Lezioni d’Europa, Bologna 19 gennaio 2013 Cristina Travagliati

1. Verso il 2014: il cammino della nuova politica di coesione Lezioni d’Europa, Bologna 19 gennaio 2013 Cristina Travagliati

2. ILQUADRO DI RIFERIMENTO Lezionid’Europa

3. STRATEGIA Europa 2020:Tre priorità per la crescita 1) Crescita Intelligente Una crescita basata sulla conoscenza e sull’innovazione – Innovazione – Istruzione – Società digitale 2) Crescita inclusiva Una società inclusiva con alti tassi di occupazione – Occupazione – Competenze – Lotta alla povertà 3) Crescita sostenibile Crescita verde: un’economia competitiva e sostenibile – Lotta al cambiamento climatico – Energia pulita ed efficiente – Competitività Lezioni d’Europa

4. Europa 2020 I 5 obiettivi che l'UE è chiamata a raggiungere entro il 2020 1. Occupazione: innalzamento al 75% del tasso di occupazione (per la fascia di età compresa tra i 20 e i 64 anni) • 2. R&S: aumento degli investimenti in ricerca e sviluppo al 3% del PIL dell'UE • 3. Cambiamenti climatici/energia : riduzione delle emissioni di gas serra del 20% (o persino del 30%, se le condizioni lo permettono) rispetto al 1990 20% del fabbisogno di energia ricavato da fonti rinnovabili aumento del 20% dell'efficienza energetica • 4. Istruzione: riduzione degli abbandoni scolastici al di sotto del 10% aumento al 40% dei 30-34enni con un'istruzione universitaria • 5. Povertà/emarginazione: almeno 20 milioni di persone a rischio o in situazione di povertà ed emarginazione in meno Lezionid’Europa

5. ILQUADRO DI RIFERIMENTO Lezionid’Europa

6. Consultazione pubblica http://ec.europa.eu/regional_policy/consultation/5cr/answers_en.cfm Risultati della consultazione pubblica Lezioni d’Europa

7. ILQUADRO DI RIFERIMENTO Lezionid’Europa

8. PROPOSTE LEGISLATIVE CE • Regolamento Generale Fondi Strutturali - COM 2011(615) • Proposta di regolamento recante disposizioni comuni sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR), sul Fondo Sociale Europeo (FSE), sul Fondo Europeo Agricolo per lo Sviluppo Rurale (FEASR), sul Fondo Europeo per gli affari marittimi e la pesca (FEAMP), sul Fondo di Coesione (FC) • disposizioni generali sul FESR, FSE, FC • Proposta di regolamento concernenti il FESR e l’obiettivo “Investimenti a favore crescita e occupazione - COM(2011)614 • Proposta di regolamento concernenti il FSE - COM(2011)607 • Proposta di regolamento riguardante il FC - COM(2011)612 • Proposta di regolamento cooperazione territoriale - COM(2011)611 Lezioni d’Europa

9. NuovaArchitettura NOVITA’ • Concentrazione su due obiettivi • Non più obiettivi di tipo territoriale ma tematico • Sostituzione del regime transitorio con una nuova categoria intermedia di regioni • OBIETTIVI Realizzaregliobiettividellastrategia Europa 2020 per unacrescita intelligente, sostenibile e inclusiva Concentrazione sui risultati Ottimizzare l'incidenza dei finanziamentidell'UE Lezioni d’Europa

10. NuovaArchitettura Aree ammissibili Due obiettivi Tre categorie di regioni (art 82 Reg. Gen) • Meno sviluppate • In transizione • Più sviluppate Investimenti per crescita e occupazione Zone di cooperazione transfrontaliera, transnazionale ed interregionale (art. 3 CTE) Cooperazione Territoriale Europea Lezioni d’Europa

11. Copertura geografica Trecategoriediregioni • Regioni in ritardodisviluppo • (PIL pro capite < 75% della media UE) • Regioni in transizione • (PIL pro capite > 75% < 90%) • Regionipiùsviluppate • (PIL pro capite > 90%) • Perché una nuova categoria per regioni in transizione? • Sistema più semplice e più giusto • Rende la transizione tra le regioni meno e più sviluppate più morbida Lezioni d’Europa

