Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

1. Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW Zweites Kooperationstreffen zwischen den beteiligten Gymnasien, Bezirksregierungen,dem Ministerium für Schule und Weiterbildung sowie der wissenschaftlichen Begleitung Essen, den 14. Juni 2012

2. Überblick / Tagesordnung • Begrüßung • Wissenschaftliche Begleitung • Projektstand • Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung • Abstimmung über das weitere Vorgehen • Informationen zur Fortführung des Schulversuches • Anmeldeverhalten • Wahlverhalten Fremdsprache Klasse 6 • Anpassung der Lehrpläne Jahrgangsstufen 7-10 • Verschiedenes • Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch (informeller Teil) Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

3. Wissenschaftliche Begleitung: Konzeption Rahmenbedingungen - Motivlagen und Erwartungen der Akteursgruppen: Ministerium, Schulträger, Schulleitung, Lehrer/innen, Eltern, Schüler/innen bis hin zum schulischen Umfeld - Erfassung der Ausgangsbedingungen: sozial- und bildungsräumliche Charakterisierung, regionale Schulentwicklungsplanung • Schulische und außer-schulische Wirkungen • Entwicklung des regionalen Schulangebotes sowie der einzelschulischen Profilierung • Übertrittquoten nach der Erprobungsstufe, Durch- lässigkeit, Seiteneinstiege • Einschätzung der Wirkungs- qualität durch die Akteurs- gruppen • Wirkungen auf die außerschulische • Lebenswelt (Freizeitverhalten, • soziales Engagement, …) ProzessbezogeneAngebotsstrukturen - schulbezogene Curricula/Jahrespläne - Einsatz und Verteilung von Ergänzungsstunden - Unterrichtsgestaltung, fachbezogene Angebote - Extracurriculare Angebote - … Prozessbezogenes Nutzungsverhalten - Nutzung fachlicher und überfachlicher Angebote - Subjektives Erleben und Bewertung der Lernumwelt im Hinblick auf das Angebot Multimethodaler Ansatz: Dokumenten- und schulstatistische Analysen, Fragebogen, Interviews Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

4. Aktueller Arbeitsstand Schuljahr 2011-12 Schuljahresbeginn Feb./März Elternbefragung (Ausgangslage, K1) Interviews Schulleitung und Fachgruppen Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

5. Elternbefragung • standardisierte Befragung der Eltern zu Schuljahresbeginn (vgl. Altrichter et al. 2009; Clausen 2006; Frey et al. 2009; Koch 2007; Schuchart et al. 2011) • Schulwahlmotive (mit G9-Fokus) • Erwartungen an den neunjährigen Bildungsgang • (bisherige) Schullaufbahn und Freizeitverhalten des Kindes • familiärer Hintergrund • gesonderter Fragebogen für die Schulen mit parallelem acht- und neunjährigen Bildungsgang • N=1161 (Rücklauf: 76,9%, N=893) Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

6. Schulleiter-Interviews • leitfadengestützte Interviews im Februar/März 2012 (vgl. Choi 2012; Gläser & Laudel 2010) • Wahrnehmung von G8 • Motive für die Teilnahme am Schulversuch • Erwartungen an den Schulversuch • Änderungen/Weiterentwicklungen durch den Schulversuch • Entwicklungsaufgaben und Verbesserungspotentiale • bisherige Erfahrungen • 13 Interviews, je ca. 60 Minuten • Transkription • Auswertung mittels Kategoriensystem Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

7. Erste Ergebnisse der Schulleiterbefragung Motive für die Teilnahme am Schulversuch „…wir haben das einerseits aus inhaltlichen, pädagogischen Gründen (...) diskutiert, haben das aber auch, das war auch ganz offen so Gesprächsthema, so als Möglichkeit gesehen, die Schule stärker zu profilieren.“ „… und ich will nicht verhehlen: bei zurückgehenden Schülerzahlen ist natürlich die Konkurrenzsituation immer verschärfter, dass wir auch geschaut haben, wo wir uns eben ein Alleinstellungsmerkmal verschaffen könnten und haben darin eben die Chance gesehen uns im Wettbewerb mit anderen Gymnasien zu positionieren.“ Im Fokus: ‚Schulzeit‘ als Profilierungsmerkmal Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

