Dialogforum 13. maj 2014

1. Dialogforum 13. maj 2014 Skole med vilje - Kvalitetsanalyse - Skolestruktur

2. Skole med vilje - Kvalitetsanalyse - Skolestruktur Agenda • Historien • Hvad ønsker politikerne for børn og unge i Ballerup • Fokus på pædagogisk ledelse tæt på praksis • Fem distrikter • Specialområdet • Den videre proces

3. Historien Processen

4. Historien Vejen til Kommunalbestyrelsens forslag • Administrationen lavede oplæg til ny skolestruktur i januar 2014 • Børne- og Skoleudvalget bad administrationen om at belyse syv andre mulige scenarier • Børne- og Skoleudvalget har drøftet disse scenarier og opstillet nyt forslag til ændret skolestruktur i Ballerup Kommune.

5. Hvad ønsker politikerne for børn og unge i Ballerup?

6. Forslag til ny skolestruktur Hvad ønsker politikerne at opnå med den nye struktur? • Én sammenhængende ungeindsats fra 0-25 år • Nærhed og tryghed for de yngste elever • Sikre, at børnene har gode muligheder i BFO-tiden for at være fysisk aktive. • Skabe stærke faglige miljøer på alle skoler • Stærkt samarbejde mellem distrikternes udskolingsafdelinger • Styrket forhold til ungdomsuddannelserne • Styrket ledelse med mere tydelige roller • Sikre at medarbejderne føler sig set og respekteret

7. Forslag til ny ledelsesstruktur

8. Ledelsesstruktur Gode skoler kræver god ledelse Nyere dansk forskning viser, at det har afgørende betydning for børns læring, at skoleledelsen har tydelige ambitioner om høj kvalitet i undervisningen for alle børn Skoler, hvor medarbejdere og elever trives, og som samtidig opnår gode faglige resultater, er kendetegnet ved: • At ledelsen kan sætte konkrete mål for, hvad høj kvalitet betyder for hver enkelt lærer og gruppe af børn • At ledelsen kan skabe en kultur for professionelt fagligt samarbejde om læring • Ledelse er en af de mest betydningsfulde faktorer for skolens succes. Rådet for evaluering og kvalitetsudvikling af folkeskolen (2013)

9. Ledelsesstruktur Ny ledelsesstruktur på alle skoler Målet er at: • Skabe fagligt bæredygtige miljøer • Styrke ledelsen med mere tydelige roller • Sikre, at den enkelte medarbejder føler sig set og respekteret af sin nærmeste leder • Kortere vej til den nærmeste leder.

10. Ledelsesstruktur Tre nye roller • Distriktslederen • Ansvar for den strategiske, visionære og langsigtede ledelse • Varetage skolens interesser udadtil 2. Den administrative leder • Ansvar for administration og drift på skolens matrikel • Fordele de økonomiske og personalemæssige ressourcer 3. Den pædagogiske leder • Personaleansvar tæt på medarbejdere og børn • Tid til at fokusere på nærværende, faglig ledelse i praksis.

11. Ledelsesstruktur Eksempel på ny ledelsesstruktur på alle skoler - mellem 3 og 8 pædagogiske ledere på hver skole

12. Fem distrikter

13. Forslag til ny skolestruktur Skoleområdet i Ballerup Kommune – fem distrikter • Undervisning på ni matrikler • 0.-9. kl. på otte matrikler • 0.-6. kl. på én matrikel

14. Forslag til ny skolestruktur Skoleområdet i Ballerup Kommune – fem distrikter

15. Forslag til ny skolestruktur Skovlunde: Én distriktsskole på to matrikler • Det foreslås at: • Lundebjergskolen og Rosenlundskolen lægges sammen til én skole på to matrikler • Den nye skole får én fælles ledelse, én fælles skolebestyrelse og ét fælles navn. Afdelingerne får hver sit navn

16. Forslag til ny skolestruktur Ballerup Nord: Én distriktsskole på to matrikler • Det foreslås at: • Højagerskolenog Egebjergskolen lægges sammen til én skole på to matrikler • Udskolingen på Højagerskolenflytter til Egebjergskolen • En mindre del af Grantofteskolens distrikt overføres til Egebjergskolen

17. Forslag til ny skolestruktur Måløv: Én distriktsskole på to matrikler • Det foreslås at: • Østerhøjskolen og Måløv Skole lægges sammen til én skole på to matrikler • Den nye skole får én fælles ledelse, én fælles skolebestyrelse og ét fælles navn. Afdelingerne får hver sit navn

18. Forslag til ny skolestruktur Ballerup By: Én distriktsskole på to matrikler • Det foreslås at: • Grantofteskolen og Rugvængets Skole lægges sammen til én skole på to matrikler • En mindre del af Grantofteskolens distrikt overføres til Egebjergskolen

19. Forslag til ny skolestruktur Hede-/Magleparken: Én distriktsskole i eget distrikt • Det foreslås at: • Hede-/Magleparkens distrikt har undervisning på en matrikel, Hedegårdsskolen • Ny ledelsesstruktur på Hedegårdsskolen

20. Skolebestyrelserne Fem distrikter – fem skolebestyrelser Skovlunde, Ballerup Nord, Ballerup By og Måløv • Overgangsordning: de to bestyrelser fortsætter som én samlet skolebestyrelse i skoleåret 2015/16. Herefter skal der i 2016 foretages nyvalg til skolebestyrelserne til skoleåret 2016/17 • Fra 1. august 2016 vil der være ni forældrevalgte repræsentanter i forældrebestyrelserne i fire distrikter, og begge matrikler skal sikres repræsentation Hede-/Magleparken • I Hede-/Magleparken vil der fortsat være syv forældrevalgte repræsentanter i forældrebestyrelsen.

21. Specialområdet

22. Specialområdet Specialtilbuddene samles • Samle specialerne, så der sikres stærke faglige miljøer • Den stærke faglighed i specialskoler og specialklasser skal videreudvikles • Fagligheden på specialområdet skal også komme almenområdet til gode gennem et udvidet samarbejde mellem specialtilbud og almenområdet • Lærerne og pædagoger på specialområdet arbejder tæt sammen med kollegerne på almenområdet om at inkludere børn med særlige udfordringer

23. Specialområdet Specialtilbuddene og andre tilbud samles • Ordblindeinstituttet og BOK-klasserne samles og flytter til Lundebjergskolens matrikel • Elever med ADHD/autisme flytter og samles på Østerhøjskolens matrikel • Elever med generelle indlæringsvanskeligheder flytter og samles på Måløv Skoles matrikel • Modtageklasserne flytter til Grantofteskolens matrikel • Elever med høretab eller med tale-/læse-/sprogvanskelighederbliver på Rugvængets Skoles matrikel.

24. Den videre proces

25. Den videre proces Videre proces • Økonomiudvalget behandler forslaget den 20. Maj • Kommunalbestyrelsen behandler forslaget den 26. maj • Forslaget sendes i høring fra den 3. juni til den 2. september • Høringssvarene behandles politisk i november • Endelig beslutning 24. november 2014 • Ikrafttræden 1. august 2015