Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur

1. Die fünfte Prüfungskomponente im Abitur

2. Emailadresse

3. Änderungen in der Kurswahl – letzter Termin APRIL 12 Freitag 2019

4. Offizielle Informationen und Hilfestellungen: Schulwebseite: Organisatorisches/Oberstufe Abitur

6. Anforderungen 1 Es gilt weiterhin: Mindestens ein Fach aus JEDEM Aufgabenfeld unter den ersten vier Prüfungsfächern und der 5. PK BLL/Wettbewerb Präsentation Schriftliche „wissenschaftliche“ Arbeit von ca. 20 Seiten + Prüfungsgespräch Einzel- bzw. Gruppenprüfung REFERENZFACH (vier Semester belegt, auch LF möglich) BEZUGSFACH (mind. zwei Semester belegt) Zusätzliche mündliche Prüfung + schriftliche Ausarbeitung von fünf Seiten Einzel- bzw. Gruppenprüfung REFERENZFACH (4 Semester belegt) BEZUGSFACH (mind. zwei Semester belegt) Liegen meine Stärken eher im schriftlichen oder im mündlichen Bereich?

7. Psychologie: maximal fünf Prüfungsgruppen 1 Anforderungen Präsentation BLL/Wettbewerb Das Thema ist fächerübergreifend. Das Thema wurde noch nicht im Unterricht behandelt. Es gibt keine Belegverpflichtung wie beim 1.-4. Prüfungsfach. Sport als Referenzfach -> zwei Theoriekurse Das Thema ist fächerübergreifend. Das Thema wurde noch nicht im Unterricht behandelt. Es gibt keine Belegverpflichtung wie beim 1.-4. Prüfungsfach. Sport als Referenzfach -> zwei Theoriekurse Die Kombination Geschichte/PW ist nicht zulässig!

8. 1 Anforderungen Präsentation BLL/Wettbewerb wissenschaftspropädeutisch: weder inhaltlich überfrachtet noch inhaltsarm eigenständig erarbeitet durch Argumente bzw. Beweise bzw. Zitate belegt durch angemessene Recherchearbeit unterstützt durch Quellenverweise belegt Problemorientiertes Thema Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten und Reflexion Urteilendes Ergebnis Problemorientiertes Thema Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten und Reflexion Urteilendes Ergebnis Mediengestützter Vortrag (Thesenpapier, Software, szenische Präsentation, Video, Plakat, Kunstwerk, musikalische Darbietung, Experiment) Eine reine Wiedergabe von Fakten ist nicht zulässig!

9. 2 Auswahl- Wie komme ich zu einem Thema? Erste Fragen, die jede(r) individuell beantworten soll (Beispiel): • In welchem Teilgebiet des gewählten Faches liegen meine Interessen? • Habe ich Erfahrungen/Erlebnisse, die ich im Zusammenhang mit einer Aufgabenstellung genauer untersuchen könnte? (schulische Kooperationen, Austausch, Praktikum usw.) • Bietet mein Wohnort (Berlin) gute Recherchemöglichkeiten an? • Welche Inhalte sind im Unterricht unter Umständen zu kurz gekommen oder wurden im Unterricht nicht behandelt? • Welche aktuellen Themen werden in den Medien besonders thematisiert?

10. 2 Auswahl- Wie komme ich zu einem Thema? Der fachliche Aspekt • ermöglicht das vorgesehene Thema selbstständiges Arbeiten in einem angemessenen Umfang? • ist durch das Thema eine Berücksichtigung aller drei Anforderungsbereiche (Kennen-Anwenden-Urteilen) möglich? • ermöglicht das Thema eine eigenständige, differenzierte Positionierung bzw. Beurteilung? • existieren ausreichende Quellen und Literatur zur Bearbeitung? • ist ein fachlicher (Bezugsfach!) Schwerpunkt möglich?

11. 2 Auswahl- Wie komme ich zu einem Thema? b) Der fachübergreifende Aspekt: Ist eine Berücksichtigung fachübergreifender Aspekte möglich?  Beispiel: • Ein politisches Thema wird in seinen geografischen Zusammenhängen betrachtet. • Eine historische Epoche wird u.a. anhand Literaturwerke der Zeit untersucht und dargestellt. • Naturwissenschaftliche Entdeckung werden exemplarisch in Zusammenhang zu einer philosophischen Frage untersucht.

12. 2 Auswahl- Wie komme ich zu einem Thema? c) Der methodische Aspekt: • Eignet sich das Thema in Inhalt und Umfang für eine Präsentation? • Welche Fachmethoden (Quellenanalyse, Fallbeispiele, Experimente, Befragungen…) sind anwendbar?

13. 2 Auswahl- Wie komme ich zu einem Thema? Beispiel:PW/Kunst Thema: Zusammenhänge zwischen Politik und Kunst Schwerpunkt: Zentrum für Politische Schönheit Frage: Kann Kunst Politik machen oder macht Politik Kunst? Über Möglichkeiten und Grenzen der Kunst als Mittel der politischen Auseinandersetzung am Beispiel des „Zentrums für politische Schönheit“ Die Problemstellung fordert zu einem individuellen Urteil heraus. Die Problemstellung fordert zu einer begründeten, differenzierten Positionierung heraus (keine ja/nein Frage) Recherchemöglichkeiten sind insgesamt gut (überwiegend aktuelle Tagespresse und Zeitschriften) Das Thema lässt sich gut und auf unterschiedliche Art und Weise präsentieren

