590 likes | 749 Views
français 2. le 16-17 février 2012. français 2 le 16-17 février 2012. 1. Société Honoraire de Français – VIDEO: le ___ février – 4h00-5h00 2. Bulletin pour février ?: le 13-14 février 2012 3. Nuit de cinéma et célébration des vacances d’hiver :
E N D
français2 le 16-17février 2012
1. SociétéHonoraire de Français– VIDEO: le ___ février – 4h00-5h00 2. Bulletin pour février?: le 13-14 février 2012 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le 17 février 2012 16h300-18h30 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP
Quelest le problème?? Corrigez la fautedanschacune de ces phrases! Nous promenons en villeaujourd’hui. Elles se dirigentvers le bâtimenthier. Me maquille-je devant la glace maintenant? Elle s’estcoupée le doigt. Tu as sorti de la maison. L’entrée! français 2
SECTION D: …did you leave? I came… …were they born? We didn’t go… …fell… …this tree die? They didn’t stay Did she return home…? Didn’t he go up…? They became… SECTION E: La reineestdescenduelentement. Elles ne sont pas venues avec moi. Les femmes sonttombéesmalades. Cettefilleest née aux États-Unis. Les deuxcousinessont parties à midi. L’enfantest revenue du parc. Ma tanteestretournée en France. Les fillessont sorties avec leurpère. Jeanne n’est pas rentréedans la salle. Elle estdevenuetriste. FEUILLE:Le passé composé avec être
SECTION F: Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. / Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre. Quandest-elleretournée? / Quandest-elle sortie? Je suisrevenu(e) de bonneheure. / Je suisarrivé(e) de bonneheure. Oùsont-ilstombés? / Oùsont-ilsmorts? N’êtes-vous pas descendus, messieurs? / N’êtes-vous pas partis, messieurs? SECTION G: Je suisné en mai 1975. Je suisresté au lit jusqu’à 9h du matinsamedi dernier. Non, cen’est pas la première foisque la maladeest sortie. Les Duval sontvenus nous voirhier. Oui, des lettressontarrivées pour toi! Nous sommesrentrés à 11h hiersoir. Ellessonttombées en automne. Je suismonté au troisièmeétage. Ouais, tuesparti(e) sans moi, stupide! Ilssontallés en ville à pied. FEUILLE:Le passé composé avec être
français5H le 16-17février 2012
Le verbedevoir • Refaites les phrases suivantes avec le verbe • devoir. • Il estobligé de travailler beaucoup. • Ilsavaientl’intention de partir de bonneheure. • Nous avonsétéobligés de nous dépêcher. LA CLEF POUR L’ENTRÉE! français 5H/6AP
1. SociétéHonoraire de Français– VIDEO: le ____ février – 4h00-5h00 2. Bulletin pour février?: le 13-14 février 2012 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le 17 février 2012 16h300-18h30 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP
Le passe-temps le plus populaireparmi les Français et les Américainsc’est • manger et dormir • travail payé et études • la vie familiale • le soin personnel • Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF: • (a) l’éscrime • (b) le basket • (c) le foot • (d) le tennis • Zidane est très important comme: • (a) chef de la ligue de football américain en France • (b) chef des premiers jeux Olympiques en France • (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon • (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5
La mort de Whitney Houston Le retour de Barack Obama au bureau administratifcommeprésident La censure des infos par Internet chez Broad Run Un gâteaud’anniversaire de la semainedernière Un cadeauquevous ne voulez pas du tout Les défauts d’un ami Unemère qui veutquesesenfantssoientsains et saufs Quelqu’un qui partage les mêmesidéesquevous La terrerurale du comté de Loudoun à l’ouest LES ADJECTIFS DESCRIPTIFSPARLONS FRANçAIS!