12. Lezioni d’Europa

13. PROGRAMMAZIONE 2007-2013 • http://ec.europa.eu/regional_policy/atlas2007/index_en.htm ZONE ELIGIBILI 2007-2013 Lezioni d’Europa

14. Regioni/SM meno sviluppati Regioni di transizione Regioni più sviluppate ¹ 10 miliardi di euro del Fondo di coesione saranno destinati al meccanismo per collegare l'Europa (Connecting Europe Facility) Stanziamento di bilancio (in %) Popolazione coperta (in milioni)

15. TENDENZA NELLA DOTAZIONE DEI FONDI STRUTTURALI Lezioni d’Europa

16. Proposta del Quadro finanziario pluriennale 2014 - 2020 Lezioni d’Europa

17. Obiettivi • Rafforzare l'approccio strategico 2. Migliorare l'efficacia e la performance 3. Semplificare l'attuazione 4. Rafforzare la gestione finanziaria Lezioni d’Europa

18. Rafforzare l'approccio strategico 5 fondi del QSC: FERS, FSE, FEASR, FC, FEAMP perseguono obiettivi strategici complementari • Regolamento Generale Fondi Strutturali - COM 2011(615) • Proposta di regolamento recante: • disposizioni comuni sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR), sul Fondo Sociale Europeo (FSE), sul Fondo Europeo Agricolo per lo Sviluppo Rurale (FEASR), sul Fondo Europeo per gli affari marittimi e la pesca (FEAMP), sul Fondo di Coesione (FC) • disposizioni generali sul FESR, FSE, FC Lezioni d’Europa

19. Disposizioni comuni tutti fondi Principio generale; Obiettivi tematici; Quadro strategico comune, Contratto di partenariato e Programmi operativi; Condizionalità e performance; Sviluppo locale; Strumenti finanziari; Monitoraggio, Informazione (Reporting), Valutazione; Ammissibilità della spesa; Sistemi di gestione e controllo Disposizioni della Politica di Coesione per FESR, FSE, FC. Missioni e obiettivi; Ammissibilità; Risorse finanziarie; Progetti prioritari; Piano d’azione congiunto; Informazione e comunicazione; Tassi di cofinanziamento; Specifiche delle disposizioni comuni in particolare sui sistemi di gestione e controllo. Regolamento generale: Contenuto Lezioni d’Europa

20. OBIETTIVI TEMATICI (art. 9 Reg. Gen) 1. Rafforzare ricerca, innovazione e sviluppo tecnologico; 2. Migliorare l’accesso alle Tecnologie dell’Informazione e Comunicazione; 3. Migliorare la competitività delle piccole e medie imprese, il settore agricolo (FESR) e il settore della pesca e acquacoltura (FEP); 4. Supportare il cambiamento verso un’economia a basse emissioni in tutti i settori; 5. Promuovere l’adattamento al cambiamento climatico, la prevenzione e la gestione dei rischi; 6. Proteggere l’ambiente e promuovere l’efficienza energetica; 7. Promuovere il trasporto sostenibile e rimuovere le strozzature nelle infrastrutture di trasporto principali; 8. Promozione dell’occupazione e supporto alla mobilità occupazionale; 9. Promuovere l’inclusione sociale e lotta alla povertà; 10. Investire nell’educazione, capacità e apprendimento permanente; 11. Migliorare la capacità istituzionale, e una pubblica amministrazione efficiente

21. OBIETTIVI TEMATICI: MODIFICHE PE 1. Rafforzare ricerca, innovazione e sviluppo tecnologico; 2. Migliorare l’accesso alle Tecnologie dell’Informazione e Comunicazione; 3. Migliorare la competitività delle piccole e medie imprese, il settore agricolo (FESR) e il settore della pesca e acquacoltura (FEP); 4. Supportare il cambiamento verso un’economia a basse emissioni in tutti i settori e promuovere i trasporti sostenibili; 5. Promuovere l’adattamento al cambiamento climatico, la prevenzione e la gestione dei rischi; 6. Preservare e proteggere l’ambiente e promuovere l’efficienza energetica; 7. Promuovere il trasporto sostenibile e rimuovere le strozzature nelle infrastrutture di trasporto principali e colmare i collegamenti transfrontalieri; 8. Promozione dell’occupazione e supporto alla mobilità occupazionale; 9. Promuovere l’inclusione sociale e lotta alla povertà; 10. Investire nell’educazione, formazione, inclusa la formazione vocazionale ,capacità e apprendimento permanente; 11. Migliorare la capacità istituzionale, e una pubblica amministrazione efficiente e promuovere il rafforzamento della capacità dei partner rilevanti .

