledning. Kartlegging i forhold til læringsproblemer. • Læringsteorier • Kognitive dysfunksjoner • Læringsstrategier • Attributtering • Sentralitet • Affirmasjoner • Læringsmotstand/psykogene lærevansker • Metodikk og veiledningstrategier Spesifikk fagkartlegging i hovedfagene

More Related