II. Emplois (la suite): A. Les expressions qui expriment la ne____________, la poss____________, oul’improba_______ Il fautquetu ___________ (prendre) cetteinterro. Il estnécessaireque nous ______________ (étudier) pour ne pas échouer à l’examen. Il est impossible que Christophe ______________ (réussir) à ce but. Il est improbable quevous ______________ (venir) à l’heure. Il est possible qu’elles ne me ______________ (comprendre) pas. Il se peutquetu ______________ (avoir) tort. Les expressions qui exprimentl’incerti__________ (penser, croire, être certain, êtresûr aux formes _________________ et ________________ et douter à la forme affirmative. Le subjonctifprésent
II. Emplois (la suite): Les expressions qui exprimentl’incerti__________ (penser, croire, être certain, êtresûr aux formes _________________ et ________________ et douter à la forme affirmative. Je ne crois pas qu’il ___________ (faire) beau demain! Pensez-vousqu’il ___________ (aller) tôt? Tudoutesqu’il ___________ (valoir) la peined’yaller? Il n’est pas certain queKarim ___________ (dire) la vérité de sa vie amoureuse avec 1.583.482 femmes différentes. C. Après certaines expressions _______________: Il semblequevous___________ (préparer) le dîner pour six personnes? Il est utile / inutile quevous_________________ (ne pas s’entendre) bien avec vossoeurs. Il est important qu’elles___________ (vouloir) apprendre. Le subjonctifprésent
II. Emplois (la suite): C. Après certaines expressions _______________: Il est indispensable quetu ___________ (partir) en avance. Il vauxmieuxque M. DiNicola___________ (grandir) pour atteindrel’étagère. Il estdommageque le chien ___________(mourir). Il estnaturelquetu ___________ (se sentir) nerveuse, Nicole! Il estpréférableque M. Anderson nous ___________ (permettre) de finirnos classes avant 15h. Il est rare quenotreprof de français nous __________ (discuter) des thèmes en anglais. Il est regrettable quetu ___________ (devoir) rester chez toi. Il est urgent quetu ______________ (ne pas s’asseoir) danscette chaise cassée! Le subjonctifprésent
II. Emplois (la suite): D. Après les ____________________ suivantes: Bien que(___________) tu ne m’ ___________ (entendre) pas, c’est la réalité. Pour qu’(__________ / de _______ que) elles _______________ (ne pas laisser) leurs devoirs chez elles, téléphonez-leur de les y apporter. Pourvuque(__________________) tu ____________ (être) à l’école, on commencera à travaillersur le projet. MalgréqueChristine ______________ (ne pas pouvoir) revenirdemain, on visitera DC. Autantquetu ___________ (vouoloir) mâcher le chewing en classe, M. DiNicola ne le permettrajamais! Sans qu’elles ___________ (tenir) les tickets, elles ne peuvent pas assister au concert! On ne commence pas jusqu’àcequetu ________ (arriver). **Avantquetu ___________ (ne pas perdre) tes clefs, donne-les-moi! **De crainteque(_______________) vous ___________ (se fâcher), il ne vousdira pas la vérité. **A moinsqueLady Gaga ___________ (essayer) de changer sa direction, il se peutqu’elle ne soit plus à la mode! Le subjonctifprésent
COURT MÉTRAGE:Émilie Muller français 5H / 6AP
La Belgique, la Suisse, et le Luxembourg VRAI OU FAUX: Vrai. Vrai Faux. Le Manneken-Pisestune petite statue en bronze d’un jeunegarçon qui urine dansunefontaine. Faux. Le quartierhistorique et les fortifications de Luxembourg sontclassés au patrimoinemondial de l’UNESCO. Vrai Vrai II. COMPLÉTEZ: …une construction géante en forme de molécule de fer… …la ville de Genève a un horlogefleurie. …les confiseries au chocolat, la praline, et le ballotin. …on y compte plus de 217 banques et le secret bancaire y estgaranti par la constitution. …avoir fait le tour de monde en ballon. …la construction d’un avionscolaire. français 5H / 6AP
Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions
27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions
http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/ A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit. D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco. En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant. C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler! D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé. Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université. Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon. Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra. Expressions de transition français 5H / 6AP
POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP
POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vousenvoiemesbienamicalespensées. Best wishes. Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés. Yours sincerely. Je vousadressemontrèsamical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votreamidévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP
français6AP le 16-17février 2012
Le verbedevoir • Refaites les phrases suivantes avec le verbe • devoir. • Il estobligé de travailler beaucoup. • Ilsavaientl’intention de partir de bonneheure. • Nous avonsétéobligés de nous dépêcher. LA CLEF POUR L’ENTRÉE! français 5H/6AP
1. SociétéHonoraire de Français– VIDEO: le ____ février – 4h00-5h00 2. Bulletin pour février?: le 13-14 février 2012 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le 17 février 2012 16h300-18h30 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP
Le passe-temps le plus populaireparmi les Français et les Américainsc’est • manger et dormir • travail payé et études • la vie familiale • le soin personnel • Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF: • (a) l’éscrime • (b) le basket • (c) le foot • (d) le tennis • Zidane est très important comme: • (a) chef de la ligue de football américain en France • (b) chef des premiers jeux Olympiques en France • (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon • (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5
La mort de Whitney Houston Le retour de Barack Obama au bureau administratifcommeprésident La censure des infos par Internet chez Broad Run Un gâteaud’anniversaire de la semainedernière Un cadeauquevous ne voulez pas du tout Les défauts d’un ami Unemère qui veutquesesenfantssoientsains et saufs Quelqu’un qui partage les mêmesidéesquevous La terrerurale du comté de Loudoun à l’ouest LES ADJECTIFS DESCRIPTIFSPARLONS FRANçAIS!