22. Attori coinvolti: UE • Livello UE QUADRO STRATEGICO COMUNE (QSC) Fornisce una direzione strategica chiara al processo di programmazione a livello di Stati membri e di regioni. Il quadro strategico comune dovrebbe agevolare il coordinamento settoriale e territoriale dell'intervento dell'Unione nell'ambito dei Fondi del QSC e con altre politiche e strumenti dell'Unione rilevanti. • Il quadro strategico comune dovrebbe pertanto stabilire i principali settori di intervento, le sfide territoriali cui rispondere, gli obiettivi strategici, i settori prioritari per le attività di cooperazione, i meccanismi di coordinamento e i meccanismi per garantire la coerenza con le politiche economiche degli Stati membri e dell'Unione. Livello UE STRATEGIA UE 2020 Livello UE 11 Obiettivi tematici (art 9 Reg) Lezioni d’Europa

23. Attori coinvolti: STATI MEMBRI Livello SM PROGRAMMI DEL QSC (art. 23) Elaborati dagli SM o da un'autorità designata, presentati unitamente al CP (PE: entro 3 mesi adozione del CP) - e accompagnati dalla valutazione ex-ante La CE valuta i programmi e formula osservazioni entro 3 mesi (PE: 2 mesi) dalla presentazione; il programma è approvato entro 6 mesi (PE: 5 mesi) dalla presentazione ufficiale. Livello SM CONTRATTO DI PARTENARIATO (art. 13) (Preparato dallo SM per il periodo tra il 01/01/2014 e 31/12/2020 in collaborazione con partner, trasmesso alla CE entro 3 mesi dall'adozione del QSC (PE: 6 mesi entrata in vigore reg. ) e adottato dalla CE entro 6 mesi dalla sua presentazione

24. PARTENARIATO E GOVERNANCE • Articolo 5 – Partenariato e governance a più livelli • 1. Ogni Stato membro organizza, rispettivamente per il contratto di partenariato e per ciascun programma, un partenariato con i seguenti partner: • le autorità regionali, locali, cittadine e le altre autorità pubbliche competenti; • le parti economiche e sociali; e • gli organismi che rappresentano la società civile, compresi i partner ambientali, le organizzazioni non governative e gli organismi di promozione della parità e della non discriminazione. • 2. Conformemente al sistema della governance a più livelli, gli Stati membri associano i partner alle attività di preparazione dei contratti di partenariato e delle relazioni sullo stato di attuazione, nonché alle attività di preparazione, attuazione, sorveglianza e valutazione dei programmi. I partner partecipano ai comitati di sorveglianza dei programmi. • 3. È conferito alla Commissione il potere di adottare atti delegati ai sensi dell'articolo 142 per stabilire un codice europeo di condotta che definisca gli obiettivi e i criteri per sostenere l'attuazione del partenariato e agevolare lo scambio di informazioni, esperienze, risultati e buone pratiche fra gli Stati membri. • 4. Per ciascun Fondo del QSC la Commissione consulta, almeno una volta l'anno, le organizzazioni che rappresentano i partner a livello di Unione in merito all'esecuzione dell'intervento dei Fondi del QSC. Lezioni d’Europa

25. 1. Ogni Stato membro organizza, rispettivamente per il contratto di partenariato e per ciascun programma, un partenariato con i seguenti partner: le autorità regionali, locali, cittadine e le altre autorità pubbliche competenti; le parti economiche e sociali; e gli organismi che rappresentano la società civile, compresi i partner ambientali, le organizzazioni non governative e gli organismi di promozione della parità e della non discriminazione. Ogni Stato membro organizza, rispettivamente per il contratto di partenariato e per ciascun programma, un partenariato in accordo con le competenti autorità regionali e locali. Gli Stati membri e le rispettive autorità regionali e locali collaborano coni seguenti partner: autorità pubbliche competenti diverse da quelle di cui sopra; le parti economiche e sociali; e gli organismirilevantiche rappresentano la società civile, compresi i partner ambientali, le organizzazioni non governativetra cui quelle che promuovono l’inclusione sociale e attive nelle aree della cultura, educazione e gioventù,e gli organismi di promozione della parità di genere e della non discriminazione; Le chiese e le comunità religiose attive nelle aree della cooperazione transnazionale, educazione, cultura e inclusione sociale. CONTRATTO DI PARTENARIATO – MODIFICHE DEL PE ART. 5§1 Lezioni d’Europa

