130 likes | 321 Views
Klasa dwujęzyczna. w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Łodzi. Klasa ze zintegrowanym nauczaniem przedmiotowo – językowym (ang. CLIL) Matematyka, fizyka i wf - częściowo po angielsku. Dlaczego dwujęzyczna?. 6 godzin języka angielskiego w tygodniu 1 godzina zajęć projektowych. Ile godzin?.
E N D
Klasa dwujęzyczna w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Łodzi
Klasa ze zintegrowanym nauczaniem przedmiotowo – językowym (ang. CLIL) • Matematyka, fizyka i wf - częściowo po angielsku Dlaczego dwujęzyczna?
6 godzin języka angielskiego w tygodniu • 1 godzina zajęć projektowych Ile godzin?
„Uczę się języka – Poznaję świat” Magdalena Jóźwiak, Anna Goźdź-Roszkowska Program autorski
Przede wszystkim komunikacja! • 4 podstawowe sprawności językowe • Prezentacje • Słownictwo i gramatyka • Kultura krajów anglojęzycznych z elementami historii i geografii • Literatura anglojęzyczna Czego uczymy?
Metoda projektów grupowych i indywidualnych • Klub czytelniczy • Warsztaty językowe • Teatr w języku angielskim • Przygotowanie do egzaminu FCE Jak uczymy?
Klasa trzecia • Egzaminy próbne • Zdajemy razem Kiedy FCE?
„Music In Stress Out” 2012-2014 • Partnerzy: Hiszpania, Niemcy, Bułgaria i Turcja Projekt Comenius
Laureaci i finaliści konkursów językowych • Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Języka Angielskiego • Ogólnopolska Olimpiada Języka Angielskiego dla Gimnazjów • Konkursy teatralne • 100% zdawalność egzaminu FCE • Absolwenci w najlepszych liceach, klasa IB, szkoły w Anglii Sukcesy
Podanie do 10 marca 2014 do godz. 16.00 • Test - 12 marca 2014 godz. 16.00 • Wyniki 17 marca 2014 godz. 12.00 Test wstępny
znajomość części mowy i nazw struktur gramatycznych • znajomość poprawnej pisowni wyrazów • znajomość typowych połączeń wyrazowych (kolokacji) • umiejętność stosowania poprawnych struktur zdaniowych • umiejętność tworzenia zdań z rozsypanki wyrazów Część 1: test predyspozycji
słuchanie ze zrozumieniem • czytanie ze zrozumieniem • reagowanie językowe • umiejętność tworzenia pytań • znajomośćczasów: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, Past Continuous Część 2: test kompetencji