II. Emplois (la suite): A. Les expressions qui expriment la ne____________, la poss____________, oul’improba_______ Il fautquetu ___________ (prendre) cetteinterro. Il estnécessaireque nous ______________ (étudier) pour ne pas échouer à l’examen. Il est impossible que Christophe ______________ (réussir) à ce but. Il est improbable quevous ______________ (venir) à l’heure. Il est possible qu’elles ne me ______________ (comprendre) pas. Il se peutquetu ______________ (avoir) tort. Les expressions qui exprimentl’incerti__________ (penser, croire, être certain, êtresûr aux formes _________________ et ________________ et douter à la forme affirmative. Le subjonctifprésent
II. Emplois (la suite): Les expressions qui exprimentl’incerti__________ (penser, croire, être certain, êtresûr aux formes _________________ et ________________ et douter à la forme affirmative. Je ne crois pas qu’il ___________ (faire) beau demain! Pensez-vousqu’il ___________ (aller) tôt? Tudoutesqu’il ___________ (valoir) la peined’yaller? Il n’est pas certain queKarim ___________ (dire) la vérité de sa vie amoureuse avec 1.583.482 femmes différentes. C. Après certaines expressions _______________: Il semblequevous___________ (préparer) le dîner pour six personnes? Il est utile / inutile quevous_________________ (ne pas s’entendre) bien avec vossoeurs. Il est important qu’elles___________ (vouloir) apprendre. Le subjonctifprésent
II. Emplois (la suite): C. Après certaines expressions _______________: Il est indispensable quetu ___________ (partir) en avance. Il vauxmieuxque M. DiNicola___________ (grandir) pour atteindrel’étagère. Il estdommageque le chien ___________(mourir). Il estnaturelquetu ___________ (se sentir) nerveuse, Nicole! Il estpréférableque M. Anderson nous ___________ (permettre) de finirnos classes avant 15h. Il est rare quenotreprof de français nous __________ (discuter) des thèmes en anglais. Il est regrettable quetu ___________ (devoir) rester chez toi. Il est urgent quetu ______________ (ne pas s’asseoir) danscette chaise cassée! Le subjonctifprésent
II. Emplois (la suite): D. Après les ____________________ suivantes: Bien que(___________) tu ne m’ ___________ (entendre) pas, c’est la réalité. Pour qu’(__________ / de _______ que) elles _______________ (ne pas laisser) leurs devoirs chez elles, téléphonez-leur de les y apporter. Pourvuque(__________________) tu ____________ (être) à l’école, on commencera à travaillersur le projet. MalgréqueChristine ______________ (ne pas pouvoir) revenirdemain, on visitera DC. Autantquetu ___________ (vouoloir) mâcher le chewing en classe, M. DiNicola ne le permettrajamais! Sans qu’elles ___________ (tenir) les tickets, elles ne peuvent pas assister au concert! On ne commence pas jusqu’àcequetu ________ (arriver). **Avantquetu ___________ (ne pas perdre) tes clefs, donne-les-moi! **De crainteque(_______________) vous ___________ (se fâcher), il ne vousdira pas la vérité. **A moinsqueLady Gaga ___________ (essayer) de changer sa direction, il se peutqu’elle ne soit plus à la mode! Le subjonctifprésent
COURT MÉTRAGE:Émilie Muller français 5H / 6AP