26. 2. Conformemente al sistema della governance a più livelli, gli Stati membri associano i partner alle attività di preparazione dei contratti di partenariato e delle relazioni sullo stato di attuazione, nonché alle attività di preparazione, attuazione, sorveglianza e valutazione dei programmi. I partner partecipano ai comitati di sorveglianza dei programmi. 2. Conformemente al sistema della governance a più livelli ein linea con l’accordo di partenariato di cui sopra, gli Stati membri associano i partner in tutte le fasidelle attività di preparazione dei contratti di partenariato e delle relazioni sullo stato di attuazione, in tutte le fasi dell’ attività di preparazione, attuazione, sorveglianza e valutazione dei programmi. I partner partecipano ai comitati di sorveglianza dei programmi. CONTRATTO DI PARTENARIATO – MODIFICHE DEL PE ART. 5§2 Lezioni d’Europa

27. Articolo 15 2. La CE adotta una decisione, mediante atti di esecuzione, che approva il contratto di partenariato entro sei mesi dalla sua presentazione da parte dello Stato membro, a condizione che le eventuali osservazioni da essa formulate siano state adeguatamente recepite. Il contratto di partenariato non entra in vigore prima del 1° gennaio 2014. Articolo 15 La Commissione adotta una decisione, mediante atti di esecuzione, che approva il contratto di partenariato entro sei mesi dalla sua presentazione da parte dello Stato membro, a condizione che le eventuali osservazioni da essa formulate siano state adeguatamente recepite. Le autorità regionali e locali ai sensi dell’Art. 5.1 possono, entro questo periodo, notificare alla Commissione se non sono stati correttamente implementati degli aspetti significativi del partenariato. Il contratto di partenariato non entra in vigore prima del 1° gennaio 2014. adozione e modifica del CP Lezioni d’Europa

28. CONTRATTO DI PARTENARIATO ART 13 § 3NUOVO Il contratto di partenariato è soggetto ad una consultazione pubblica prima di essere presentato alla Commissione per approvazione (nuovo emendamento del PE) Lezioni d’Europa

29. MIGLIORARE L’EFFICACIA E LA PERFORMANCE LE CONDIZIONALITA’ • Condizionalità ex ante: condizioni che devono essere soddisfatte quale prerequisito per l'erogazione dei fondi • Condizionalità ex post:possono dar luogo, a seconda delle performance dimostrate nel raggiungimento dei target prestabiliti, all'attribuzione di una riserva di premialità (per la quale sarà accantonato il 5% delle risorse per Fondo e per SM) ovvero alla sospensione dei fondi assegnati • Condizionalità macroeconomica: per garantire che l'efficacia dei finanziamenti non sia compromessa da politiche macrofinanziarie inadeguate, la CE allinea la politica di coesione alle nuove misure del Patto di Stabilità e Crescita Lezioni d’Europa

30. CONDIZIONALITA’ EX-ANTE Articolo 17 Per ciascun Fondo del QSC sono definite condizionalità ex ante nelle norme specifiche di ciascun Fondo. • Gli Stati membri accertano che le condizionalità ex ante applicabili siano soddisfatte. • Se le condizionalità ex ante non sono soddisfatte alla data di trasmissione del contratto di partenariato, gli Stati membri includono nel contratto di partenariato una sintesi delle azioni da intraprendere a livello nazionale e regionale e il relativo calendario di attuazione per garantire l'adempimento di tali condizionalità entro due anni dall'adozione del contratto di partenariato oppure, se precedente, entro il 31 dicembre 2016. • Gli Stati membri stabiliscono le azioni dettagliate per conformarsi alle condizionalità ex ante, compreso il relativo calendario di attuazione, nei programmi pertinenti. • La Commissione valuta le informazioni fornite in merito all'adempimento delle condizionalità ex ante nell'ambito della valutazione del contratto di partenariato e dei programmi. Quando adotta un programma, la Commissione può decidere di sospendere del tutto o in parte i pagamenti intermedi nell'ambito del programma in attesa che siano adeguatamente completate le azioni volte a soddisfare una condizionalità ex ante. Il mancato completamento delle azioni volte a soddisfare una condizionalità ex ante entro il termine fissato nel programma costituisce un motivo per la sospensione dei pagamenti da parte della Commissione. Lezioni d’Europa

