Manos a la obra

1. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir

2. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir

3. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir In the preterite forms of oír, the ichanges to yin the Ud./él/ellaand Uds./ellos/ellasforms. Un vecinooyó la explosión y llamó a 911. Los bomberosoyeron la advertencia y vinieron de prisa.

4. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir There is also an accent mark over the iin all other forms to maintain pronunciation without creating dipthongs.

5. Manos a la obra Accent marks to separate dipthongs Remember that a single syllable called a dipthongoccurs when ior u appear together or in combination with a, e, or o. Listen to and say these words: causavalienteoigo destruirmuertohacia

6. Manos a la obra Accent marks to separate dipthongs We use a written accent when the vowels that form what would otherwise be a dipthongneed to be pronounced separately. Listen to and say these words: oíleístecreímos sabíapaísenvío

7. Manos a la obra Accent marks to separate dipthongs Here are the present and preterite forms of oírwith the letter iaccented to prevent creating a dipthong.

8. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir

9. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir Creerand leerfollow the same pattern in the preterite.

10. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir —¿Leísteel artículosobre el incendio en el periódico? —No, oíel noticiero en la televisión.

11. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Destruiris conjugated like oír, creer, and leer in the preterite except that the tú, nosotros, and vosotrosforms do not have accent marks. —¿Destruistela cartaquetemandóRaúl? El incendiodestruyótodos los muebles de la casa.

12. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbos oír, leer ocreerque completan las oraciones a lo mejor. María:—¿ustedes las noticias?

13. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbosoír, leer ocreerque completan las oraciones a lo mejor. María:—¿ Oyeron ustedes las noticias?

14. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbosoír, leer ocreerque completan las oraciones a lo mejor. María:—¿ Oyeron ustedes las noticias? Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo que ellos en el periódico sobre un terremoto en México.

15. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir A María le encanta chismear (to gossip). Se reúne con Teresa y Pablo en el patio escolar. En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbosoír, leer ocreerque completan las oraciones a lo mejor. María:—¿ Oyeron ustedes las noticias? Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo que ellos leyeron en el periódico sobre un terremoto en México.

16. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbosoír, leer ocreerque completan las oraciones a lo mejor. María:—¿ Oyeron ustedes las noticias? Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo que ellos leyeron en el periódico sobre un terremoto en México. Y Pablo un artículo sobre una huracán que ocurrió en …

17. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir En los blancos escribe las formas pretéritas de los verbosoír, leer ocreerque completan las oraciones a lo mejor. María:—¿ Oyeron ustedes las noticias? Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo que ellos leyeron en el periódico sobre un terremoto en México. Y Pablo leyóun artículo sobre una huracán que ocurrió en …

18. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—¿ Oyeron ustedes las noticias? Teresa:—Sí, mis padres me dijeron de un artículo que ellos leyeron en el periódico sobre un terremoto en México. Y Pablo leyóun artículo sobre una huracán que ocurrió en … María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias! Hablo de las noticias de nuestra escuela.

19. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias! Hablo de las noticias de nuestra escuela. Pablo:—Pues, nosotros algunas cosas que dicen los otros estudiantes.

20. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias! Hablo de las noticias de nuestra escuela. Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas que dicen los otros estudiantes.

21. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias! Hablo de las noticias de nuestra escuela. Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas que dicen los otros estudiantes. Pero no las . ¿Qué ocurrió?

22. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias! Hablo de las noticias de nuestra escuela. Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas que dicen los otros estudiantes. Pero no las creímos . ¿Qué ocurrió?

23. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias! Hablo de las noticias de nuestra escuela. Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas que dicen los otros estudiantes. Pero no las creímos . ¿Qué ocurrió? María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo .

24. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—¡No, no, no! ¡Nada de esas noticias! Hablo de las noticias de nuestra escuela. Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas que dicen los otros estudiantes. Pero no las creímos . ¿Qué ocurrió? María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo oí .

25. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. Pablo:—Pues, nosotros oímos algunas cosas que dicen los otros estudiantes. Pero no las creímos . ¿Qué ocurrió? María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo oí . Un poco después…

26. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo oí . Un poco después… Teresa:—Pablo, ¿no tú que María era chismosa (gossiper)?

27. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. María:—Bueno, ayer Sandra llegó a clase sin zapatos. No la vi, pero eso es lo que yo oí . Un poco después… Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era chismosa (gossiper)?

28. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. Un poco después… Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era chismosa (gossiper)? Todo el mundo me dijo que ella hablaba demasiada. ¡Cuánto le gusta hablar! Habla, hablaba, charlaba…

29. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. Un poco después… Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era chismosa (gossiper)? Todo el mundo me dijo que ella hablaba demasiada. ¡Cuánto le gusta hablar! Habla, hablaba, charlaba… Pablo:—Sí, pero no lo antes de hoy.

30. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir oír, leer ocreer a lo mejor. Un poco después… Teresa:—Pablo, ¿no oíste tú que María era chismosa (gossiper)? Todo el mundo me dijo que ella hablaba demasiada. ¡Cuánto le gusta hablar! Habla, hablaba, charlaba… Pablo:—Sí, pero no lo creí antes de hoy. ¿Y sabes? Sus chismes no tienen razón.

31. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer.

32. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003.

33. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen.

34. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse.

35. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors)…

36. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen que era un temblor, pero esta vez, no.

37. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no.

38. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto!

39. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo.

40. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • Por su clase de composición, Tina escribe de un terremoto que sacudió (shook) su pueblo en Perú. Completa su historia con la forma correcta pretérita de los verbosoír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo …

41. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen ¸que esconderse era una buena idea.

42. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea.

43. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras a mi mamá que nos llamaba.

44. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • Era el 12 de marzo de 2003. Yo estaba en mi cuarto con mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba.

45. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • mi hermana menor Carmen. De repente, todo comenzó a moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres salimos de prisa a la calle.

46. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres salimos de prisa a la calle. • En la calle vimos que el terremoto muchos edificios.

47. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • moverse. A veces en nuestro pueblo ocurre temblores (tremors) y Carmen creyó que era un temblor, pero esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres salimos de prisa a la calle. • En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos edificios.

48. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres salimos de prisa a la calle. • En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos edificios. Esa noche, mi mama en la radio que en el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos muertos.

49. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • esta vez, no. ¡Era un terremoto! Carmen y yo teníamos mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres salimos de prisa a la calle. • En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos muertos.

50. Manos a la obra The preterite of the verbs oír, leer, creer, and destruir • oír, leer, destruir ocreer. • mucho miedo. Yo traté de hacer algo y Carmen creyó que esconderse era una buena idea. Afortunadamente, nosotras oímos a mi mamá que nos llamaba. Las tres salimos de prisa a la calle. • En la calle vimos que el terremoto destruyó muchos edificios. Esa noche, mi mama oyó en la radio que en el pueblo de nuestros parientes no hubo ningunos muertos. Todos estaban vivos.