Bloque V. Calidad de vida, cuidado del ambiente y prevenci ó n de desastres en Tabasco

1. Geografía de Tabasco 2013-2014 Bloque V. Calidad de vida, cuidado del ambiente y prevención de desastres en Tabasco

2. Calidad de vida y la sustentabilidad ambiental

3. Relaciones entre la calidad de vida y la sustentabilidad ambiental en el Estado.

4. ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DE TABASCO

5. PRINCIPALES ÁREAS PROTEGIDAS DE TABASCO

6. Riesgos geológicos, hidrometeorológicos, químicos, sanitario.

7. Principales riesgos geológicos, hidrometeorológicos, químicos, sanitarios, entre otros, en el territorio de Tabasco.

8. Los huracanes • ¿Qué son? En el Atlántico los llaman huracanes, en gran parte del Pacífico tifones, en las islas Filipinas y Chinabaguíos, en Australiawillywillies y en el Índico ciclones.

9. Los huracanes ¿Cómo se forman? Se requieren las siguientes condiciones: 2. Que la evaporación sea lo suficientemente intensa para que se origine una zona de baja presión en el mar, que será el ojo del huracán cuando éste se forme.

10. 3. Que exista una entrada continua deaire frío en las capas altas de la atmósfera.

11. 4. Que haya tormentas eléctricas, debido a la fricción que se genera entre la atmósfera y el mar por los fuertes vientos que se registran en el proceso de formación del huracán. 5. Presencia de vientos que provienen de la zona conocida como Sahel, en el Sahara del continente africano, los cuales se desplazan en las capas bajas de la atmósfera hacia los centros de baja presión que se forman en las áreas marinas, en este caso en el océano Atlántico, en el mar de las Antillas y en el mar Caribe. Al presentarse las condiciones anteriores, los vientos empiezan a girar alrededor de la zona de baja presión, generando inicialmente tormentas eléctricas, con lo que se forma una depresión tropical, en la cual éstos adquieren una velocidad que va de los 0 a los 62 km/hr. y aparecen lluvias ligeras. Si la velocidad de los vientos se incrementa en un rango de 63 a 118 km/hr., el fenómeno meteorológico se convierte en tormenta tropical, en la que las lluvias se vuelven más profusas; sin embargo, si las condiciones del tiempo empeoran, entonces se formará un huracán. Sus huellas -es decir, las zonas geográficas cubiertas- difieren, dependiendo de cualquiera de las opciones de banda que ofrece.

12. Los huracanes se forman en mares cálidos, con temperaturas ambientales superiores a los 26° C, las cuales se localizan en las latitudes intertropicales (trópicos de Cáncer y Capricornio), por eso son raros en lugares ubicados al Norte o al Sur de los trópicos. ¿Dónde se forman? Fuente: TheCometprogram

13. Los huracanes Clasificación De acuerdo con la escala de Saffir-Simpson (determinada por la velocidad de los vientos), los huracanes se clasifican en:

14. Los huracanes ¿Qué daños puede causar? Aunque las depresiones y tormentas tropicales son menos potentes que los huracanes, ya que se forman en mayor cantidad que éstos durante el periodo de lluvias, también producen problemas al entorno. FUENTE: CENAPRED. Peligros Naturales y Tecnológicos relevantes 1810-2010.

15. Los huracanes más destructivos en México Por desgracia, en la mayoría de estos huracanes se registraron pérdidas humanas

16. INUNDACIONES

17. INUNDACIONES

19. SEQUÍA Cambio climático y sus consecuencias: elevación de la temperatura ambiente, inundaciones, sequías y alteraciones en la temporada de lluvia en Tabasco.

