Seminario-Taller Como escribir, presentar y publicar resultados científicos

1. Seminario-TallerComo escribir, presentar y publicar resultados científicos 07, 08 y 09 de Febrero, 2011

2. Como escribir, presentar y publicar resultados científicos Tema IV La Introducción Freddy Alemán Universidad Nacional Agraria Managua, Nicaragua

3. Temas a discutir • La revisión de Literatura • Como escribir la Introducción

4. La Revisión de Literatura

5. Revisión de literatura • La búsqueda de literatura es parte del proceso de investigación. • Debe iniciarse antes de establecer la investigación, con él propósito de: • evitar el desarrollo de una investigación que fue establecida antes • asegurarse de la buena interpretación de los métodos a utilizar • reforzar las hipótesis, métodos, etc.

6. Revisión de literatura • Se incorpora principalmente en: • la introducción • la discusión de los resultados • los materiales y métodos. • Toda literatura debe estar directamente relacionada con el trabajo que estamos desarrollando.

7. Revisión de literatura • Hay que evitar incluir referencias que aportan muy poco al trabajo • Es mejor contar con pocas referencias que ayuden a sustentar los resultados que una larga lista de referencias que no aportan al desarrollo de la investigación.

8. Revisión de literatura • Debe incluir investigaciones actuales que se han hecho alrededor del problema planteado sin extenderse demasiado. • Las referencias deben ser actualizadas y recientes. Incluir publicaciones de cinco a diez años atrás.

9. Revisión de literatura • En ciencias (salud, medio ambientales, etc.), encontraremos conocimientos que son de dominio general, por tanto no se necesita citar autores para ellas.

10. Revisión de literatura • Tipos de literatura en dependencia de la información usada para la redacción • Literatura primaria: Tesis, tesinas, artículos científicos • Literatura secundaria: Artículos de revisión (basados en la información de la literatura primaria) • Literatura terciaria: Libros de texto (no muestran controversias en los temas que presentan)

11. La Introducción

12. Introducción • Marca el inicio del artículo científico. • Prepara al lector a recibir la información que resultó del trabajo. • Informa de tres elementos importantes de la investigación: • El propósito • La importancia (Justificación) • El conocimiento actual del tema (antecedentes) • Esboza la naturaleza del trabajo realizado, sus objetivos y la justificación económica y social.

13. Introducción • Debe ser escrita en presente, ya que se referirá: • al problema en estudio • el conocimiento que existe acerca de él al inicio de la investigación.

14. Propósitos de la Introducción • Proveer antecedentes • Para permitir a los lectores entender el articulo • Para ayudar al lector a apreciar la importancia de la investigación • Identificar las pregunta (s) que originaron la investigación • Algunas veces expresada como hipótesis

15. Longitud de la introducción • Artículos en revistas biomédicas: tienden a tener introducciones cortas (pocos párrafos) • Algunos artículos en otras revistas: tienden a tener largas Introducciones • ¿Qué hay de la introducción en nuestra área de interés?

16. Orientación de la Introducción a la Audiencia • Artículos en revistas relativamente generales: la Introducción debe proporcionar información básica de los antecedentes. • Artículos en revistas especializadas: La Introducción puede asumir que los lectores tienen conocimientos sobre la temática.

17. Estructura de la Introducción • La introducción debe ser en forma de embudo, pasando de lo general a lo especifico • Una estructura común: • Información sobre la importancia del tema • Aspectos a resaltar de investigaciones relevantes previas • Identificación de la pregunta (s) a contestar • Enfoque que utilizara para buscar la respuesta (s) • (En algunos campos) las principales hallazgos

18. Introducción • Los objetivos se ubican al final de la introducción, deben expresar qué puntos quisimos aclarar con la realización del trabajo. • Normalmente un estudio lleva un objetivo general y uno o varios objetivos específicos, en cambio otros solo tienen objetivos específicos. • Los objetivos están estrechamente ligados a la justificación planteada en la introducción.

19. Introducción • Los Objetivos tienen que ser claros, que se puedan medir y ser factibles de alcanzar • Al terminar la investigación hay que revisar los objetivos para ver si se cumplieron tal y como estaban declarados en el protocolo • En ocasiones no todos los objetivos se alcanzan, por tanto se excluyen del escrito final.

20. Introducción • Analice los siguientes objetivos de un escrito científicos: • Realizar análisis sensoriales a cinco formulaciones de chorizo Panamá, resultantes de la sustitución de carne de res por carne de cerdo • Medir la producción de leche con los concentrados ZamoGain, Melo-mas y More-Milk. • Contar el numero de plantas atacadas por el picudo del banano entre mayo y agosto

21. Introducción Haga una propuesta de mejora a los objetivos planteados en el ejemplo anterior

22. La introducción: Una Sugerencia • Observe la introducción en algunos artículos de la revista en que publicara su articulo. • Observe aspectos tales como: • Longitud • Tipo de contenido • Organización • Forma de citar las referencias • Use esta introducción como modelo.

23. Cuando escribir la Introducción • A menudo es sabio escribir la Introducción de ultimo • "Hasta que sepa que está introduciendo, usted puede introducir algo." • A veces es útil escribir la introducción en primer lugar, para ayudarle a centrarse en el tema • Después de escribir todas las secciones del articulo, revise el documento en su totalidad (por lo general varias veces).

24. Preguntas a considerar durante la revisión (Exploración) • ¿El manuscrito contiene todo lo que debería? Examen • ¿Contiene algo que no debería contener? • ¿Toda la información es precisa? • ¿El contenido es coherente a lo largo del articulo? • ¿Está organizado lógicamente? • ¿Está, en su totalidad, claramente redactado?

25. Preguntas (cont) • Los aspectos se declararon brevemente, de forma simple, y directa? En otras palabras, esta todo conciso? • Están la gramática, ortografía, puntuación, y uso de las palabras correctamente utilizadas a lo largo del articulo? • ¿Las figuras y tablas están bien diseñadas? • ¿El manuscrito cumple con las instrucciones?

26. Preguntas?