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O Budismo

O Budismo. Trabalho realizado por: Filipe Batista nº 12 Inês Barata nº 14 Pedro Batista nº 21 Tatiana Correia nº 24. Índice. Págs. dos Diapositivos. Capítulos. Introdução ……………………………………………. 3 A Religião …………………………………………..…. 4 A Origem do Budismo ……………………………… 5

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Presentation Transcript


  1. O Budismo Trabalho realizado por: Filipe Batista nº 12 Inês Barata nº 14 Pedro Batista nº 21 Tatiana Correia nº 24

  2. Índice Págs. dosDiapositivos Capítulos • Introdução ……………………………………………. 3 • A Religião …………………………………………..…. 4 • A Origem do Budismo ……………………………… 5 • Escolas relacionadas ………………………………. 6 • Difusão do Budismo em Diversos Países ……… 7 • Conclusão ……………………………………………. 12 • Bibliografia …………………………………………… 13

  3. Introdução Neste trabalho falar-se-á do Budismo. Iremos começar pela sua origem e de seguida o seu desenvolvimento ao longo dos anos. Tal como já se sabe, é uma das religiões mais conhecidas e praticadas em todo o mundo (principalmente nos países asiáticos). No desenvolvimento deste trabalho iremos aprofundar os nossos conhecimentos a nível desta religião.

  4. A Religião O Budismo é uma religião e filosofia baseada nas escrituras e na tradição monástica iniciada por Siddhartha Gautama, o Buda histórico, que viveu aproximadamente entre 563 e 483 a.C. Esta religião nasceu na Índia e expandiu-se pelos países asiáticos (Ásia Central,Tibete, Sri Lanka, Sudeste Asiático, como também para países Asiáticos da zona leste, incluindo a China, Myanmar, Coréia, Vietnã e Japão). Nos dias de hoje o budismo encontra-se em muitos países espalhados pelo mundo, divulgado pelas diferentes escolas budistas. O Budismo ensina a desenvolver, purificar e treinar a mente. O seu objectivo também é acabar com o sofrimento dos fiéis.

  5. A moral budista é baseada nos princípios de preservação da vida e moderação. O treino mental foca-se na disciplina moral), concentração meditativa e sabedoria. Apesar do budismo não negar a existência de seres sobrenaturais (até porque existem muitas referências nas escrituras Budistas), não confere nenhum poder especial de criação, salvação ou julgamento. Entende-se que os budistas possuem o poder de afectar os eventos mundanos. A base do budismo é a compreensão das “Quatro Nobres Verdades”, ligadas à existência de um sentimento de insatisfação, que pode no entanto ser transcendido através da prática do “Nobre Caminho Óctuplo”. Outro conceito importante é o das Três Marcas da Existência: a insatisfação (Dukkha), a impermanência (Anicca) e a ausência de um "eu" (Anatta).

  6. A Origem do Budismo O budismo formou-se no nordeste da Índia, entre o século VI a.C. e o século IV a.C. Este período corresponde a uma fase de alterações sociais, políticas e económicas nesta região do mundo. Um dos mestres religiosos que se destacou foi Siddhartha Gautama, o Buda, cuja vida é mais ou menos centrada entre 563 a.C. e 483 a.C.. Siddhartha nasceu na povoação de Kapilavastu e pertencia ao grupo de guerreiros da época.

  7. Escolas relacionadas O budismo dividiu-se em várias escolas. A principal divisão actualmente existente é entre a escola Theravada e as linhagens Mahayana e Vajrayana. As escolas numericamente mais expressivas na actualidade são: • Theravada, estabelecida no sudeste asiático; • Zen japonês e Chan chinês, escolas com ênfase na meditação; • As escolas tântricas do Budismo tibetano (Nyingma, Kagyu, Gelug, Sakya) que fazem parte da linhagem Vajrayana.

  8. Difusão do budismoem diversos países • Índia O budismo expandiu-se por outras partes do norte e para o centro da Índia. Durante o reinado do imperador Mauria Asoka, foi quando que se converteu ao budismo e que governou uma área semelhante à da Índia contemporânea esta religião consolidou-se. Após ter conquistado a região de Kalinga pela força, Asoka decidiu que a partir de então governaria com base nos preceitos budistas.