20. Vulnerabilidad de la población tabasqueña.

21. Participación de la sociedad en la prevención de desastres, en el marco legal vigente de la entidad.

22. Geografía de Tabasco PREVENCION EN CASO DE HURACANES Naturaleza: Biología ELABORAR UN REGISTRO DE OBSERVACIONES E INFORMACION DE LOS CAMBIOS CLIMÁTICOS QUE LE PERMITAN ANTICIPAR LA PRESENCIA DE UN HURACAN. Lógico – Matemática: LLEVAR UN REGISTRO ESTADISTICO DE LOS HURACANES QUE SE PRESENTEN DURANTE EL CICLO ESCOLAR. ANALIZAR LOS DAÑOS QUE ESTOS CAUSAN. Matemáticas Visual-Espacial: Geografía UBICAR EN UN MAPA DEL ESTADO LAS ZONAS DE ALTO RIESGO DE HURACANES. PROYECTAR VIDEOS DE LAS CONSECUENCIAS QUE ESTOS ORIGINAN. Artes ELABORAR CARTELES SOBRE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS QUE SE DEBEN TOMAR Verbal-Lingüística: Español NARRAR ANTE EL GRUPO EXPERIENCIAS QUE LOS ESTUDIANTES HAYAN VIVIDO. CONCEPTUALIZAR QUE ES UN HURACÁN. COMPETENCIA Participación en el espacio que se vive Intrapersonal: DESARROLLAR EN CADA ALUMNO LA ACTITUD, LA EFICIENCIA Y LA AUTODIRECCION EN CASO DE HURACANES Tutoría Kinestésica-Corporal: REALIZAR UN SIMULACRO SOBRE LO QUE HAY QUE HACER ANTES, DURANTE Y DESPUES DE UN HURACAN. Educación Física Musical : INSTALAR UN SONIDO DE ALARMA EN CASO DE HURACAN. IMITAR SONIDOS QUE PRODUCE UN HURACÁN. Artes Interpersonal: Tutoría INTEGRAR LOS COMITES DE URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CONTINGENCIAS EN CASO DE UN HURACÁN

23. Inundaciones Las inundaciones normalmente se producen por desbordes de ríos, debido a intensas lluvias o deshielos rápidos. La mejor protección en caso de una inundación grande es abandonar el área y buscar refugio en una zona alta. Una inundación puede ser extremadamente peligrosa, 15 centímetros de agua moviéndose velozmente es suficiente para botar a una persona. Un auto puede ser arrastrado por 60 centímetros de agua en movimiento. Por eso, las personas deben abandonar un auto rodeado por las aguas, y buscar refugio en un lugar alto. Hay casos en que las inundaciones se producen en forma casi instantánea, llegando a su nivel más alto en sólo algunos minutos, por ejemplo cuando hay intensas lluvias en un breve período de tiempo. Estas aguas pueden ser muy rápidas, es factible que alcancen una altura de hasta 6 metros y que su fuerza arrase con árboles, puentes y otras construcciones. La mejor opción es buscar refugio rápidamente en un lugar alto.

24. ¿Qué hacer antes...? • Identifique una ruta de evacuación, y otras vías alternativas. • Tenga ubicada la ruta mas segura para llegar a algún albergue. • Investigue si su propiedad está en una zona de posibles inundaciones o si se ha inundado con anterioridad. Si es así, tenga un stock de materiales de construcción para emergencias. Esto incluye madera terciada, láminas de plástico, clavos para madera, martillo y serrucho, diablito, palas y bolsas de arena. • Los documentos personales debe mantenerlos desde que inicia la temporada lluviosa dentro de una bolsa plástica y siempre a mano en caso de salir de manera emergente. • Siempre tener una mochila, maleta con ropa seca especialmente si se tiene niños, esta debe ser lo mas fácil de llevar posible. • Conocer números de cuerpos de socorro (bomberos, cruz roja, policía, protección civil) • Instale válvulas de control para evitar el flujo de agua hacia el interior del edificio. • Como último recurso, use tapones para sellar los desagües de artefactos. • Tenga a mano el kit para emergencias. • Las mascotas también!. NO olvide empacar provisiones para el o ellas. • Establezca un punto de reunión, por si la familia se encuentra dispersa. • Todos en la familia deben saber cómo actuar, cómo cortar el suministro de gas, • luz y agua, y los números de emergencia a los que pueden llamar de ser necesario. • Ubique los elementos tóxicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del alcance del agua.

