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Schulpsychologie-Bildungsberatung

Schulpsychologie-Bildungsberatung. Aktuelle Herausforderungen - Diskussionsthemen. Wovon wir ausgehen. Struktur. Ressourcen. Aufgabenkatalog. Worüber wir nachdenken sollten. Ziele. Evaluation. Methoden. Qualifikation. Zugang. Ziele (Warum es uns gibt). Einzelne

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Schulpsychologie-Bildungsberatung

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Presentation Transcript

  1. Schulpsychologie-Bildungsberatung Aktuelle Herausforderungen -Diskussionsthemen

  2. Wovon wir ausgehen... Struktur Ressourcen Aufgabenkatalog G. Krötzl, Nov. 2003

  3. Worüber wir nachdenken sollten... Ziele Evaluation Methoden Qualifikation Zugang G. Krötzl, Nov. 2003

  4. Ziele (Warum es uns gibt) • Einzelne • z.B. Schüler(innen), Lehrer(innen), Eltern unterstützen, beraten, betreuen, informieren • Subsysteme • z.B. Arbeit an und für Schulen, Klassen • Gesamtsystem • z.B. bildungspolitische Ziele, allgemeine gesellschaftliche Ziele G. Krötzl, Nov. 2003

  5. Methoden (Welche Leistungen wir anbieten) • Was sind unsere Angebote? • Wie erfolgt der Personaleinsatz? • Welche Prioritäten werden gesetzt? • Wo werden die Dienstleistungen durchgeführt? • Welche Settings werden gewählt? • Welche Methoden im engeren Sinn werden angewandt? G. Krötzl, Nov. 2003

  6. Anmeldevorgang Erreichbarkeit Terminvergabe Wartezeiten Prioritätensetzungen Hürden? abgestufte Hilfe qualifizierte Erstauskunft Distance Counselling? Clearingstelle? Hotline? Zugang (Wie der Zugang zu unseren Dienstleistungen erfolgt) G. Krötzl, Nov. 2003

  7. Qualifikation (...das „Kapital“ sind die Mitarbeiter) • Motivation der Mitarbeiter(innen) • Aufnahmekriterien • Personalentwicklung • Unterstützung von Schwerpunktsetzungen • Fortbildung • Supervision, Intervision, Coaching • Teamentwicklung G. Krötzl, Nov. 2003

  8. Evaluation (...die Zielerreichung nachweisen) • Leistungsnachweis • Ergebnisnachweis • Effektivität • Orientierung an Bedürfnissen • Rückkoppelung mit Zielformulierungen, Methodenwahl, Zugangsfragen • Rückmeldungen ans System G. Krötzl, Nov. 2003

  9. Worauf wir aufbauen können (und weiterentwickeln sollten) • 3 Ebenen Modell (LRef-Tagung April 03) • Qualitätsentwicklungsimpulse (LRef-Tagung April 99) • Einheitliche Dokumentation (AG Juni 03) • Pro-Argumente für die Schulpsychologie • „Eine Woche Schulpsychologie“ • ... G. Krötzl, Nov. 2003

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