Schulpsychologie

1. Schulpsychologie Herzlich Willkommen.

2. Inhalt • Überblick über die Fakultät 11 • Überblick über das Haus • Schulpsychologie, was ist das? • Formaler Aufbau des Studiums • Welche Veranstaltungen gibt es? • Überblick über das Grundstudium • Wie baue ich meinen Stundenplan auf? • Veranstaltungen für das erste Semester • Die Zwischenprüfung • Überblick über das Hauptstudium • Überblick über die Praktika • Das Staatsexamen • Wie geht es weiter? • Fragen und Antworten • Hausführung

3. Überblick über die Fakultät 11

4. Überblick über die Abteilung pädagogische Psychologie • Pädagogische Psychologie und empirische Pädagogik: • Leitung: Prof. Dr. Fischer • Bietet v. a. Veranstaltungen für Pädagogen und Diplom-Psychologen • Pädagogische Psychologie und psychologische Diagnostik • Leitung: Prof. Dr. Pekrun • Bietet v.a. Veranstaltungen für Allgemeine Psychologie, Diagnostik und pädagogische Psychologie • Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie • Leitung ; Prof. Dr. Sodian • Bietet v.a. Veranstaltungen für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie • Psychologische Beratung und Intervention • Leitung: Prof. Dr. Rosner • Bietet v.a. Veranstaltungen für Persönlichkeitspsychologie, Sozialpsychologie, Klinische Psychoogie und pädagogische Psychologie

5. Überblick über das Haus • Raumnummern in unserem „Schweinchenbau“: • Zahlenformat: X1 X2 X3 X4 • X1: Hausnummer. Haus 1: Über der Studentenwerksbibliothek • Haus 2: Über der Eingangshalle Haus 3: Über den CIP-Räumen (Computerräumen) • X2: Stockwerksnummer. • X3 und X4: Zimmernummer. • Beispiel:Fachschaftszimmer 1207 - 1. Haus, 2. Stock, Zimmer 07

6. Schulpsychologie, was ist das? • „Schulpsychologie ist der Versuch, mit psychologischen Methoden und Erkenntnissen die pädagogische Arbeit in den Schulen zu unterstützen, die Entwicklung des Bildungs- und Erziehungswesens zu fördern, schulische Probleme zu analysieren und sie auf der Grundlage psychologischer Verfahren durch Beratung und Behandlung lösen zu helfen.“ • (Heyse, 2001) • Was ist eine Schulpsychologin/ein Schulpsychologe? Spezialist/in für pädagogisch-psychologische Aufgaben in der Schule In Bayern: Lehrer/in und Schulpsychologin bzw. -psychologe • Was tut eine Schulpsychologin/ein Schulpsychologe? als Lehrer/in unterrichten als SP: beraten, diagnostizieren, informieren, Veränderungen initiieren und begleiten • Wer wird beraten? Schüler/innen, Eltern, Kollegium, Schule, Öffentlichkeit

7. Formaler Aufbau des Studiums • Studiengang Schulpsychologie • nur im Zusammenhang mit einem Lehramt studierbar oder als nachträgliche Erweiterung • Abschluss: Staatsexamen (kein Diplom) • Promotion in Psychologie möglich • Formaler Aufbau • Grundstudium: 1.-3. Semester • Zwischenprüfung • Hauptstudium: 4.-8. / 10. Semester • Staatsexamen

8. Welche Veranstaltungen gibt es? • VorlesungIn der Regel keine Scheine, außer Vorlesung schließt mit Klausur, i.d.R. kein Eigenbeitrag • Seminar (z.T. Begleitseminar zur Vorlesung)i.d.R. Eigenbeitrag in Form von Referat o.ä. und Hausarbeit oder Klausur, Scheinerwerb i.d.R. möglich • Übungpraktische Übungen und Vorlesungsvertiefungen, i.d.R. kein Scheinerwerb • Anmeldung zu Veranstaltungen: In der Regel im Grundstudium nicht nötig, im Zweifelsfall den Dozenten fragen.

9. Überblick über das Grundstudium I

10. Überblick über das Grundstudium II

11. Überblick über das Grundstudium III • insgesamt 4 Scheine für Anmeldung zur Zwischenprüfung • 1 Statistik-Schein (Statistik I) • 1 Methoden-Schein (Statistik II) • 1 Schein Experimental-psychologisches Praktikum • 1 Entwicklungspsychologie-Schein • oder 1 Sozialpsychologie-Schein • + Nachweis des fachdidaktischen Blockpraktikums

12. Wie baue ich mir meinen Stundenplan zusammen? • Einzelne Veranstaltungen findet ihr im Online-Vorlesungsverzeichnis http://webinfo.campus.lmu.de • Problem: Überschneidungen D.h. dass oft mehrere Veranstaltungen zeitgleich stattfinden. • Wichtig hierbei: • Teamwork • Welche Veranstaltung bringt mehr?