25. Desastres Naturales • Kit de emergencias Los desastres naturales ocurren sin previo aviso, por eso es muy importante estar preparado. Por ello, no olvide tener en un lugar de fácil acceso una mochila con los siguientes elementos: Linterna y pilas de repuesto. Radio a pilas y pilas de repuesto. Botiquín (algunas sugerencias: aspirinas, algodón, gasa, cinta adhesiva, parches curitas). Comida enlatada. Lista con contactos de emergencia Agua. Abridor de latas manual. Medicinas esenciales (como por ejemplo, aspirinas, gotas para el dolor de estómago, remedios para el resfrío). Efectivo (y tarjetas de crédito). Zapatos gruesos (y abrigo). Copias de pólizas de seguros. Tener estos elementos puede ser de mucha utilidad en las primeras horas posteriores al desastre. Por ello, revise constantemente los elementos en ella, para que al momento de la evacuación no pierda tiempo buscándolos.

26. ¿Qué hacer durante...? • Durante un aviso de inundación: • Llene tinas y otros recipientes con agua limpia, por si acaso • el agua de la llave llegara a contaminarse. • Suba los muebles de terraza y otros artículos exteriores. • Si el tiempo lo permite, mueva al segundo piso o a un lugar alto los • elementos de más valor, si el tiempo lo permite. • Escuche una radio a pilas para estar informado de la emergencia, y • posibles instrucciones de la autoridad a cargo. • Esté preparado para evacuar su hogar. • Durante una inundación • Si está dentro de su casa:- Escuche la radio o televisión para estar informado de la emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. - Corte la luz, agua y gas y evacue su hogar si la situación así lo amerita o las autoridades así lo indican. • Si está en el exterior:- Suba a un lugar alto y permanezca allí. - Evite caminar por aguas en movimiento. Hasta 15 centímetros de agua en movimiento pueden hacerle caer. - Si está en la calle, tenga precaución al caminar sobre agua, ya que las tapas de las cámaras de agua suelen salirse debido a la presión, y usted puede caer en dicha apertura. • Si está en un auto:- Si llega a un área inundada, dé la vuelta y tome otra dirección. - Si el auto se detiene o se atasca, abandónelo de inmediato y suba a un lugar alto. • Durante una evacuación • Si la situación así lo amerita o las autoridades lo indican, evacue su hogar lo antes posible. • Escuche una radio a pilas para saber sobre la emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. • Busque Terrenos Altos Inmediatamente. Usted puede tener que desalojar rápidamente; sin embargo, puede que el terreno alto sea un piso superior. Asegúrese que todos conozcan las rutas y lugares seguros.

27. ¿Qué hacer después...? • Escuche la radio o la televisión para obtener información sobre la emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo. • Vuelva a su hogar sólo cuando sea seguro o las autoridades así lo indiquen. • No entre a los edificios si todavía hay agua alrededor. • Cuando entre a un edificio, hágalo con cuidado: - Use zapatos gruesos y linterna a pilas.- Revise las paredes, suelos, puertas y ventanas para asegurar que el edificio no está en riesgo de colapsar.- Tenga cuidado con los animales que puedan haber arrastrado las aguas.- Esté atento a planchas o pedazos de techo que puedan caer - Tome fotos del daño, tanto de la casa como de los contenidos para el caso de reclamar seguros.- Inspeccione los cimientos para detectar grietas u otros daños. • Efectúe una revisión de la luz, agua, gas y teléfono tomando las precauciones indicadas en inspección de servicios básicos. • Esté atento a: • _riesgos de fuego- Cañerías de gas rotas o con escapes.- Circuitos eléctricos inundados.- Electrodomésticos sumergidos.- Líquidos inflamables o explosivos que traiga la corriente.