31. Articolo 17 Condizionalità ex ante Per ciascun Fondo del QSC sono definite condizionalità ex ante nelle norme specifiche di ciascun Fondo. Articolo 17 Condizionalità ex ante Per ciascun Fondo del QSC sono definite condizionalità ex ante nelle norme specifiche di ciascun Fondo. Le condizionalità ex ante si applicano solo laddove queste abbiano un legame diretto e un reale impatto sulla effettiva implementazione dei Fondi coperti dal Regolamento che detta le disposizioni comuni a tutti i fondi. CONDIZIONALITA’ EX-ANTEModifiche del PE Lezioni d’Europa

32. CONDIZIONALITA’ EX-POSTQuadro di performance QUADRO DI PERFORMANCE • Il CP e i PO dovranno indicare un quadro di riferimento dei risultati nel quale indicare le tappe fondamentali per il conseguimento degli obiettivi di ciascuna priorità per gli anni 2016 e 2018 VERIFICA DELLA PERFORMANCE • Nel 2017 e 2019 in base alle informazioni presentate dallo SM la CE effettua una verifica RISERVA DI PERFORMANCE • 5% di tutti gli stanziamenti nazionali assegnata nel 2019 In caso di mancato raggiungimento degli obiettivi: • Raccomandazione della CE • Possibile sospensioni dei pagamenti intermedi o rettifiche finanziarie alla priorità Lezioni d’Europa

33. RISERVA DI EFFICACIA E EFFICIENZA Articolo 18 Il 5% delle risorse assegnate a ciascun Fondo del QSC e a ciascuno Stato membro, fatta eccezione per le risorse assegnate all'obiettivo "Coesione territoriale europea" e al titolo V del regolamento FEAMP, costituisce una riserva di efficacia ed efficienza da ripartire conformemente all'articolo 20. MODIFICA del PE = SOPPRESSIONE Lezioni d’Europa

34. Articolo 20Ripartizione della riserva di efficacia ed efficienza 1. Qualora la verifica dei risultati effettuata nel 2017 riveli che nell'ambito di una priorità di un programma non siano state conseguite le tappe fondamentali previste per il 2016, la Commissione rivolge raccomandazioni allo Stato membro interessato. 2. Sulla base della verifica effettuata nel 2019, la Commissione adotta una decisione, mediante atti di esecuzione, che stabilisce per ciascun Fondo del QSC e ciascuno Stato membro i programmi e le priorità per i quali sono state raggiunte le tappe fondamentali. Lo stato membro propone l'attribuzione della riserva di efficacia ed efficienza ai programmi e alle priorità di cui alla decisione della Commissione. La Commissione approva la modifica dei programmi interessati conformemente all'articolo 26. Qualora uno Stato membro non fornisca le informazioni di cui all'articolo 46, paragrafi 2 e 3, la riserva di efficacia ed efficienza per i programmi o per la priorità o le priorità interessate non viene assegnata. 3. Qualora una verifica dei risultati dimostri che una priorità non ha conseguito le tappe fondamentali stabilite nel quadro di riferimento dei risultati, la Commissione può sospendere del tutto o in parte un pagamento intermedio relativo a una priorità di un programma conformemente alla procedura stabilita nelle norme specifiche di ciascun Fondo. 4. Se la Commissione constata, sulla base dell'esame del rapporto finale di esecuzione del programma, una grave inadempienza in relazione al conseguimento degli obiettivi stabiliti nel quadro di riferimento dei risultati, essa può applicare rettifiche finanziarie relative alle priorità interessate conformemente alle norme specifiche di ciascun Fondo. Alla Commissione è conferito il potere di adottare atti delegati a norma dell'articolo 142 per stabilire i criteri e la metodologia per determinare il livello di rettifica finanziaria da applicare. . Articolo 20Ripartizione della riserva di efficacia ed efficienza 1. Qualora la verifica dei risultati effettuata nel 2017 riveli che nell'ambito di una priorità di un programma non siano state conseguite le tappe fondamentali previste per il 2016, la Commissione rivolge raccomandazioni allo Stato membro interessato. 2. Sulla base della verifica effettuata nel 2019, la Commissione adotta una decisione, mediante atti di esecuzione, che stabilisce per ciascun Fondo del QSC e ciascuno Stato membro i programmi e le priorità per i quali sono state raggiunte le tappe fondamentali. 3. Qualora una verifica dei risultati dimostri che una priorità non ha conseguito le tappe fondamentali stabilite nel quadro di riferimento dei risultati la Commissione chiede allo SM di modificare i programmi in questione. Se lo SM non risponde positivamente entro tre mesi, la Commissione può sospendere del tutto o in parte un pagamento intermedio relativo a una priorità di un programma conformemente alla procedura stabilita nelle norme specifiche di ciascun Fondo. La sospensione è revocata non appena lo SM intraprende le azioni necessarie. . RIPARTIZIONE RISERVA DI EFFICACIA ED EFFICIENZA MODIFICHE DEL PE Lezioni d’Europa