8. Hintergrund • Konkurrenz- und Wettbewerbsorientierung der Einzelschule (vgl. Altrichter, Heinrich & Soukup-Altrichter 2011; Heinrich 2009; Weiß 2001) • aber: unterschiedlich ausgeprägte Konkurrenzsituationen (vgl. Zymek 2009) • lokale / regionale Standortkonkurrenz • keine bzw. gering ausgeprägte Konkurrenz (Alleinstellungsmerkmal: Lage oder schulisches Angebot) • ‚Schulzeit‘ als Profilierungsmerkmal  Wann ist ‚Schulzeit‘ ein wirksames Profilierungsmerkmal? • ‚Schulzeit‘ als ausschlaggebendes Schulwahlkriterium seitens der Eltern • längerfristige Steigerung (Erhaltung) der Anmeldezahlen (vgl. Altrichter, Prexl-Krausz & Soukup-Altrichter 2005; Johanns & Horak 2001) Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

9. Elterliche Schulwahlmotive Offene Erfassung der tatsächlichen Entscheidungskriterien Warum haben Sie Ihr Kind genau an diesem Gymnasium angemeldet? Nennen Sie bitte zuerst den für Sie wichtigsten Grund. Schulversuch G9 Gutes von der Schule gehört. Schule liegt halt am Ort. Ganztagsunterricht, Schulkonzept, positive Rückmeldung anderer Eltern Eine kleine Schule mit engagierter Schulleitung. Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

10. Auswertungsstrategie Entscheidungskriterien der Einzelschulwahl (vgl. Clausen 2006; Koch 2007) Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

11. Empirische Befunde Entscheidungskriterien der Einzelschulwahl (N = 686) Warum haben Sie Ihr Kind genau an diesem Gymnasium angemeldet? Nennen Sie bitte zuerst den für Sie wichtigsten Grund. Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

12. Empirische Befunde Entscheidungskriterien der Einzelschulwahl Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

13. Empirische Befunde ‚Schulzeit‘ als ausschlaggebendes Schulwahlkriterium? Für die Entscheidung, mein Kind an genau diesem Gymnasium anzumelden, war das Angebot eines neunjährigen Bildungsganges (G9) ausschlaggebend. vierstufige Likert-Skala: 1=stimme nicht zu – 4= stimme voll zu Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

14. Empirische Befunde ‚Schulzeit‘ als ausschlaggebendes Schulwahlkriterium? Für die Entscheidung, mein Kind an genau diesem Gymnasium anzumelden, war das Angebot eines neunjährigen Bildungsganges (G9) ausschlaggebend. vierstufige Likert-Skala: 1=stimme nicht zu – 4= stimme voll zu Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

15. Empirische Befunde Exkurs: Erwartungen der Eltern an G9 (N=919) Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

16. Empirische Befunde Schulzeit als wirksames Profilierungsmerkmal? Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

17. Diskussion • erweiterte Bildungszeit als wirksames Profilierungsmerkmal für eine Mehrheit der Gymnasien in Konkurrenzlagen • G9-Angebot als ausschlaggebendes Schulwahlmotiv • Steigerung (Erhaltung) der Anmeldezahlen • aber: längerfristige Etablierung des Profils? • dauerhafte Beobachtung der Profilierungsprozesse • geeigneter Referenzrahmen zur Analyse der Entwicklungen • zukünftige Perspektiven: • Gründe für den Rückgang der Anmeldezahlen • weitere Motivlagen zur Teilnahme am Modellversuch Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

18. Aktueller Arbeitsstand Schuljahr 2011-12 (laufend) Interviews mit den Schulträgern Mai/Juni Schuljahresbeginn Woche vor den Osterferien 2-3 Wochen vor den Sommerferien (nach Abiturprüfungsphase) Feb./März Elternbefragung (Ausgangslage, K1) Interviews Schulleitung und Fachgruppen Schülerbefragung (Klasse 5, K1 + 6) Lehrerbefragung Elternbefragung (Bewertung, K1) () ()  35 Interviews, Transkription, derzeit: leitfadengestützte Auswertung N = 1541, derzeit: Dateneingabe N = 893, Rücklauf = 76,9% Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

19. Aktueller Arbeitsstand Schuljahr 2012-13 Interviews mit den Schulträgern (Bewertung) Mai/Juni Schuljahresbeginn Feb./März 2-3 Wochen vor den Sommerferien (nach Abiturprüfungsphase) Elternbefragung (Ausgangslage, K2) Schülerbefragung (Klasse 5, K2) Bewertung des Bildungsganges: Schülerbefragung (Klasse 6, K1) Lehrerbefragung Elternbefragung (K2) Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW

20. Überblick / Tagesordnung • Begrüßung • Wissenschaftliche Begleitung • Projektstand • Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung • Abstimmung über das weitere Vorgehen • Informationen zur Fortführung des Schulversuches • Anmeldeverhalten • Wahlverhalten Fremdsprache Klasse 6 • Anpassung der Lehrpläne Jahrgangsstufen 7-10 • Verschiedenes • Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch (informeller Teil) Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren? Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in NRW