13. Veranstaltungen für das erste Semester I • Statistik: • Draxler: Statistik I N.N: Tutorium zur Statistik I • Entwicklungspsychologie: • Koerber: Vorlesung: Entwicklungspsychologie I Biologische Psychologie: • Schandry: Biologische Psychologie I

14. Veranstaltungen für das erste Semester II • Persönlichkeitspsychologie: • Kuhbandner: Vorlesung Persönlichkeitspsychologie • Schäfer: Seminar kognitive und nicht-kognitive Persönlichkeitsmerkmale Sozialpsychologie: • Schäfer: Vorlesung: Sozialpsychologische Konzepte mit Bezug zum Schulalltag • Frey: Vorlesung: Sozialpsychologie • Hörmann: Mobbing in Schulklassen Allgemeine Psychologie: • Stoffer: Grundlagen der Allgemeinen Psychologie

15. Die Zwischenprüfung

16. Überblick über das Hauptstudium

17. Überblick über die Praktika • 3 (bzw. bei nachträglicher Erweiterung 2) 6-wöchige Praktika (zusätzlich zu den didaktischen Praktika) • im Hauptstudium • 1 Praktikum bei einem Schulpsychologen der entsprechenden Schulart • 2 (bzw. bei nachträglicher Erweiterung 1) Praktika außerhalb der Schule unter Leitung eines Diplompsychologen in 2 der nachfolgenden Bereiche: • Kindergärten, Einrichtungen der Jugendarbeit • Einrichtungen für behinderte Kinder • Erziehungs- und sonstige Beratungsstellen für Jugendliche (z.B. die Begabungspsychologische Beratungsstelle im Haus) • Einrichtungen der Wirtschaft zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Jugendlichen und Mitarbeitern • Praktika müssen in der Regel durch einen Psychologen betreut werden (Ausnahme bei Praktika gemäß LPO I § 108, (3) Buchstabe aa: Kindergärten Kinderhorte, Einrichtungen der Jugendarbeit) • Ein Praktikumsbericht ist zu fertigen und dem Praktikumsamt Oberbayern Ost vorzulegen. • Fragen der Anerkennung und Organisationsfragen sind mit dem Leiter des Praktikumsamtes Oberbayern Ost (Herr Spernal, Tel. 988280) zu klären.

18. Das Staatsexamen • Zulassungsvoraussetzungen • insgesamt 10 Scheine aus Grund- und Hauptstudium • Nachweise zu den drei (zwei bei Schulpsychologie als Erweiterung) 6wöchigen Praktika • 2 Scheine aus den Nebenfächern Soziologie, Philosophie/Theologie (sowie 1 Schein Berufs- und Arbeitskunde beim Lehramt für Berufsschulen) • Prüfungsteile • Klausuren • Pädagogische Psychologie (4 Stunden) • Klinische Psychologie (4 Stunden) • Fallbearbeitung (6 Stunden) • Mündliche Prüfungen (Dauer: je 30 Minuten) • Psychologische Diagnostik • Pädagogische oder Klinische Psychologie • Organisationspsychologie

19. Wie geht es weiter? • Zweijähriges Referendariat, das mit dem 2. Staatsexamen endet • Evtl. Promotion und akademische Laufbahn • Evtl. Ausbildung zum Kinder- und Jugendpsychotherapeuten

20. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit • Nach den Fragen und Antworten gibt es eine Führung durch das Haus. • Also: Nicht wegrennen.  • Weitere Informationen findet ihr im Web unter www.fak11.lmu.de • oder im Vorlesungsverzeichnis https://lsf.verwaltung.uni-muenchen.de • Hinweise zum Studium: http://www.psy.lmu.de/pbi/Studienberatung/Download/mainColumnParagraphs/07/document/Hinweise%20Schulpsychologie%2022.04.09%20fertig.pdf • FAQs zum Studium: http://www.psy.lmu.de/pbi/Studienberatung/FAQ-Schulpsychologie.html • und bei uns: www.paed.uni-muenchen.de/~fachschu • Für Fragen: schulpsychologie@fachschaften.uni-muenchen.de