35. CONDIZIONALITA’ MACROECONOMICA • Obiettivo: Stabilire un legame più stretto tra la politica di coesione e governance economica dell’UE • La CE richiede la modifica del CP e PO a sostegno delle raccomandazioni del Consiglio volte ad affrontare gli squilibri macroeconomici • Se uno SM non prende provvedimenti efficaci nel quadro del processo di governance economica, la CE può sospendere in tutto o in parte i pagamenti e gli impegni Lezioni d’Europa

36. CONDIZIONALITA’ MACROECONOMICAPOSIZIONE DEL PARLAMENTO POSIZIONE DEL PARLAMENTO = SOPPRESSIONE Regioni non sono responsabili per il mancato rispetto delle condizioni poste nell’ambito delle azioni per la convergenza macroeconomica tra gli Stati membri, responsabilità imputabile al governo centrale Lezionid’Europa

37. EMENDAMENTO DEL PE SULLA GOLDEN RULE Nuovo emendamento Le spese strutturali, pubbliche o assimilabili, sostenute dalla amministrazioni pubbliche a titolo di cofinanziamento degli investimenti attivati nell’ambito del QSC saranno dedotte dal calcolo del deficit strutturale. Lezioni d’Europa

38. FONDO EUROPEO DI SVILUPPO REGIONALE • FONDO SOCIALE EUROPEO • COOPERAZIONE TERRITORIALE FOCUS TEMATICI Lezioni d’Europa

39. Il FESR sostiene lo sviluppo regionale e locale cofinanziando investimenti nei seguenti campi: • R&S e innovazione, • cambiamento climatico e ambiente, • sostegno alle PMI, • servizi di interesse economico generale, infrastrutture per le telecomunicazioni, • l'energia e i trasporti, • sanità, istruzione e infrastrutture sociali, sviluppo urbano sostenibile. FONDO EUROPEO DI SVILUPPO REGIONALE Lezioni d’Europa

40. Articolo 3Ambito del sostegno del FESR • Il FESR sostiene: • investimenti produttivi che contribuiscono alla creazione e al mantenimento di posti di lavoro sostenibili, principalmente tramite aiuti diretti a investimenti in micro imprese e piccole e medie imprese (PMI), imprese che operano nell'economia sociale; • investimenti in infrastrutture sostenibili che forniscono servizi di base ai cittadini nei settori dell'energia, dell'ambiente, turismo sotenibile, dei trasporti e delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC); • investimenti in infrastrutture sociali, sanitarie, culturali, turistiche ed educative; • lo sviluppo del potenziale endogeno promuovendo lo sviluppo regionale e locale, la ricerca e l'innovazione. • Nelle regioni più sviluppate il FESR non sostiene investimenti in infrastrutture che forniscono servizi di base ai cittadini nei settori dell'ambiente, dei trasporti e delle TIC. (SOPPRESSO) FESR E MODIFICHE DEL PE

41. Efficienza energetica e energia rinnovabile Ricerca e innovazione Competitività delle PMI CONCENTRAZIONE DEGLI INVESTIMENTI NEL FERS Regioni più sviluppate eregioni di transizione Regioni meno sviluppate Flessibilità – regioni diverse hanno esigenze diverseDisposizioni specifiche per le ex regioni dell'obiettivo convergenza Lezioni d’Europa