14. 2 Auswahl • http://www.ub.hu-berlin.de/schueler

15. Ablauf und Vorbereitung/BLL 3 • Wahl von Referenz- und Bezugsfach und grobe Themenfindung (Gegenstand der 5. PK) sowie Suchen einer betreuenden Lehrkraft (1. Beratungsgespräch) • Beginn der Recherche • Zweites Beratungsgespräch • Einreichen des fertigen Themas bis zum 17.5.2019 • Genehmigung des Themas durch Frau Westphal • Arbeitsbeginn • Weitere kurze Beratungsgespräche • Abgabe und Hochladen der Arbeit bis 13.1.2020 • Prüfungsgespräch im Mai 2020 (voraussichtlich)

16. Ablauf und Vorbereitung/Präsentation 3 • Wahl von Referenz- und Bezugsfach und grobe Themenfindung (Gegenstand der 5. PK) sowie Suchen einer betreuenden Lehrkraft (1. Beratungsgespräch) • Beginn der Recherche • Zweites Beratungsgespräch • Einreichen des fertigen Themas bis zum 22.11.2019 • Genehmigung des Themas durch Frau Westphal • Arbeitsbeginn • Weitere kurze Beratungsgespräche • Abgabe und Hochladen der Arbeit ca. zwei Wochen vor der Prüfung • Präsentation und Prüfungsgespräch im Mai 2020 (voraussichtlich)

17. Ablauf und Vorbereitung/ BLL und Präsentation 3 Der Weg zur Genehmigung des gewählten Themas http://info.sophie-scholl-student.eu

18. Ablauf und Vorbereitung- Erste Phase 3 Der Weg zur Genehmigung des gewählten Themas

19. Ablauf und Vorbereitung- Erste Phase 3 Der Weg zur Genehmigung des gewählten Themas

20. Präsentation Philosophie Biologie Frau Useli [Useli: GE, PHIL,DS] Ich möchte mich mit der Frage beschäftigen, ob Menschen eine Seele besitzen und ggf. wie diese zu beweisen ist. Ich würde gerne nachforschen, wie Philosophen und Biologen das Thema bewerten.

21. Ablauf und Vorbereitung- Erste Phase 3

22. Ablauf und Vorbereitung – Zweite Phase 3 Phase 2: Einreichen des Themas für die Präsentationsprüfung bis spätestens 22. November 2019 Sind mentale Zustände mit materiellen Zuständen identisch? Eine Untersuchung des Phänomens des Bewusstseins aus philosophischer und aus neurobiologischer Sicht.

23. Ablauf und Vorbereitung – Dritte Phase 3

24. Beispiele/ BLL und Präsentation 4 • PW/Ge/Musik: Punks in der DDR – Eine Jugendbewegung oder eine politische Gefahr für das Regime? • Chemie/Bio: Süßstoffe statt Zucker – eine perfekte Alternative? • Geschichte/Kunst: Architektur als Mahnmal? Chancen und Grenzen des Mahnmals als Mittel der Erinnerungskultur am Beispiel des Jüdischen Museums in Berlin • Chemie/Geografie: Diesel aus Rapsöl – Ist die Ausweitung des Rapsanbaus in Deutschland sinnvoll? • DS/Deutsch: Lässt sich Rebellion tänzerisch darstellen? – „Antigone“ • Geschichte/Deutsch: Frauen in der Geschichte: zu Recht stets unterdrückt? • Geschichte/Geografie: Die Sklaverei im Wandel der Zeit

25. Prüfungsteile 5 BLL/Wettbewerb Präsentation Schriftliche Arbeit von ca. 20 Seiten Prüfung von 20 Minuten (Kurzpräsentation plus Gespräch) Bewertung im Verhältnis 3:1 Schriftliche Ausarbeitung von fünf Seiten (25%) Mediengestützter Vortrag von ca. 20 Minuten (50%) Anschließendes Prüfungsgespräch von ca. 10 Minuten (25%) Fachliche Aspekte Inhaltliche und methodische Leistung Wissenschafts-propädeutische Einordnung Dokumentation

26. Bewertungskriterien 6 • Wissenschaftspropädeutische Anforderungen - Eigenständigkeit - Urteilsfähigkeit (Begründung der eigenen Position) • Fachkompetenz (drei Anforderungsbereiche) • Fachübergreifende Kompetenz (Bezugsfach) • Strukturierungsfähigkeit • (Methodenkompetenz und Medieneinsatz-> Präsentation) • Sprachliche Angemessenheit • Kommunikative Kompetenz

27. Änderungen 7 BLL/Wettbewerb Präsentation Ende des 2. Semester Wechsel zu Präsentation (spätestens zum Ende des 3. Semesters) Referenzfach Thema Ende des 3. Semesters Referenzfach Thema Änderung des Referenzfaches nur in Absprache mit Frau Useli 

28. Änderungen/Termine 7

29. Fragen 8 • Welche Termine und Fristen sind zu beachten? Alle Termine sind dem Terminplan zu entnehmen. Werden die vorgegebenen Fristen nicht eingehalten, kann dies zur Abwertung der Prüfungsergebnisse führen. • Was passiert, wenn man das Abitur nicht besteht? Wird eine Prüfung wiederholt, so sind alle Prüfungsleistungen, also auch die der BLL oder Präsentation, erneut zu erbringen. • Wann erfährt man, welche Note man erhalten hat? Die Ergebnisse werden zu einem von der Schule festgelegten Termin bekannt gegeben.

31. Danke!