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Un verbe a un temps

Un verbe a un temps. Le présent Le futur Le passé. Un verbe a deux partie. Le radical : mang er dessin er envoy er attend re ven ir La terminaison: er , ir , re. On conjugue un verbe. Quand on conjugue un verbe la terminaison change: fin ir

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Un verbe a un temps

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Presentation Transcript


  1. Un verbe a un temps • Le présent • Le futur • Le passé

  2. Un verbe a deux partie • Le radical : manger dessiner envoyer attendre venir • La terminaison: er , ir , re

  3. On conjugue un verbe • Quand on conjugue un verbe la terminaison change: finir Je finis nous finissons Tu finis vous finissez Il finit ils/elles finissent

  4. Les verbes régulier au présent • La terminaison des verbes réguliers en entrERperdREfinIR e s is es s is e - it ons ons issons ez ez issez ent ent issent

  5. Il y a des verbes irréguliers aussi allerprendresortir Vaisprendssors vasprendssorsvaprend-sort allonsprenonssortons allezprenezsortezvontprennentsortent

  6. L’imparfait C’est un temps du verbe pour exprimer le passé! C’estl’équivalent du temps en anglais : The imperfect: I would do something I used to do something

  7. En français ne cherchez pas would ou used to! Exprimez le verbe en un seul mot ! Exemple: I used to read/I would read = je lisais

  8. On l’emploie pour raconter: des souvenirs d’enfance • Quandj’étais petite j’avais les cheveux roux et longs. En plus mescheveuxétaientbouclés et c’étaittrèsdifficile à les brosser. Je ne les aimais pas du tout! Je regardais la glace et je pleurais , parfois je criaistrès fort. Ma mères’inquiétaitpour moi.Mescheveuxm’énervaienttrop!

  9. On l’emploieaussi pourraconter des actions habituellesrépétéesces actions sontsouventaccompagnéesd’adverbes: Quandj’habitais avec ma famille on faisait la même chose tous les jours:ma mèrenettoyait la maison et préparait les repas. Parfois je l’aidais et mon frère sortait la poubelle après les repas. D’habitudemonpèrearrivaittard le soir après le travail et ils’asseyait et lisait le journal devant la cheminée. De temps en temps ma soeurallait faire les courses pour ma mère et puisellem’aidait avec mes devoirs.

  10. Comment écrire un verbe à l’imparfait? • Tout d’abord cherchez le radical! • Où? • Dans la fome conjuguée du verbe au présent avec le pronom sujet “nous”:

  11. exemples: • Nous allons • Nous disons • Nous courons • Nous nous promenons • Nous commençons • Nous étudions • Nous faisons • Nous partons

  12. Après, vous barrez “ons” et vous remplacez avec la terminaison de l’imparfait • Je ------------ais • Tu------------ais • Il/elle/on---ait • Nous--------ions • Vous--------iez • Ils/elles----aient

  13. Résultat final! • Nous allons= j’allais, tu allais, nous allions…. • Nous disons= tu disais, il disait, vous disiez… • Nous courons= elle courait, nous courions… • Nous nous promenons= je me promenais… • Nous commençons= ils commençaient…. • Nous étudions= nous étudiions, vous étudiiez • Nous faisons= je faisais, il faisait, nous faisions • Nous partons= vous partiez, ils partaient

  14. exemple • I used to run/ I ran every day/ I would run 1-Conjuguez le verbe courir au présent avec nous: (Nous) courons cour je courais

  15. Pratiquons! I used to/ I would study music

  16. étudier nous étudions étudi j’ étudiais

  17. she used to be interested in tennis

  18. s’intéresser à nous nous intéressons au tennis intéress Elle s’intéressait

  19. You (plu) would wear accessories/ you used to wear accessories/ you wore accessories all the time

  20. Porter Nous portons port Vous portiez des accessoires tout le temps

  21. they(f) used to chose they would chose they chose (occasionally)

  22. Choisir Nouschoisissons choisiss elles choisissaient

  23. he would pass the test/ he used to passe it / he passed the test each time he took it

  24. réussir à nous réussissons à réussiss il réussissait toujours à l’examen quand il le passait.

  25. Exception! Verbeêtre! Le radical est: ét… J’ étaistuétaisil/elle/on étaitnous étionsvousétiezils/ellesétaient

  26. Conjuguez les verbes suivants à l’imparfait à toutes les personnes lire écrire dire Je lisécrivdis Tu lisécrivdis Il lisécrivdis Ns lisécrivdis Vs lisécrivdis Ils lis écriv dis

  27. lire écrire dire Je lisaisécrivaisdisais Tu lisaisécrivaisdisais Il lisaitécrivaitdisait Ns lisionsécrivionsdisions Vs lisiez écriviezdisiez Ilslisaient écrivaient disaient

  28. voir mettre devoir Je voy mett dev Tu voy mett dev Il voy mett dev Nous voy mett dev Vous voy mett dev Ils voy mett dev

  29. voir mettre devoir Je voyais mettais devais Tu voyais mettais devais Il voyait mettait devait Nous voyions mettions devions Vous voyiez mettiez deviez Ils voyaient mettaient devaient

  30. Étudierremerciervérifier J’ étudiaisremerciaisvérifiais Tu étudiaisremerciais vérifiais Il étudiaitremerciaitvérifiait Ns étudiionsremerciionsvérifiions Vs étudiiezremerciiez vérifiiez Ils étudiaientremerciaientvérifiaient

  31. Pratiquons! • I would go to NY every Saturday • We used to watch a movie on TV • They cleaned the table after dinner each day • When you played the clarinet in fifth grade you really liked it ! • He played a lot of sports when he was young!

  32. réponse • J’allais à NY chaque samedi • Nous regardions un film à la télé. • Ils nettoyaient la table après le dîner chaque jour. • Quand tu jouais de la clarinette en septième tu l’aimais bien. • Il faisait beaucoup de sports quand il était jeune.

  33. On emploie l’imparfait également pour décrire le temps qu’il a fait Le temps: Il faisait beau/mauvais/froid/chaud/humide Il neigeait Il pleuvait Il y avait du soleil/du vent

  34. Pour décrire les circonstances et les sentiments: question? How things or people were? Les circonstances: Ils étaient tous là! J’étais fatigué(e) J’avais peur Elle avait cinq ans Nous étions ensemble Tu étais faché(e)

  35. Pour décrire une action passée progressive dans le passé= équivalent à l’anglais: were + ing verbor was + ing verb • I was studying all night= J’étudiais toute la nuit • They were fighting in the car= Ils se disputaient dans la voiture You were talking while I was explaining= Tu parlais quand moi, j’expliquais la leçon

  36. Utilisez l’imparfait avec le passé composé pour interrompre une activité progressive ou une activité habituelle • Quand je marchais dans le couloir j’ai vu Sam qui embrassait Nick= (action progressive interrompue) When I was walking in the hallway I saw sam kissing (was kissing) Nick. • Quand nous allions à NYC pendant les weekends nous visitions toujours le parc de Madison Square, mais ce weekend passé nous avons visité le zoo au lieu du parc! (Une action habituelle interrompue)

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