  9. Índia • Nome Oficial: Bharat (hindi); Republic of India (inglês) • Forma de Governo: República Federal com duas Câmaras Legislativas: Conselho de Estado e Câmara do Povo • Chefe de Estado: Presidente • Chefe de Governo: Primeiro-ministro • Capital: Nova Deli • Área: 3.287.263 km2 • População: 1.027.015.247 (censo 2001) • Densidade: 312 hab./km2 • Altitude Máxima: Kanchenjunga, com 8.598 metros • Índice de Desenvolvimento: 0,595 (127º lugar) • Língua: Hindi e Inglês (oficiais), bengali, tâmul e urdu • Religião: Hindu (81,5%), muçulmana (sunitas (9%) e xiitas (3%)), sikhs (1,8%), outras (4,7%) • Moeda: I rupia indiana=100 paise

  10. Tibete No Tibete o budismo propagou-se em dois momentos diferentes. O rei Srong-brtsan-sgam-po (c.627-c.650), influenciado pelas suas duas esposas budistas, decidiu mandar chamar ao Tibete monges indianos para ali difundirem a religião.

  11. Sri Lanka e Sudeste asiático • A tradição cingalesa atribui a introdução do budismo no Sri Lanka ao monge Mahinda, filho de Asoka, que teria chegado à ilha em meados do século III a.C. acompanhado por outros missionários.

  12. Sri Lanka • Nome Oficial: Sri Lanka Prajatantrika Janarajaya (cingalês); Ilankai Sananayaka Sosaalisa Kudiyarasu (tâmul) • Forma de Governo: República unitária com uma câmara legislativa: Parlamento • Chefe de Estado e do Governo: Presidente, ajudado pelo Primeiro-ministro • Capital: Colombo • Área: 65.610 km2 • População: 19.218.000 • Densidade: 293 hab./km2 • Altitude Máxima: Pidurutalagala com 2.524 metros • Índice de Desenvolvimento: 0,740 (96º lugar) • Língua: Cingalês e tâmul (oficiais), inglês • Religião: Budista (69,3%), hinduísta (15,5%), muçulmana (7,5%), católica (6,9%), outras (0,8 %) • Moeda: I rupia de Sri Lanka = 100 cêntimos

  13. China A tradição atribui a introdução do budismo na China ao imperador han Ming-Ti. Este imperador teve um sonho no qual viu um ser voador dourado, interpretado como uma visão do Buda, e ordenou que fossem enviados emissários à Índia para que trouxessem a doutrina. Independentemente da tradição, o budismo só se espalhou na China nos séculos V e VI com o apoio da dinastia Wei e Tang. Durante este período estabelecem-se na China escolas budistas de origem indiana ao mesmo tempo que se desenvolvem escolas próprias chinesas.

  14. China • Nome Oficial: Zhonghua Renmin Gongheguo • Forma de Governo: República popular com uma câmara legislativa: Assembleia Nacional do Povo • Chefe de Estado: Presidente • Chefe de Governo: Primeiro-ministro • Capital: Pequim • Área: 9.572.900 km 2 • População: 1.313.309.000 • Densidade: 137 hab./km2 • Altitude Máxima: Evereste com 8.850 metros • Índice de Desenvolvimento: 0,721 (104º lugar) • Língua: Chinês (oficial), coreano, dialectos tibetanos. Cazaque, mongol, iugur • Religião: Não crentes (63,9%), religião popular chinesa (20,1%), budista (8,5%), cristã (6 %), outras (1,5%) • Moeda: I yuan renminbi = 10 jiao = 100 fen

  15. Coreia e Japão Nesta altura a Coreia não era um território unificado, encontrando-se dividida em três reinos rivais: o reino de Koguryo, no norte, o reino de Paekche, no sudoeste e o reino de Silla, no sudeste. Estes três reinos reconheceriam o budismo como religião oficial, tendo sido primeiro a fazê-lo Paekche (384), seguindo-se o Koguryo (392) e Silla (528).

  16. Conclusão Este trabalho foi feito com esforço e dedicação. Trabalhámos muito para conseguir com que o trabalho ficasse com a informação necessária, para assim podermos ter uma boa nota. Esperemos que goste!

  17. Bibliografia • Wikipedia (http://pt.wikipedia.org )

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