42. CONCENTRAZIONE TEMATICA E MODIFICHE DEL PE Regioni più sviluppate e regioni in transizione: almeno l'80% del totale delle risorse del FESR è destinato a 4 obiettivi tematici dei quali 3 devono essere RST & Inn, PMI, Green economy almeno il 20%22% del totale delle risorse Green economy Regioni in transizione almeno il 60% del totale delle risorse del FESR è destinato a 4 obiettivi tematici dei quali 3 devono essere RST & Inn, PMI, Green economy almeno il 22% del totale delle risorse Green economy Regioni meno sviluppate: almeno il 50% del totale delle risorse del FESR a livello nazionale è destinato a a 4 obiettivi tematici dei quali 3 devono essere RST & Inn, PMI, Green economy almeno il 6% 12% del totale delle risorse Green economy Lezioni d’Europa

43. Espressione dellasolidarietàeuropea • Investirenellepersone e neisistemi (10 milioni di destinatarinel 2010) • Essenzialecontributo a Europa 2020 • Contribuisce a 3 dei 5 obiettiviprincipali (occupazione, istruzione, riduzionedellapovertà) • Investimentosul Capitale Umano FONDO SOCIALE EUROPEO Lezioni d’Europa

44. 18 Prioritàd’investimentosu 4 obiettivitematici • Promuovere l’occupazione e la mobilitàdellavoro • Promuovere l’inclusione sociale e combattere la povertà • Investirenellecapacità e nellaformazione continua • Migliorare la capacitàistituzionale per una PA efficiente • Contributoaglialtriobiettivitematici • Sostenereun’economiasostenibile per l’ambiente • Rafforzarericerca, sviluppotecnologico e innovazione • Migliorare le tecnologiedell’informazione e dellacommunicazione • Migliorare la competitività delle PMI SCOPO FSE Lezioni d’Europa

45. Rispetto al totale dello stanziamento dei fondi strutturali (FESR e FSE), la quota relativa all'FSE sarà pari a: 25% nelle regioni meno sviluppate 40% nelle regioni di transizione 52% nelle regioni più sviluppate 2014-2020 2007-2013 Quota dell'FSE nell'ambito del bilancio della politica di coesione

46. FSE – CONCENTRAZIONE TEMATICA REGIONI MENO SVILUPPATE 60% budget su 4 priorità REGIONI PIU’ SVILUPPATE 80% budget su 4 priorità REGIONI IN TRANSIZIONE 70% budget su 4 priorità 20% budget dello Stato membro per l’inclusione sociale - riduzione della povertà Lezioni d’Europa

47. FSE – CONCENTRAZIONE TEMATICAMODIFICA DEL PARLAMENTO Le priorità di investimento possono aumentare da 4 a 6 in tutte le categorie di regioni in risposta ad esigenze specifiche a condizione che le priorità di investimento siano identificate dopo aver consultato le parti di cui all’art 5 Reg. Gen. Lezioni d’Europa

48. NOVITA’ Regolamentodistinto: la CTE diventa il secondoobiettivodellapolitica di coesione Aumento delle risorsefinanziarie (+30%) – 11.8 mld euro Maggioreconcentrazionetematica: possonoessereselezionati la max 4 obiettivitematici per i PO transfrontalieri e transnazionali(PE 5) Possibilità di supportare le strategiemacroregionali e di bacinomarittimo (per la cooperazionetransnazionale) Gestionesemplificata dei programmi (fusioneautorità di gestione e di certificazione) COOPERAZIONE TERRITORIALE EUROPEA Lezioni d’Europa

49. Risorseassegnate: 3,5% delle risorseglobalidisponibili – MODIFICA PE: 7% COOPERAZIONE TRANSFRONTALIERA (73,2% risorse) Finanziaprogetti sui due lati di un confine COOPERAZIONE TRANSNAZIONALE (20,7% risorse) Finanziaprogetti in areegeografiche più estese COOPERAZIONE INTERREGIONALE (5,9% risorse) Promuove la condivisione delle miglioripratiche in materia di innovazione, efficienzaenergetica, sviluppourbano e altrisettori COOPERAZIONE TERRITORIALE EUROPEA Lezioni d’Europa

50. OBIETTIVI ITALIA EUROPA 2020 Lezioni d’Europa